ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਨੋ-ਸਰੀਰਕ ਸਿਹਤ ਦੀ ਖੋਜ ਲਈ ਸਾਧਨ (ਪ੍ਰੀ-ਟੈਸਟ)

ਪਿਆਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ,

 

ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਨੋ-ਸਰੀਰਕ ਸਿਹਤ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਭਰਣ ਲਈ ਬੁਲਾਉਂਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਦਿਨ-ਪ੍ਰਤੀਦਿਨ ਦੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਖੋਜ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਦੇ ਅਤੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ। ਤੁਹਾਡੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਕਿ ਇਹ ਕਿਉਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ।

ਇਹ ਸਰਵੇਖਣ "ਟੀਚਿੰਗ ਟੂ ਬੀ" ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਜੋ ਆਠ ਯੂਰਪੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਹੋਰ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ - ਅਸੀਂ ਨਤੀਜੇ ਤੁਲਨਾ ਕਰ ਸਕਾਂਗੇ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਾਂਗੇ, ਜੋ ਖੋਜਾਂ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਸਬੂਤਾਂ ਤੋਂ ਨਿਕਲਣਗੇ। ਅਸੀਂ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਇਜ਼ਤ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇਵੇਗਾ।

ਇਹ ਖੋਜ ਕਠੋਰ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਅਤੇ ਗੁਪਤਤਾ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਨਾਮਾਂ (ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੋਹਾਂ) ਜਾਂ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਜਿਕਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜੋ ਭਾਗੀਦਾਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਨਾਮਾਂ ਨੂੰ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਇਹ ਖੋਜ ਮਾਤਰਾਤਮਕ ਹੈ: ਅਸੀਂ ਡੇਟਾ ਦੀ ਸਾਂਖਿਆਕੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਾਂਗੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਬਣਾਵਾਂਗੇ।

ਸਰਵੇਖਣ ਭਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਨੂੰ 10-15 ਮਿੰਟ ਲੱਗਣਗੇ।

ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਨੋ-ਸਰੀਰਕ ਸਿਹਤ ਦੀ ਖੋਜ ਲਈ ਸਾਧਨ (ਪ੍ਰੀ-ਟੈਸਟ)
ਨਤੀਜੇ ਸਿਰਫ ਲੇਖਕ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹਨ

ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਉਹ ਕੋਡ ਦਰਜ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਨੇ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ✪

ਹਦਾਇਤਾਂ / ਪਾਠਨ ✪

ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ… (1 = ਬਿਲਕੁਲ ਅਣਜਾਣ, 2 = ਬਹੁਤ ਅਣਜਾਣ, 3 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਅਣਜਾਣ, 4 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਯਕੀਨੀ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ, 6 = ਬਹੁਤ ਯਕੀਨੀ, 7 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ)
1234567
... ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਹੋ ਕਿ ਨੀਵੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਸਮਝ ਸਕਣ।
... ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਦਿੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਣ।
... ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਚੰਗੀ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਹਦਾਇਤਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਭਾਵੇਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ।
... ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਹੋ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਣ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪਾਠਨ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਨਾ ✪

ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ… (1 = ਬਿਲਕੁਲ ਅਣਜਾਣ, 2 = ਬਹੁਤ ਅਣਜਾਣ, 3 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਅਣਜਾਣ, 4 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਯਕੀਨੀ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ, 6 = ਬਹੁਤ ਯਕੀਨੀ, 7 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ)
1234567
... ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਪਾਠ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ।
... ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਯਥਾਰਥ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਭਾਵੇਂ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਹੋਣ।
... ਨੀਵੀਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪਾਠ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ 'ਤੇ ਵੀ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹੋ।
... ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਨੀਵੀਂ ਅਤੇ ਉੱਚੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਣ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਾ ✪

ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ… (1 = ਬਿਲਕੁਲ ਅਣਜਾਣ, 2 = ਬਹੁਤ ਅਣਜਾਣ, 3 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਅਣਜਾਣ, 4 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਯਕੀਨੀ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ, 6 = ਬਹੁਤ ਯਕੀਨੀ, 7 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ)
1234567
... ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
... ਨੀਵੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਜਗਾਉਂਦੇ ਹੋ।
... ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਹ ਵੱਡੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਆਪਣਾ ਸਾਰਾ ਕੁਝ ਦੇਣ।
... ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਘੱਟ ਰੁਚੀ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣਾ ✪

ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ… (1 = ਬਿਲਕੁਲ ਅਣਜਾਣ, 2 = ਬਹੁਤ ਅਣਜਾਣ, 3 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਅਣਜਾਣ, 4 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਯਕੀਨੀ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ, 6 = ਬਹੁਤ ਯਕੀਨੀ, 7 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ)
1234567
... ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਲਾਸ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ।
... ਸਭ ਤੋਂ ਆਗਰਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
... ਵਿਵਹਾਰਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
... ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਸ਼ਿਸ਼ਟ ਅਤੇ ਆਦਰਸ਼ ਵਿਹਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ✪

ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ… (1 = ਬਿਲਕੁਲ ਅਣਜਾਣ, 2 = ਬਹੁਤ ਅਣਜਾਣ, 3 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਅਣਜਾਣ, 4 = ਥੋੜ੍ਹਾ ਯਕੀਨੀ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ, 6 = ਬਹੁਤ ਯਕੀਨੀ, 7 = ਬਿਲਕੁਲ ਯਕੀਨੀ)
1234567
... ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
... ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਲਈ ਉਚਿਤ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥ ਹੋ।
... ਵਿਵਹਾਰਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਨਿਰਮਾਤਮਕ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹੋ।
... ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਤਮਕ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਉਦਾਹਰਨ ਵਜੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਸ਼ਾਮਲਤਾ ✪

0 = ਕਦੇ ਨਹੀਂ, 1 = ਲਗਭਗ ਕਦੇ ਨਹੀਂ (ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਾਰੀ ਜਾਂ ਘੱਟ), 2 = ਕਦਾਚਿਤ (ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰੀ ਜਾਂ ਘੱਟ), 3 = ਕਦੇ-ਕਦੇ (ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਾਰੀ), 4= ਅਕਸਰ (ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰੀ), 5= ਨਿਯਮਤ (ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵਾਰੀ), 6= ਹਮੇਸ਼ਾ
0123456
ਮੈਂ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ "ਮੈਂ ਊਰਜਾ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ ਹਾਂ"।
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ (ਨੌਕਰੀ) ਤੋਂ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹਾਂ।
ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਖੁਸ਼ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਜੀਵੰਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੇਰਾ ਕੰਮ (ਨੌਕਰੀ) ਮੈਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ (ਨੌਕਰੀ) ਵਿੱਚ ਡੁੱਬਿਆ ਹੋਇਆ ਹਾਂ।
ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸਵੇਰੇ ਉੱਠਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਕੰਮ 'ਤੇ ਜਾਣ ਲਈ ਬੇਸਬਰੀ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਮਾਣ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਂ "ਭੁੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ" (ਉਦਾਹਰਨ ਵਜੋਂ, ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ)।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਬਦਲਣ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ✪

1 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 2 = ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 4 = ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ।
12345
ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਸੰਸਥਾ (ਸਕੂਲ) ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿਉਂ।
ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦਾ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹਾਂ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ 'ਤੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਦਬਾਅ - ਭਾਰ ✪

1 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 2 = ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 4 = ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ।
12345
ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਕੰਮ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਪਾਠ ਦੀਆਂ ਤਿਆਰੀਆਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਸਕੂਲ 'ਤੇ ਜੀਵਨ ਹੇਕਟਿਕ ਹੈ ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਅਤੇ ਪੁਨਰਜੀਵਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਮੀਟਿੰਗਾਂ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਕੰਮ ਅਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਅਸੀਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਤਿਆਰੀਆਂ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵੱਲੋਂ ਸਹਾਇਤਾ ✪

1 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 2 = ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 4 = ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ।
12345
ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ/ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਸੀ ਆਦਰ ਅਤੇ ਭਰੋਸਾ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਤੋਂ ਮਦਦ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।
ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਜਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵੱਲੋਂ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸਮਝ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ✪

1 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 2 = ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 4 = ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ।
12345
ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਹਿਯੋਗੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।
ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧ ਦੋਸਤਾਨਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਹਨ।
ਇਸ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਮਦਦ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਥਕਾਵਟ ✪

1 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 2 = ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 4 = ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ। (EXH - ਥਕਾਵਟ; CYN - ਨਿਰਾਸ਼ਾ; INAD - ਅਣਉਚਿਤਤਾ)
12345
ਮੈਂ ਕੰਮ ਨਾਲ ਥਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹਾਂ (EXH)।
ਮੈਂ ਨੌਕਰੀ ਵਿੱਚ ਚਿੜਿਆ ਹੋਇਆ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਨੌਕਰੀ ਛੱਡਣ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ (CYN)।
ਕੰਮ ਦੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਕਾਰਨ ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਬੁਰੇ ਸੁੱਤੇ ਹਾਂ (EXH)।
ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਕੀਮਤ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ (INAD)।
ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਘੱਟ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ (CYN)।
ਮੇਰੀ ਉਮੀਦਾਂ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਘਟ ਗਿਆ ਹੈ (INAD)।
ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਬੁਰੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਕੰਮ ਦੇ ਕਾਰਨ ਆਪਣੇ ਨੇੜੇ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ (EXH)।
ਮੈਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਰੁਚੀ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਗੁਆ ਰਿਹਾ ਹਾਂ (CYN)।
ਸੱਚਮੁੱਚ, ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਂ ਨੌਕਰੀ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਦਰ ਕੀਤੀ ਸੀ (INAD)।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਕੰਮ - ਆਤਮਨਿਰਭਰਤਾ ✪

1 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 2 = ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 4 = ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ।
12345
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਨੌਕਰੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਵੱਡਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ।
ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪਾਠਨ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿੱਚ ਆਜ਼ਾਦ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਪਾਠਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਿਲਕੁਲ ਆਜ਼ਾਦ ਹਾਂ, ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਉਚਿਤ ਲੱਗਦਾ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵੱਲੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ✪

1 = ਬਹੁਤ ਕਦਾਚਿਤ ਜਾਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ, 2 = ਕਾਫੀ ਕਦਾਚਿਤ, 3 = ਕਦੇ-ਕਦੇ, 4 = ਅਕਸਰ, 5 = ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ ਜਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾ
12345
ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫੈਸਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ?
ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਵੱਖਰਾ ਵਿਚਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਬੋਲੋ?
ਕੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਤੁਹਾਡੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ?

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵੱਲੋਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਦਬਾਅ ✪

0 = ਕਦੇ ਨਹੀਂ, 1 = ਲਗਭਗ ਕਦੇ ਨਹੀਂ, 2 = ਕਦੇ-ਕਦੇ, 3 = ਅਕਸਰ, 4 = ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ
01234
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਕਿਸੇ ਅਣਉਮੀਦ ਘਟਨਾ ਕਾਰਨ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋਏ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਨਰਵਸ ਅਤੇ "ਦਬਾਅ ਵਿੱਚ" ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਆਪਣੇ ਨਿੱਜੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ 'ਤੇ ਯਕੀਨ ਕੀਤਾ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਿਆ ਸੀ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਇਹ ਹੋਇਆ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠ ਨਹੀਂ ਸਕੇ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਰਨੀ ਸੀ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਚਿੜਚਿੜੇਪਣ ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋਏ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਚੋਟੀ 'ਤੇ ਹੋ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਕਾਰਨ ਗੁੱਸੇ ਵਿੱਚ ਆਏ ਜਿਸ 'ਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਕੋਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਹੀਂ ਸੀ?
ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਇੰਨੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵੱਧ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ?

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਰੋਧਕਤਾ ✪

1 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ, 2 = ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ, 3 = ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਨਾ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ 4 = ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, 5 = ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ
12345
ਕਠਿਨ ਸਮਿਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮੈਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਲਦੀ ਠੀਕ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਦਬਾਅ ਵਾਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਦਬਾਅ ਵਾਲੀ ਘਟਨਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਠੀਕ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦਾ।
ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਬੁਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਠੀਕ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਠਿਨ ਸਮਿਆਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਬਿਤਾਉਂਦਾ ਹਾਂ।
ਮੈਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਕਾਰਨ ਠੀਕ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦਾ ਹਾਂ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਨਾਲ ਸੰਤੋਸ਼ ✪

ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਨੌਕਰੀ ਨਾਲ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਹਾਂ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਿਹਤ ਬਾਰੇ ਮਹਿਸੂਸ ✪

ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੈਂ ਕਹਾਂਗਾ ਕਿ ਮੇਰੀ ਸਿਹਤ ...

ਲਿੰਗ (ਚੁਣੋ)

ਲਿੰਗ (ਚੁਣੋ): ਹੋਰ (ਜਵਾਬ ਲਈ ਛੋਟਾ ਸਥਾਨ)

ਤੁਹਾਡੀ ਉਮਰ (ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਚੁਣੋ)

ਤੁਹਾਡੀ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸਿੱਖਿਆ (ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਚੁਣੋ)

ਤੁਹਾਡੀ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸਿੱਖਿਆ: ਹੋਰ (ਜਵਾਬ ਲਈ ਛੋਟਾ ਸਥਾਨ)

ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਮ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਨੁਭਵ (ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਚੁਣੋ)

ਕਿਸੇ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਨੁਭਵ (ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਚੁਣੋ)

ਤੁਹਾਡਾ ਧਰਮ ਕੀ ਹੈ? (ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਚੁਣੋ)

ਤੁਹਾਡਾ ਧਾਰਮਿਕ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕੀ ਹੈ?: ਦੂਜਾ (ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਲਿਖੋ)

ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਆਪਣੀ ਜਾਤੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੱਸੋ

(ਜਵਾਬ ਲਈ ਛੋਟਾ ਸਥਾਨ)