د ښوونځي وروسته د زده کړو چمتووالی (د اکادمیک کارکوونکو لپاره)

د دې وړاندیز شوي څیړنې هدف دا دی چې د دې نړیوالې بې ثباتۍ په اوسني وخت کې چې د اقتصادي، ټولنیزو او تجارتي عواملو سره تړاو لري، د زده کونکو په اړه د دې مسلې ته د ننوتلو په اړه د دوی د چلند اصلي اغیزې ومومو.

دا هم د زده کونکو او تدریس کارکوونکو له خوا وړاندیز شوی دی چې د اکادمیک کال جوړښت، د وړاندې کولو میتودونه، د مطالعې طریقې، نوي نصاب ساحې او د مالي سرچینو کې کوم بدلونونه ممکن د دې اندیښنو د پوره کولو لپاره مناسب وي.

دا وړاندیز د دې ډول عواملو په بحث کې د مستقیمې تجربې له امله راپورته شوی دی:

1 د ښوونځي د پریښودو وروسته سمدستي د زده کړې لپاره د ننوتلو فشار.

2 د کلاس روم د دودیزې زده کړې ماډل سره ستونزه او له دې طریقه سره د دوام لپاره د زړه نه غوښتنه.

3 د پروګرامونو د انتخاب کولو او د موجوده پروګرامونو د جذابیت سره ستونزه.

4 مالي خنډونه.

5 د چاپیریال او اقتصاد په اړه د راتلونکي اندیښنې.

6 د ټاکل شویو ټولنیزو تمو سره ممکنه نارضایتي.

7 د کالجونو او پوهنتونونو پر مالي فشارونه او د لګښتونو کمولو او عاید زیاتولو لپاره د پایلې فشار.