د ښوونکو د مسلکي هوساینې په اړه د څیړنې وسیله

ګرانه ښوونکی/ښوونکې،

 

تاسو ته بلنه درکوو چې د ښوونکو د مسلکي هوساینې په اړه په یوه پوښتنلیک کې ګډون وکړئ. دا پوښتنلیک د Teaching To Be پروژې یوه برخه ده چې اته اروپایي هیوادونه پکې شامل دي. د معلوماتو تحلیل به د ټولو هیوادونو سره ترسره شي او هدف یې د دې څیړنې شواهدو پراساس ځینې سپارښتنې وړاندې کول دي.

موږ هیله لرو چې دا څیړنه یو مهم مرسته وکړي او د ښوونکو د نړیوالې کچې عزت او اعتبار پیاوړی کړي.

دا څیړنه د اخلاقي اصولو د پاملرنې او محرمیت تضمین کوي. تاسو باید خپل نوم، ښوونځی یا نور معلومات چې ستاسو شخص یا هغه موسسه چې تاسو پکې کار کوئ، پیژني، ونه ښیئ.

دا څیړنه د کمیتي طبیعت لري او معلومات به احصایوي تحلیل شي.

د پوښتنلیک ډکول به ۱۰ څخه تر ۱۵ دقیقو پورې وخت ونیسي.

د ښوونکو د مسلکي هوساینې په اړه د څیړنې وسیله
پایلې یوازې د لیکوال لپاره شتون لري

د ښوونکي مسلکي ځان باور د ښوونې/تعلیم لارښوونه ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د خپلو مضامینو مرکزي موضوعات داسې تشریح کړئ چې حتی د کمزوري فعالیت لرونکي زده کوونکي هم محتوا درک کړي؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د زده کوونکو پوښتنو ته داسې ځواب ورکړئ چې دوی د سختو ستونزو په درک کې مرسته وکړي؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ داسې لارښوونې او هدایتونه وړاندې کړئ چې ټول زده کوونکي یې د دوی د وړتیاوو په پام کې نیولو پرته درک کړي؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د مضمون مسایل داسې تشریح کړئ چې د زده کوونکو اکثریت د بنسټیزو اصولو په درک کې مرسته وکړي؟

د ښوونکي مسلکي ځان باور د فردي اړتیاوو لپاره د لارښوونو/تعلیم تطبیق ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د کارونو تنظیم داسې وکړئ چې د زده کوونکو فردي اړتیاوو ته د لارښوونې او دندو تطبیق وکړي؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ ټولو زده کوونکو ته ریښتیني چیلنجونه وړاندې کړئ، حتی په یوه ټولګي کې چې مختلف وړتیاوې لري؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د کمزوري فعالیت لرونکو زده کوونکو اړتیاوو ته د ځواب ویلو پر مهال د نورو زده کوونکو اړتیاوو ته هم پام وکړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د کارونو تنظیم داسې وکړئ چې د زده کوونکو د مختلفو فعالیتونو کچې پراساس مختلفې دندې پلي کړئ؟

د ښوونکي مسلکي ځان باور د زده کوونکو هڅونه ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د ټولګي ټولو زده کوونکو ته د ښوونیزو دندو په ترسره کولو کې هڅونه ورکړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د کمزوري فعالیت لرونکو زده کوونکو د زده کړې غوښتنه راویښ کړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ زده کوونکي هڅولئ چې خپل غوره کار وکړي، حتی د سختو ستونزو په حل کې؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ هغه زده کوونکي هڅولئ چې د ښوونیزو دندو په اړه لږه علاقه ښیي؟

د ښوونکي مسلکي ځان باور د نظم ساتل ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ په هر ټولګي یا د زده کوونکو په ګروپ کې نظم وساتئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ حتی تر ټولو توند زده کوونکي کنټرول کړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د چلند ستونزې لرونکو زده کوونکو ته د ټولګي قواعد مراعت کولو ته اړ کړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ ټول زده کوونکي په مؤدبانه توګه چلند وکړي او ښوونکو ته درناوی وکړي؟

د ښوونکي مسلکي ځان باور د همکارانو او والدینو سره همکاري ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د اکثرو والدینو سره ښه همکاري وکړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د نورو ښوونکو سره د ګټو د شخړو د مدیریت لپاره مناسب حلونه ومومئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د چلند ستونزې لرونکو زده کوونکو والدینو سره په جوړونکي توګه همکاري وکړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د نورو ښوونکو سره، د بیلګې په توګه، په څو اړخیزو ټیمونو کې مؤثره او جوړونکي همکاري وکړئ؟

د ښوونکي مسلکي پرمختګ ✪

۰ = هیڅکله؛ ۱ = تقریبا هیڅکله (کومې ځلې په کال کې یا کم)؛ ۲ = نادره (یو ځل په میاشت کې یا کم)؛ ۳ = کله ناکله (کومې ځلې په میاشت کې)؛ ۴ = ډیر ځله (کومې ځلې په اونۍ کې)؛ ۵ = په مکرر ډول (یو څو ځلې په اونۍ کې)؛ ۶ = تل
۰۱۲۳۴۵۶
زه په خپل کار کې ډیر انرژي احساسوم.
زه د خپل کار په اړه خوشحاله یم.
زه خوشحاله یم کله چې زه په شدت سره کار کوم.
زه په خپل کار کې قوي او انرژي احساسوم.
زما کار ما الهام بخښي.
زه په خپل کار کې ډوب احساسوم.
کله چې زه سهار راپاڅم، زه د کار کولو لپاره خوښ یم.
زه په هغه کار چې زه یې کوم، ویاړ احساسوم.
زه کله چې کار کوم، خوشحاله یم.

د ښوونکي د مسلک پریښودو نیتونه ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
زه ډیر ځله د ښوونې پریښودو په اړه فکر کوم.
زما هدف دا دی چې په راتلونکي کال کې بل کار ولټوم.

د ښوونکي د فشار-وخت او کاري حجم ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
د درسونو چمتووالی باید د کاري وخت څخه بهر ترسره شي.
په ښوونځي کې ژوند مصروف دی او د آرام کولو او بیا رغیدو لپاره وخت نشته.
د غونډو، اداري او بوروکراتیک کارونه ډیر وخت نیسي چې باید د درسونو چمتو کولو لپاره وکارول شي.
ښوونکي د کار بار سره ډیر بار شوي دي.
د ښه روزنې لپاره، ښوونکي ته اړتیا ده چې د زده کوونکو سره د وخت تېرولو او د درسونو چمتو کولو لپاره ډیر وخت ولري.

د ښوونځي د مدیریت ادارو ملاتړ ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
د ښوونځي د مدیریت ادارو سره همکاري د باور او متقابل درناوي لخوا ځانګړې شوې ده.
په تعلیمي مسایلو کې، زه تل د ښوونځي د مدیریت ادارو څخه مرسته او مشوره غوښتلی شم.
که د زده کوونکو یا والدینو سره ستونزې رامنځته شي، زه د ښوونځي د مدیریت ادارو څخه ملاتړ او پوهه مومم.
د ښوونځي د مدیریت ادارې د ښوونځي د پرمختګ لوری او هدف په واضح ډول ښیي.
کله چې په ښوونځي کې یوه پریکړه ونیول شي، د ښوونځي د مدیریت ادارې له خوا تعقیب کیږي.

د ښوونکي او همکارانو ترمنځ اړیکه ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
زه تل د خپلو همکارانو څخه مرسته ترلاسه کولی شم.
په دې ښوونځي کې د همکارانو ترمنځ اړیکې د دوستۍ او د یو بل په اړه د پاملرنې لخوا ځانګړې شوې دي.
په دې ښوونځي کې ښوونکي یو بل سره مرسته کوي او یو بل ته ملاتړ ورکوي.

د ښوونکي د سوزیدو احساس ✪

۱ = زه په بشپړه توګه مخالف یم؛ ۲ = زه مخالف یم؛ ۳ = زه په جزوي توګه مخالف یم؛ ۴ = زه په جزوي توګه موافق یم؛ ۵ = زه موافق یم؛ ۶ = زه په بشپړه توګه موافق یم (EXA - سوزیدل؛ CET - شک؛ INA - نامناسبت)
۱۲۳۴۵۶
زه د کار سره ډیر بار شوی یم (EXA).
زه د کار کولو روحیه نه لرم او احساس کوم چې زه غواړم خپل کار پریږدم (CET).
عموماً زه د کار د شرایطو له امله ښه نه ویده کیږم (EXA).
عموماً زه د خپل کار ارزښت پوښتنه کوم (INA).
زه احساس کوم چې زه هر وخت لږ څه ورکوم (CET).
زما د کار او د خپل فعالیت لپاره تمې کمې شوي دي (INA).
زه په دوامداره توګه د ضمیر فشار احساسوم ځکه چې زما کار ما اړ کوي چې د خپلو ملګرو او خویندو سره غفلت وکړم (EXA).
زه احساس کوم چې زه د خپلو زده کوونکو او همکارانو په اړه د لا زیاتې دلچسپۍ له لاسه ورکوم (CET).
مخکې زه په کار کې ډیر ارزښت احساسوم (INA).

د ښوونکي د کار کولو خود مختاري ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم
۱۲۳۴۵
زه په خپل کار کې لویه اغیزه لرم.
په خپل ورځني عمل کې زه د تدریس د میتودونو او ستراتیژیو د انتخاب لپاره آزاد احساسوم.
زه د تدریس د هغه طریقه ترسره کولو لپاره لوړ درجه ازادي لرم چې زه یې مناسب ګڼم.

د ښوونځي د مدیریت ادارو لخوا ښوونکي ته ځواک ورکول ✪

۱ = ډیر نادره یا هیڅکله؛ ۲ = ډیر نادره؛ ۳ = کله ناکله؛ ۴ = په مکرر ډول؛ ۵ = ډیر مکرر یا تل
۱۲۳۴۵
تاسو د ښوونځي د مدیریت ادارو لخوا د مهمو پریکړو په برخه کې د ګډون لپاره هڅول شوي یاست؟
تاسو د ښوونځي د مدیریت ادارو لخوا هڅول شوي یاست چې کله چې تاسو یوه مختلفه نظر لرئ، ځان څرګند کړئ؟
د ښوونځي د مدیریت ادارې ستاسو د مهارتونو د پرمختګ ملاتړ کوي؟

د ښوونکي لخوا احساس شوی فشار ✪

۰ = هیڅکله، ۱ = تقریبا هیڅکله، ۲ = کله ناکله، ۳ = په مکرر ډول، ۴ = ډیر مکرر
۰۱۲۳۴
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د یوې ناڅاپي پیښې له امله خفه شوي یاست؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې د خپلې ژوند مهمو شیانو کنټرول نشئ کولی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله عصبي او "فشار" احساس کړی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د خپلو شخصي ستونزو سره د مقابلې لپاره د خپلې وړتیا په اړه باوري احساس کړی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې شیان لکه څنګه چې غواړئ روان دي؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله فکر کړی چې تاسو نشئ کولی د هر څه سره چې تاسو یې باید ترسره کړئ، مقابله وکړئ؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د خپلې ژوند خفګان کنټرول کړی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې هر څه ستاسو په کنټرول کې دي؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د یوې پیښې له امله خفه شوي یاست چې ستاسو د کنټرول څخه بهر وه؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې ستونزې دومره زیاتې شوي چې تاسو نشئ کولی له هغوی سره مقابله وکړئ؟

د ښوونکي د زغم ✪

۱ = زه په بشپړه توګه مخالف یم؛ ۲ = زه مخالف یم؛ ۳ = خنثی؛ ۴ = زه موافق یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه موافق یم
۱۲۳۴۵
زه د سختو وختونو وروسته ژر تر ژره رغیدو ته تمایل لرم.
زه د پیچلو پیښو له منځه وړلو کې ستونزه لرم.
زه د پیچلو پیښو له منځه وړلو کې ډیر وخت نه نیسم.
زه د دې لپاره چې کله شیان خراب شي، عادي حالت ته راستنیدو کې ستونزه لرم.
زه د سختو وختونو څخه پرته له کومې ستونزې تیریږم.
زه د خپلې ژوند د خنډونو له منځه وړلو کې ډیر وخت نیسم.

د ښوونکي د کار سره رضایت ✪

زه د خپل کار سره راضي یم.

د ښوونکي د روغتیا خود ادراک ✪

په عمومي توګه، تاسو به ووایاست چې ستاسو روغتیا...

جنسیت

(یو انتخاب وټاکئ)

نور

لنډ ځواب لپاره ځای

عمر ګروپ

اکادمیکې زده کړې

تر ټولو لوړه درجه وټاکئ

نور

لنډ ځواب لپاره ځای

د ښوونکي په توګه د خدمت موده

په اوسني ښوونځي کې د خدمت کاله

دیموګرافي د کوم دین سره تاسو ډیر پیژندل کیږي؟

خپل نژاد مشخص کړئ

لنډ ځواب لپاره ځای

تاسو واده کړی؟

تاسو اوسنی موقف/حالت څه دی؟