د ښوونکو د مسلکي هوساینې په اړه د څیړنې وسیله (PT/C)

ګرانه ښوونکی/ښوونکې،

 

تاسو ته بلنه درکوو چې د ښوونکو د مسلکي هوساینې په اړه په یوه پوښتنلیک کې ګډون وکړئ. دا پوښتنلیک د Teaching To Be پروژې یوه برخه ده چې اته اروپایي هیوادونه پکې شامل دي. د معلوماتو تحلیل به د ټولو هیوادونو سره ترسره شي او هدف یې د دې څیړنې شواهدو پراساس ځینې سپارښتنې وړاندې کول دي.

موږ هیله لرو چې دا څیړنه یوه مهمه مرسته وکړي او د ښوونکو د نړیوالې کچې عزت او اعتبار پیاوړی کړي.

دا څیړنه د اخلاقي اصولو د پاملرنې او محرمیت تضمین کوي. تاسو باید خپل نوم، ښوونځی یا نور معلومات چې ستاسو شخص یا هغه موسسه چې تاسو پکې کار کوئ، پیژني، ونه ښیئ.

دا څیړنه د کمیتي طبیعت لري او معلومات به احصایوي تحلیل شي.

د پوښتنلیک ډکول به ۱۰ تر ۱۵ دقیقو پورې وخت ونیسي.

د ښوونکو د مسلکي هوساینې په اړه د څیړنې وسیله (PT/C)
د سروې پایلې یوازې د سروې لیکوال لپاره شتون لري

دلته خپل کوډ داخل کړئ ✪

د ښوونکي مسلکي خودباوري د ښوونې/تعلیم لارښوونه ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د خپلو مضامینو مرکزي موضوعات داسې تشریح کړئ چې حتی د کمزوري فعالیت لرونکي زده کوونکي هم محتوا درک کړي؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د زده کوونکو پوښتنو ته داسې ځواب ورکړئ چې دوی د سختو ستونزو درک وکړي؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ داسې لارښوونې او هدایتونه وړاندې کړئ چې ټول زده کوونکي یې د دوی د وړتیاوو په پام کې نیولو سره درک کړي؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د مضمون مسایل داسې تشریح کړئ چې د زده کوونکو اکثریت د بنسټیزو اصولو درک وکړي؟

د ښوونکي مسلکي خودباوري د فردي اړتیاوو لپاره د لارښوونو/تعلیم تطبیق ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د کارونو تنظیم داسې وکړئ چې لارښوونه او دندې د زده کوونکو فردي اړتیاوو ته تطبیق شي؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ ټولو زده کوونکو ته ریښتیني چیلنجونه وړاندې کړئ، حتی په یوه ټولګي کې چې مختلف وړتیاوې لري؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د کمزوري فعالیت لرونکو زده کوونکو اړتیاوو ته د ځواب ویلو پر مهال د نورو زده کوونکو اړتیاوو ته هم پام وکړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د کارونو تنظیم داسې وکړئ چې د زده کوونکو د مختلفو فعالیتونو کچې پراساس مختلفې دندې پلي کړئ؟

د ښوونکي مسلکي خودباوري د زده کوونکو هڅونه ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ ټول زده کوونکي په ټولګي کې د ښوونیزو دندو په ترسره کولو کې هڅولئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د کمزوري فعالیت لرونکو زده کوونکو د زده کړې غوښتنه راویښ کړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ زده کوونکي هڅولئ چې خپل غوره کار وکړي، حتی د سختو ستونزو په حل کې؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ هغه زده کوونکي هڅولئ چې د ښوونیزو دندو په اړه لږه علاقه ښیي؟

د ښوونکي مسلکي خودباوري د نظم ساتل ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ په هر ټولګي یا د زده کوونکو په ګروپ کې نظم وساتئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ حتی تر ټولو توند زده کوونکي کنټرول کړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د چلند ستونزې لرونکي زده کوونکي د ټولګي قواعدو ته پابند کړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ ټول زده کوونکي په مؤدبانه توګه چلند وکړي او ښوونکو ته درناوی وکړي؟

د ښوونکي مسلکي خودباوري د همکارانو او والدینو سره همکاري ✪

۱ = مطلق ناڅرګندتیا؛ ۲ = ډیر ناڅرګندتیا؛ ۳ = ځینې ناڅرګندتیا؛ ۴ = لږ ناڅرګندتیا؛ ۵ = ځینې یقین؛ ۶ = ډیر یقین؛ ۷ = مطلق یقین.
۱۲۳۴۵۶۷
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د اکثرو والدینو سره ښه همکاري وکړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د نورو ښوونکو سره د ګټو د شخړو د حل لپاره مناسبې حل لارې ومومئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د چلند ستونزې لرونکو زده کوونکو والدینو سره په جوړونکي ډول همکاري وکړئ؟
تاسو څومره یقین لرئ چې کولی شئ د نورو ښوونکو سره په مؤثره او جوړونکي توګه همکاري وکړئ، د بیلګې په توګه، په څو اړخیزو ټیمونو کې؟

د ښوونکي مسلکي پرمختګ ✪

۰ = هیڅکله؛ ۱ = تقریبا هیڅکله (کومې ځلې په کال کې یا کم)؛ ۲ = نادره (یو ځل په میاشت کې یا کم)؛ ۳ = کله ناکله (کومې ځلې په میاشت کې)؛ ۴ = ډیر ځله (کومې ځلې په اونۍ کې)؛ ۵ = په مکرر ډول (یو څو ځلې په اونۍ کې)؛ ۶ = تل
۰۱۲۳۴۵۶
زه په خپل کار کې ډیر انرژي احساسوم.
زه د خپل کار په اړه خوشحاله یم.
زه د سخت کار کولو پر مهال خوشحاله یم.
زه په خپل کار کې قوي او انرژي احساسوم.
زما کار ما الهام بخښي.
زه په خپل کار کې ډوب احساسوم.
کله چې زه سهار راپاڅم، زه د کار کولو لپاره خوښ یم.
زه په هغه کار چې کوم ترسره کوم، ویاړ احساسوم.
زه کله چې کار کوم، خوشحاله یم.

د ښوونکي د مسلک پریښودو نیتونه ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
زه ډیر ځله د ښوونې پریښودلو په اړه فکر کوم.
زما هدف دا دی چې په راتلونکي کال کې بل کار ولټوم.

د ښوونکي د وخت فشار او کاري حجم ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
د درسونو چمتووالی باید د کاري ساعتونو څخه بهر ترسره شي.
په ښوونځي کې ژوند مصروف دی او د آرام کولو او بیا رغیدو لپاره وخت نشته.
اجلاسونه، اداري او بوروکراتیک کارونه ډیر وخت نیسي چې باید د درسونو چمتو کولو لپاره وکارول شي.

د ښوونځي د مدیریت ادارو ملاتړ ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
د ښوونځي د مدیریت ادارو سره همکاري د اعتماد او متقابل درناوي لخوا ځانګړې شوې ده.
په تعلیمي مسایلو کې، زه تل د ښوونځي د مدیریت ادارو څخه مرسته او مشوره غوښتلی شم.
که د زده کوونکو یا والدینو سره ستونزې رامنځته شي، زه د ښوونځي د مدیریت ادارو څخه ملاتړ او پوهه ترلاسه کوم.

د ښوونکي او همکارانو اړیکه ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
زه تل د خپلو همکارانو څخه مرسته ترلاسه کولی شم.
په دې ښوونځي کې د همکارانو ترمنځ اړیکې د دوستۍ او د یو بل په اړه د پاملرنې لخوا ځانګړې شوې دي.
په دې ښوونځي کې ښوونکي یو بل سره مرسته کوي او ملاتړ کوي.

د ښوونکي د سوزیدو احساس ✪

۱ = زه په بشپړه توګه مخالف یم؛ ۲ = زه مخالف یم؛ ۳ = زه په جزوي توګه مخالف یم؛ ۴ = زه په جزوي توګه موافق یم؛ ۵ = زه موافق یم؛ ۶ = زه په بشپړه توګه موافق یم (EXA - سوزیدل؛ CET - شک؛ INA - نامناسبت)
۱۲۳۴۵۶
زه د کار سره ډیر بار شوی یم (EXA).
زه د کار کولو روحیه نه لرم او احساس کوم چې زه غواړم خپل کار پریږدم (CET).
عموماً زه د کار د شرایطو له امله ښه نه ویده کیږم (EXA).
عموماً زه د خپل کار ارزښت پوښتنه کوم (INA).
زه احساس کوم چې زه هر وخت لږ څه ورکوم (CET).
زما د کار او د خپل فعالیت لپاره تمې کمې شوي دي (INA).
زه په دوامداره توګه د ضمیر وزن احساسوم ځکه چې زما کار ما اړ کوي چې د خپلو ملګرو او خویندو سره غفلت وکړم (EXA).
زه احساس کوم چې زه د خپلو زده کوونکو او همکارانو په اړه د لا زیاتې علاقې له لاسه ورکوم (CET).
مخکې زه په کار کې ډیر ارزښت احساسوم (INA).

د ښوونکي د کار خودمختاري ✪

۱ = زه په بشپړه توګه موافق یم؛ ۲ = زه موافق یم؛ ۳ = زه نه موافق یم، نه مخالف یم؛ ۴ = زه مخالف یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه مخالف یم.
۱۲۳۴۵
زه په خپل کار کې لویه اغیزه لرم.
په خپل ورځني عمل کې زه د تدریس میتودونه او ستراتیژۍ د انتخاب لپاره آزاد احساسوم.
زه د تدریس د ترسره کولو لپاره د هغه څه په توګه چې زه یې مناسب ګڼم، لوړ کچه ازادي لرم.

د ښوونځي د مدیریت ادارو لخوا ښوونکي ته ځواک ورکول ✪

۱ = ډیر نادره یا هیڅکله؛ ۲ = ډیر نادره؛ ۳ = کله ناکله؛ ۴ = په مکرر ډول؛ ۵ = ډیر مکرر یا تل
۱۲۳۴۵
تاسو د ښوونځي د مدیریت ادارو لخوا د مهمو پریکړو په برخه کې د ګډون لپاره هڅول شوي یاست؟
تاسو د ښوونځي د مدیریت ادارو لخوا هڅول شوي یاست چې کله چې تاسو یوه مختلفه نظر لرئ، ځان څرګند کړئ؟
د ښوونځي د مدیریت ادارې ستاسو د مهارتونو د پرمختګ ملاتړ کوي؟

د ښوونکي لخوا احساس شوی فشار ✪

۰ = هیڅکله؛ ۱ = تقریبا هیڅکله؛ ۲ = کله ناکله؛ ۳ = په مکرر ډول؛ ۴ = ډیر مکرر
۰۱۲۳۴
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د څه ناڅه چې ناڅاپي پیښ شو، خفه شوئ؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې د خپل ژوند مهمو شیانو کنټرول نشئ کولی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله عصبي او "فشار لرونکی" احساس کړی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د خپلو شخصي ستونزو سره د مقابلې لپاره د خپلې وړتیا په اړه باوري احساس کړی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې شیان لکه څنګه چې غواړئ، روان دي؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله فکر کړی چې تاسو نشئ کولی د هر څه سره چې تاسو یې باید ترسره کړئ، مقابله وکړئ؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د خپل ژوند په اړه خفګان کنټرول کړی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې هر څه د کنټرول لاندې دی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د څه ناڅه چې ستاسو د کنټرول نه بهر دی، خفه شوئ؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې ستونزې دومره زیاتې شوي چې تاسو نشئ کولی له هغوی سره مقابله وکړئ؟

د ښوونکي د زغم ✪

۱ = زه په بشپړه توګه مخالف یم؛ ۲ = زه مخالف یم؛ ۳ = خنثی؛ ۴ = زه موافق یم؛ ۵ = زه په بشپړه توګه موافق یم.
۱۲۳۴۵
زه د سختو وختونو وروسته ژر تر ژره رغیدل لرم.
زه د پیچلو پیښو له منځه وړلو کې ستونزه لرم.
زه د پیچلو پیښو له منځه وړلو کې ډیر وخت نه نیسم.
زه د دې لپاره چې هر څه سم شي، ستونزه لرم.
زه د سختو وختونو څخه پرته له کومې ستونزې تیریږم.
زه د خپل ژوند د خنډونو له منځه وړلو کې ډیر وخت نیسم.

د ښوونکي د کار سره رضایت ✪

زه د خپل کار سره راضي یم.

د ښوونکي د روغتیا خوداحساس ✪

په عمومي توګه، تاسو به ووایاست چې ستاسو روغتیا...

جنسیت

(یو انتخاب وټاکئ)

نور

د لنډ ځواب لپاره ځای

عمر ګروپ

اکادمیکې زده کړې

تر ټولو لوړه درجه وټاکئ

نور

د لنډ ځواب لپاره ځای

د ښوونکي په توګه د خدمت موده

په اوسني ښوونځي کې د خدمت کلونه