د ښوونکو د هوساینې پوښتنلیک - د تدریس پروژې ته د لاسته راوړنې - پوسټ C

د څیړنې لپاره د معلوماتو رضايت او د شخصي معلوماتو د پروسس اجازه

شخصي معلومات

 

ګرانه ښوونکی،

 

موږ تاسو ته غوښتنه کوو چې لاندې پوښتنلیک بشپړ کړئ، چې د اروپایي پروژې Erasmus+ "د تدریس لپاره: د ښوونکو مسلکي ودې او هوساینې ملاتړ" په چوکاټ کې وړاندې شوی، چې د اروپایي کمیشن لخوا همکاري شوې ده. د پروژې مرکزي موضوع د ښوونکو مسلکي هوساینه ده. د میلان-بیکوکا پوهنتون (ایټالیا) سربیره، لیتوانیا، لتونیا، ناروې، پرتګال، اسپانیا، اتریش او سلووینیا په دې پروژه کې برخه اخلي.

 

موږ تاسو ته بلنه درکوو چې د پوښتنلیک پوښتنو ته په ممکنه توګه صادقانه ځواب ورکړئ. معلومات به په نامعلومه او ټولیزه بڼه راټول او تحلیل شي ترڅو د ګډونوالو محرمیت وساتل شي. د شخصي معلوماتو، حساس معلوماتو او معلوماتو پروسس به د صداقت، قانونیت، شفافیت او محرمیت اصولو ته په پام سره ترسره شي (د ۲۰۰۳ کال د جون ۳۰ نېټې د قانوني فرمان ۱۹۶، ماده ۱۳، او د شخصي معلوماتو د ساتنې د ضامن د اجازو، په ترتیب سره، ۲/۲۰۱۴ د روغتیا حالت څرګندولو لپاره مناسب معلوماتو پروسس کولو په اړه، په ځانګړې توګه، ماده ۱، فقره ۱.۲ حرف الف) او ۹/۲۰۱۴ د علمي څیړنې موخو لپاره د شخصي معلوماتو پروسس کولو په اړه، په ځانګړې توګه، مادې ۵، ۶، ۷، ۸؛ د ۲۰۰۳ کال د جون ۳۰ نېټې د قانوني فرمان ۱۹۶ ماده ۷ او د ۶۷۹/۲۰۱۶ اروپایي مقررات په اړه).

د پوښتنلیکونو په بشپړولو کې ګډون اختیاري دی؛ سربیره پردې، که په هر وخت کې نظر بدل شي، د ګډون لپاره رضايت لغوه کول ممکن دي پرته له دې چې کومه وضاحت ورکړل شي.

 

 

د همکارۍ لپاره مننه.

 

 

د پروژې لپاره د علمي او معلوماتو پروسس مسؤل په ایټالیا کې

پروفیسور ورونیکا اورناګي - د میلان-بیکوکا پوهنتون، میلان، ایټالیا

برېښنالیک: [email protected]

د ښوونکو د هوساینې پوښتنلیک - د تدریس پروژې ته د لاسته راوړنې - پوسټ C
د سروې پایلې یوازې د سروې لیکوال ته موجودې دي

د معلوماتو د پروسس لپاره د رضايت څرګندونه او اجازه ✪

زه اعلان کوم چې د دې مطالعې په اړه د ګډون غوښتنې او د معلوماتو پروسس په اړه بشپړ توضیحات ترلاسه کړي دي. سربیره پردې، زه د دې حق په اړه خبر یم چې زه کولی شم په هر وخت کې د "د تدریس لپاره" پروژې د معلوماتو راټولولو کې د ګډون رضايت واخلئ. آیا تاسو د پوښتنلیک ځوابولو لپاره رضايت ورکوئ؟

د خپل محرمیت د ساتنې لپاره، موږ تاسو ته غوښتنه کوو چې هغه کوډ داخل کړئ چې تاسو ته ورکړل شوی دی. کوډ داخل کړئ. ✪

کوډ بیا داخل کړئ. ✪

۱. مسلکي خودکفالت ✪

تاسو څومره احساس کوئ چې تاسو کولی شئ...(۱ = هیڅ، ۷ = په بشپړه توګه)
۱
۲
۳
۴
۵
۶
۷
۱. د ټولو زده کوونکو هڅول حتی په هغو ټولګیو کې چې د مختلفو وړتیاو لرونکو زده کوونکو څخه جوړې شوې وي
۲. د خپلې مادې اصلي موضوعات داسې تشریح کول چې د ښوونځي په کمزوري زده کوونکو هم پوه شي
۳. د والدینو سره ښه همکاري کول
۴. د ښوونځي کار داسې تنظیمول چې تدریس د فردي اړتیاوو سره سمون ولري
۵. د دې یقیني کول چې ټول زده کوونکي په ټولګي کې سخت کار کوي
۶. د نورو ښوونکو سره د شخړو د حل لپاره مناسب حلونه موندل
۷. ټولو زده کوونکو ته ښه روزنه او تدریس وړاندې کول، پرته له دې چې د دوی وړتیاوې څه وي
۸. د هغو زده کوونکو د کورنیو سره په جوړونکي توګه همکاري کول چې د چلند ستونزې لري
۹. د کمزورو وړتیاو لرونکو زده کوونکو اړتیاوو ته د تدریس سمون ورکول، په عین حال کې د ټولګي نورو زده کوونکو اړتیاوو ته هم پاملرنه کول
۱۰. په هر ټولګي یا زده کوونکو ډلې کې نظم ساتل
۱۱. د زده کوونکو پوښتنو ته ځواب ورکول ترڅو دوی د سختو ستونزو په اړه پوه شي
۱۲. د ټولګي قواعدو ته د چلند کولو لپاره د زده کوونکو هڅول، حتی د چلند ستونزې لرونکو زده کوونکو لپاره
۱۳. د سختو ستونزو په حل کې د زده کوونکو اعظمي هڅه کول
۱۴. موضوعات داسې تشریح کول چې د زده کوونکو اکثریت د بنسټیزو اصولو پوهه ولري
۱۵. د خورا توند چلند لرونکو زده کوونکو سره هم مدیریت کول
۱۶. د کمزوري زده کوونکو کې د زده کړې غوښتنه راویښول
۱۷. د ټولو زده کوونکو د ادب ساتل او د ښوونکي احترام کول
۱۸. د هغو زده کوونکو هڅول چې د ښوونځي فعالیتونو کې کم دلچسپي ښیي
۱۹. د نورو ښوونکو سره مؤثره او جوړونکي همکاري کول (لکه د ښوونکو ټیمونو کې)
۲۰. د تدریس تنظیمول داسې چې د کمزورو او لوړ وړتیا لرونکو زده کوونکو لپاره مناسب دندې په ټولګي کې ترسره شي

۲. کاري ژمنتیا ✪

۰ = هیڅکله، ۱ = نږدې هیڅکله/یو ځل په کال کې، ۲ = نادره/یو ځل په میاشت کې یا کم، ۳ = کله ناکله/یو ځل په میاشت کې، ۴ = اکثره/یو ځل په هفته کې، ۵ = ډیر اکثره/یو ځل په هفته کې، ۶ = تل/هره ورځ.
۰
۱
۲
۳
۴
۵
۶
۱. په خپل کار کې زه د انرژۍ سره ډک احساس کوم
۲. په خپل کار کې، زه قوي او ځواکمن احساس کوم
۳. زه د خپل کار په اړه هیجان لرم
۴. زما کار ما الهام ورکوي
۵. سهار، کله چې زه پاڅم، زه د کار کولو غوښتنه لرم
۶. زه خوشحاله یم کله چې زه په شدت سره کار کوم
۷. زه د هغه کار په اړه ویاړم چې زه یې کوم
۸. زه په خپل کار کې ډوب یم
۹. زه په بشپړه توګه د کار کولو پر مهال ځان له لاسه ورکوم

۳. د کار بدلولو اراده ✪

۱ = په بشپړه توګه موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق او نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = په بشپړه توګه مخالف.
۱
۲
۳
۴
۵
۱. زه اکثره د دې موسسې پریښودو په اړه فکر کوم
۲. زه په راتلونکي کال کې د نوي کار لټون کولو اراده لرم

۴. فشار او کاري بار ✪

۱ = په بشپړه توګه موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق او نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = په بشپړه توګه مخالف.
۱
۲
۳
۴
۵
۱. اکثره درسونه باید د کاري وخت وروسته چمتو شي
۲. په ښوونځي کې ژوند خورا چټک دی او د آرام کولو او بیا رغیدو لپاره وخت نشته
۳. غونډې، اداري کار او بوروکراسي د درسونو چمتو کولو لپاره د وخت لویه برخه نیسي
۴. ښوونکي د کار سره ډک دي
۵. د کیفیت لرونکي تدریس لپاره، ښوونکي باید د زده کوونکو او درسونو چمتو کولو لپاره ډیر وخت ولري

۵. د ښوونځي د مدیر څخه ملاتړ ✪

۱ = په بشپړه توګه موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق او نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = په بشپړه توګه مخالف.
۱
۲
۳
۴
۵
۱. د ښوونځي مدیر سره همکاري د متقابل احترام او باور لخوا ځانګړې شوې ده
۲. په تعلیمي مسایلو کې، زه تل د ښوونځي مدیر څخه مرسته او ملاتړ غوښتلی شم
۳. که د زده کوونکو یا والدینو سره ستونزې رامنځته شي، زه د ښوونځي مدیر څخه ملاتړ او پوهه ترلاسه کوم
۴. د ښوونځي مدیر ما ته واضح او مشخص پیغامونه ورکوي چې ښوونځی په کومه لاره روان دی
۵. کله چې په ښوونځي کې یوه پریکړه ونیول شي، د ښوونځي مدیر د هغې احترام کوي

۶. د همکارانو سره اړیکه ✪

۱ = په بشپړه توګه موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق او نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = په بشپړه توګه مخالف.
۱
۲
۳
۴
۵
۱. زه تل د خپلو همکارانو څخه معتبره مرسته ترلاسه کولی شم
۲. د دې ښوونځي همکارانو ترمنځ اړیکې د دوستانه او متقابل پاملرنې لخوا ځانګړې شوې دي
۳. د دې ښوونځي ښوونکي یو بل سره مرسته او ملاتړ کوي

۷. سوزیدل ✪

۱ = په بشپړه توګه مخالف، ۲ = مخالف، ۳ = جزوي مخالف، ۴ = جزوي موافق، ۵ = موافق، ۶ = په بشپړه توګه موافق.
۱
۲
۳
۴
۵
۶
۱. زه د کار بار سره ډیر بار شوی یم
۲. زه په کار کې مایوسه یم او فکر کوم چې زه یې پریږدم
۳. زه اکثره د کاري اندیښنو له امله لږ خوب کوم
۴. زه اکثره پوښتنه کوم چې زما کار څه ارزښت لري
۵. زه احساس کوم چې زه تل لږ څه ورکوم
۶. زما د کار او کړنې په اړه زما تمې په وخت کې کمې شوې دي
۷. زه تل د خپلې وجدان سره په کمزوري احساس کې یم ځکه چې زما کار ما ته د ملګرو او کورنۍ پاملرنې ته اړ باسي
۸. زه احساس کوم چې زه په تدریجي توګه د خپلو زده کوونکو او همکارانو په اړه دلچسپي له لاسه ورکوم
۹. په رښتیا، د خپلې کاري دورې په پیل کې زه ډیر ارزښتمن احساس کاوه

۸. په کار کې خودمختاري ✪

۱ = په بشپړه توګه موافق، ۲ = موافق، ۳ = نه موافق او نه مخالف، ۴ = مخالف، ۵ = په بشپړه توګه مخالف.
۱
۲
۳
۴
۵
۱. زه په خپل کار کې ښه کچه خودمختاري لرم
۲. په خپل کاري فعالیت کې زه د تدریس کومې میتودونه او ستراتیژۍ غوره کولو لپاره آزاد یم
۳. زه د تدریس فعالیت د هغه طریقه چې زه یې مناسب ګڼم، ترسره کولو لپاره ډیر آزاد یم

۹. د ښوونځي د مدیر څخه هڅونه ✪

۱ = ډیر لږ/هیڅکله، ۲ = نسبتاً نادر، ۳ = کله ناکله، ۴ = اکثره، ۵ = ډیر اکثره/تل.
۱
۲
۳
۴
۵
۱. آیا د ښوونځي مدیر تاسو ته د مهمو پریکړو په نیولو کې هڅونه کوي؟
۲. آیا د ښوونځي مدیر تاسو ته هڅونه کوي چې خپل نظر څرګند کړئ کله چې دا د نورو سره مختلف وي؟
۳. آیا د ښوونځي مدیر تاسو سره د خپلو مهارتونو په پراختیا کې مرسته کوي؟

۱۰. احساس شوی فشار ✪

۰ = هیڅکله، ۱ = نږدې هیڅکله، ۲ = کله ناکله، ۳ = نسبتاً اکثره، ۴ = ډیر اکثره.
۰
۱
۲
۳
۴
۱. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د یوې غیر متوقع پیښې له امله له ځان څخه بهر یاست؟
۲. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د خپلې مهمې ژوند په چارو کنټرول نلرئ؟
۳. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله عصبي یا "فشار" احساس کړی؟
۴. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د خپلو شخصي ستونزو د حل کولو په اړه د خپلې وړتیا په اړه باوري احساس کړی؟
۵. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې شیان د هغه څه په څیر روان دي چې تاسو یې وایئ؟
۶. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د ټولو هغو شیانو سره چې تاسو یې باید ترسره کړئ، د پوره کولو توان نلرئ؟
۷. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د هغه څه کنټرول لرئ چې تاسو ته په ژوند کې خفه کوي؟
۸. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د وضعیت کنټرول لرئ؟
۹. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د هغو شیانو لپاره غوسه شوی یاست چې ستاسو د کنټرول څخه بهر وې؟
۱۰. په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې ستونزې د دې حد ته رسېدلي چې تاسو یې نه شئ حل کولی؟

۱۱. د زغم وړتیا ✪

۱ = په بشپړه توګه مخالف، ۲ = مخالف، ۳ = نه موافق او نه مخالف، ۴ = موافق، ۵ = په بشپړه توګه موافق.
۱
۲
۳
۴
۵
۱. زه د سختو وختونو وروسته ژر بیرته راګرځیدم
۲. زه د فشار لرونکو پیښو د تیریدو لپاره ستونزې لرم
۳. زه د فشار لرونکي پیښې څخه بیرته راګرځیدو لپاره ډیر وخت نه لرم
۴. کله چې یو څه بد پیښ شي، زه بیرته راګرځیدل سخت ګڼم
۵. زه عموماً د سختو وختونو سره په اسانۍ سره مخامخ کیږم
۶. زه د ژوند د خنډونو د تیریدو لپاره ډیر وخت نیسم

۱۲. د کار رضایت: زه د خپل کار څخه راضي یم ✪

۱۳. احساس شوی روغتیا: په عمومي توګه، زه به خپله روغتیا داسې تشریح کړم... ✪

۱۴. ټولنیز-احساسي مهارتونه ✪

۱ = په کلکه مخالف، ۲ = مخالف، ۳ = نسبتاً مخالف، ۴ = نسبتاً موافق، ۵ = موافق، ۶ = په کلکه موافق
۱
۲
۳
۴
۵
۶
۱. زه اکثره په ټولګي کې غوسه کیږم او نه پوهیږم ولې
۲. زما لپاره د خلکو ته د خپلو احساساتو ویلو آسانه ده
۳. زه د انفرادي او ګروپي توپیرونو (لکه کلتوري، ژبني، ټولنیز-اقتصادي، او نور) ارزښت ورکوم
۴. زه پوهیږم چې زما احساسي څرګندونې څنګه د زده کوونکو سره زما تعاملات اغیزه کوي
۵. زه د خپلې ښوونځي د کارکوونکو احساساتو ته پاملرنه کوم
۶. زه هڅه کوم چې ډاډ ترلاسه کړم چې زما تدریس کلتوري حساس وي
۷. زه د والدینو سره خبرې کولو کې آرام احساس کوم
۸. د ښوونځي د کارکوونکو سره د شخړو په حالت کې، زه مؤثره حلونه د خبرو اترو کولو توان لرم
۹. زه پوهیږم چې زما ټول زده کوونکي څنګه احساس کوي
۱۰. زه مخکې له دې چې عمل وکړم فکر کوم
۱۱. زه تقریباً تل د پریکړې کولو دمخه اخلاقي او قانوني عوامل په پام کې نیسم
۱۲. زه د خپلو زده کوونکو هوساینې ته د پریکړو په نیولو کې پام کوم
۱۳. د خپلو زده کوونکو خوندیتوب د هغو پریکړو په نیولو کې یوه مهمه موضوع ده چې زه یې نیسم
۱۴. د کارکوونکو غړي زما مشورې غوښتنه کوي کله چې دوی د یوې ستونزې حل کولو ته اړتیا لري
۱۵. زه تقریباً تل آرام پاتې یم کله چې یو زده کوونکی ما غوسه کوي
۱۶. زه پوهیږم چې څنګه خپل احساسات او احساسات په صحي توګه اداره کړم
۱۷. زه د زده کوونکو د ناسم چلند سره مخامخ کیدو پر مهال آرام ساتم
۱۸. زه اکثره غوسه کیږم کله چې زده کوونکي ما ته خنډ رامنځته کوي
۱۹. زه په خپل ټولګي کې د ټولنې احساس رامنځته کوم
۲۰. زه د خپلو زده کوونکو سره نږدې اړیکه لرم
۲۱. زه د خپلو زده کوونکو د کورنیو سره مثبتې اړیکې جوړوم
۲۲. د ښوونځي کارکوونکي زما احترام کوي
۲۳. زه د خپلو زده کوونکو احساساتو پوهیدو کې ښه یم
۲۴. زما لپاره د زده کوونکو سره اړیکې جوړول خورا سخت دي
۲۵. زده کوونکي زما سره راځي که چیرې دوی کومې ستونزې ولري

د ژوند پیښې. ۱. په تیرو میاشت کې، آیا تاسو د ژوند سختو پیښو سره مخ شوي یاست (لکه covid-19، طلاق، د یوه عزیز له لاسه ورکول، جدي ناروغي)؟ ✪

که هو، مشخص کړئ

د ژوند پیښې ۲. په تیرو میاشت کې، آیا تاسو د خپل هوساینې ښه کولو یا د فشار کمولو لپاره ځانګړې ستراتیژۍ غوره کړې (یوګا، میډیټیشن، او نور)؟ ✪

که هو، مشخص کړئ

د احصایوي فورم: جنسیت (یو انتخاب غوره کړئ) ✪

د احصایوي فورم: عمر ✪

د احصایوي فورم: د تحصیلي سرلیک (یو انتخاب غوره کړئ) ✪

مشخص کړئ: نور

د احصایوي فورم: د ښوونکي په توګه د تجربو کلونه ✪

د احصایوي فورم: د اوسني موسسې په توګه د ښوونکي تجربې کلونه ✪

د احصایوي فورم: اوسنی کاري مقام (یو انتخاب غوره کړئ) ✪

د پوښتنلیک بشپړولو لپاره مننه. که تاسو غواړئ چې کومې تبصرې پریږدئ، تاسو کولی شئ دا په لاندې بکس کې وکړئ.