د ښوونکو هوساینې/د ښوونکو هوساینې (IT)

د ښوونکو هوساینه

 

ګرانه ښوونکی،

 

موږ له تاسو څخه غوښتنه کوو چې لاندې پوښتنلیک بشپړ کړئ، چې د اروپایي پروژې Erasmus+ "د ښوونې لپاره: د ښوونکو مسلکي وده او هوساینې ملاتړ" په چوکاټ کې وړاندې شوی، چې د اروپایي کمیشن لخوا همکاري شوې ده. د پروژې مرکزي موضوع د ښوونکو مسلکي هوساینه ده. د میلان-بیکوکا پوهنتون (ایټالیا) سربیره، لیتوانیا، لتونیا، ناروې، پرتګال، اسپانیا، اتریش او سلووینیا په دې پروژه کې برخه اخلي.

 

موږ تاسو ته بلنه درکوو چې د پوښتنلیک پوښتنو ته په ممکنه توګه صادقانه ځواب ورکړئ. معلومات به په نامعلوم او ټولیز ډول راټول او تحلیل شي ترڅو د ګډونوالو محرمیت وساتل شي.

 

د همکارۍ لپاره مننه.

 

 

د ښوونکو هوساینې/د ښوونکو هوساینې (IT)
د سروې پایلې یوازې د سروې لیکوال لپاره شتون لري

1. مسلکي خوداعتمادي ✪

تاسو څومره احساس کوئ چې توانیدئ…(1 = هیڅکله نه، 7 = په بشپړه توګه)
2345672. کاري ژمنتیا
د ټولو زده کوونکو هڅول حتی په هغو ټولګیو کې چې د مختلفو وړتیاو لرونکو زده کوونکو څخه جوړې شوې وي
د خپلې مادې اصلي موضوعات داسې تشریح کول چې د ښوونځي په کمزوري زده کوونکو هم پوه شي
د والدینو سره ښه همکاري کول
د ښوونځي کار داسې تنظیمول چې تدریس د انفرادي اړتیاوو سره سمون ولري
ډاډ ترلاسه کول چې ټول زده کوونکي په ټولګي کې سخت کار کوي
د نورو ښوونکو سره د شخړو د حل لپاره مناسبې حل لارې موندل
د ټولو زده کوونکو لپاره ښه روزنه او تدریس وړاندې کول، پرته له دې چې د دوی وړتیاوې څه وي
د هغو زده کوونکو د کورنیو سره په جوړونکي ډول همکاري کول چې د چلند ستونزې لري
د کمزوري وړتیا لرونکو زده کوونکو اړتیاوو ته د تدریس سمون ورکول، په داسې حال کې چې د ټولګي نورو زده کوونکو اړتیاوو ته هم پاملرنه وشي
په هر ټولګي یا زده کوونکو ګروپ کې نظم ساتل
د زده کوونکو پوښتنو ته ځواب ورکول ترڅو دوی د سختو ستونزو په اړه پوه شي
د ټولګي قواعدو ته د چلند ستونزو لرونکو زده کوونکو هم پیروي کول
د زده کوونکو د اعظمي فعالیت ترلاسه کول حتی کله چې دوی د سختو ستونزو سره کار کوي
موضوعات داسې تشریح کول چې د زده کوونکو اکثریت د بنسټیزو اصولو پوهه ترلاسه کړي
حتی د تر ټولو توند زده کوونکو سره هم مدیریت کول
د کمزوري زده کوونکو کې د زده کړې غوښتنه راویښول
د هغو زده کوونکو هڅول چې د ښوونځي فعالیتونو کې کم علاقه ښیي
د نورو ښوونکو سره په مؤثره او جوړونکي ډول همکاري کول (لکه د ښوونکو ټیمونو کې)
د تدریس تنظیمول په داسې ډول چې د کمزوري او لوړ وړتیا لرونکو زده کوونکو لپاره مناسبې دندې په ټولګي کې ترسره شي
1

2. کاري ژمنه ✪

0 = هیڅکله، 1 = نږدې هیڅکله/یو څو ځله په کال کې، 2 = نادره/یو ځل په میاشت کې یا کم، 3 = یو څو ځله/یو څو ځله په میاشت کې، 4 = اکثره/یو ځل په اونۍ کې، 5 = ډیر اکثره/یو څو ځله په اونۍ کې، 6 = تل/هره ورځ.
0123456
زه په خپل کار کې د انرژۍ سره ډک احساس کوم
زه په خپل کار کې قوي او پیاوړی احساس کوم
زه د خپل کار په اړه خوشحاله یم
زما کار ما الهام بخښي
سهار، کله چې زه پاڅم، زه د کار کولو اراده لرم
زه خوشحاله یم کله چې زه په شدت سره کار کوم
زه د هغه کار په اړه ویاړم چې زه یې کوم
زه په خپل کار کې ډوب یم
زه کله چې کار کوم بشپړ ځان ته اجازه ورکوم

3. د کار بدلولو اراده ✪

1 = په بشپړه توګه موافق، 2 = موافق، 3 = نه موافق نه مخالف، 4 = مخالف، 5 = په بشپړه توګه مخالف.
12345
زه اکثره فکر کوم چې دې موسسې ته لاړ شم
زه پلان لرم چې په راتلونکي کال کې نوې دنده ولټوم

4. د فشار او کاري بار ✪

1 = په بشپړه توګه موافق، 2 = موافق، 3 = نه موافق او نه مخالف، 4 = مخالف، 5 = په بشپړه توګه مخالف.
12345
اکثره درسونه باید د کاري ساعتونو وروسته چمتو شي
په ښوونځي کې ژوند خورا چټک دی او د آرام کولو او بیا رغیدو لپاره وخت نشته
د غونډو، اداري کار او بوروکراسي د هغه وخت لویه برخه نیسي چې باید د درسونو چمتو کولو لپاره وقف شي
ښوونکي د کار سره ډک دي
د کیفیت لرونکي تدریس لپاره، ښوونکي باید د زده کوونکو او درسونو چمتو کولو لپاره ډیر وخت ولري

5. د ښوونځي د ادارې ملاتړ ✪

1 = په بشپړه توګه موافق یم، 2 = موافق یم، 3 = نه موافق یم او نه مخالف، 4 = مخالف یم، 5 = په بشپړه توګه مخالف یم.
12345
د ښوونځي د اداري کارکوونکو سره همکاري د متقابل احترام او باور لخوا ځانګړې شوې ده
په تعلیمي مسایلو کې، زه تل د ښوونځي ادارې څخه مرسته او ملاتړ غوښتلی شم
که د زده کوونکو یا والدینو سره ستونزې رامنځته شي، زه د ښوونځي ادارې څخه ملاتړ او پوهه ترلاسه کوم
اداري کارکوونکي ماته واضح او مشخص پیغامونه راکوي چې ښوونځی په کومه لاره روان دی
کله چې په ښوونځي کې یوه پریکړه ونیول شي، ښوونځي اداره هغې ته په correspondingly احترام کوي

6. د همکارانو سره اړیکه ✪

1 = په بشپړه توګه موافق، 2 = موافق، 3 = نه موافق او نه مخالف، 4 = مخالف، 5 = په بشپړه توګه مخالف.
12345
زه تل کولی شم له خپلو همکارانو څخه یو معتبر مرسته ترلاسه کړم
د دې ښوونځي همکارانو ترمنځ اړیکې د دوستانه او متقابل پاملرنې لخوا ځانګړې شوې دي
د دې ښوونځي ښوونکي یو بل سره مرسته کوي او ملاتړ کوي

7. سوځیدنه ✪

1 = په بشپړه توګه مخالف، 2 = مخالف، 3 = جزوي مخالف، 4 = جزوي موافق، 5 = موافق، 6 = په بشپړه توګه موافق.
123456
زه د کار په بار کې یم
زه په کار کې مایوسه یم او فکر کوم چې زه یې پریږدم
زه اکثره د کار د اندیښنو له امله لږ خوب کوم
زه اکثره پوښتنه کوم چې زما کار څه ارزښت لري
زه احساس کوم چې زه تل لږ څه ورکولو ته لرم
زما د کار او د کړنې په اړه زما تمې په وخت کې کمې شوې دي
زه د خپلې وجدان سره په دوامداره توګه د کمښت احساس کوم ځکه چې زما کار ما اړ کوي چې ملګري او کورنۍ ته پام ونه کړم
زه احساس کوم چې زه په تدریجي توګه د خپلو زده کوونکو او همکارانو په اړه علاقه له لاسه ورکوم
رښتیا، د خپلې کاري مسير په پیل کې ما ډیر ارزښتمن احساس کاوه

8. د کار په برخه کې خودمختاري ✪

1 = په بشپړه توګه موافق یم، 2 = موافق یم، 3 = نه موافق یم او نه مخالف، 4 = مخالف یم، 5 = په بشپړه توګه مخالف یم.
12345
زه په خپل کار کې ښه کچه خودمختاري لرم
په خپل کاري فعالیت کې زه د دې لپاره آزاد یم چې کومې طریقې او ستراتیژۍ د تدریس لپاره غوره کړم
زه د تدریس فعالیت د هغه طریقه چې زه یې مناسب ګڼم، ترسره کولو لپاره ډیرې آزادۍ لرم

9. د ښوونځي ادارې لخوا هڅونه ✪

1 = ډیر لږ/هیڅکله، 2 = نسبتاً لږ، 3 = کله نا کله، 4 = اکثر، 5 = ډیر اکثر/تل.
12345
آیا ښوونځي اداره تاسو ته د مهمو پریکړو په نیولو کې د ګډون لپاره هڅونه کوي؟
آیا ښوونځي اداره تاسو ته د دې لپاره هڅونه کوي چې خپل نظر څرګند کړئ کله چې دا د نورو سره مختلف وي؟
آیا ښوونځي اداره تاسو سره د خپلو مهارتونو په پراختیا کې مرسته کوي؟

10. د فشار احساس ✪

0 = هیڅکله، 1 = نږدې هیڅکله، 2 = کله نا کله، 3 = کافي ځله، 4 = ډیر ځله.
01234
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو له ځان څخه بهر یاست ځکه چې څه ناڅاپي پیښ شوي؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د خپلې ژوند مهمو شیانو کنټرول نه لرئ؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو عصبي یا "فشار لاندې" یاست؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د خپلو شخصي ستونزو د حل کولو توان لرئ؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې شیان د هغه څه په څیر روان دي چې تاسو یې وایاست؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د ټولو هغو شیانو سره چې باید ترسره کړئ، نه شئ رسیدلی؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د هغه څه کنټرول لرئ چې ستاسو په ژوند کې تاسو ته خفه کوي؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې تاسو د وضعیت کنټرول لرئ؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله د هغو شیانو لپاره غوسه شوی چې ستاسو د کنټرول څخه بهر وې؟
په تیرو میاشت کې، تاسو څومره ځله احساس کړی چې ستونزې د دې کچې ته رسېدلي چې تاسو یې نه شئ حل کولی؟

11. مقاومت ✪

1 = په بشپړه توګه مخالف، 2 = مخالف، 3 = نه موافق نه مخالف، 4 = موافق، 5 = په بشپړه توګه موافق.
12345
زه د یوې سختې دورې وروسته ژر بیرته راګرځیدو ته تمایل لرم
زه د فشار لرونکو پیښو څخه تیریدو کې ستونزې لرم
زه د فشار لرونکي پیښې څخه بیرته راګرځیدو لپاره ډیر وخت نه نیسم
کله چې یو څه بد پیښ شي، زما لپاره بیرته راګرځیدل سخت دي
زه عموماً د سختو شیبو سره په اسانۍ سره مخامخ کیږم
زه د خپلې ژوند د خنډونو څخه تیریدو لپاره ډیر وخت نیسم

12. د کار رضایت: زه د خپل کار څخه راضي یم ✪

13. د روغتیا احساس: په عمومي توګه، زه به خپله روغتیا داسې تشریح کړم … ✪

SCHEDA ANAGRAFICA: جنس (یو انتخاب وټاکئ)

مشخص کړئ: نور

د معلوماتو فورمه: عمر (یو انتخاب وټاکئ)

د معلوماتو پاڼه: د زده کړې سرلیک (یو انتخاب وټاکئ)

مشخص کړئ: نور

د معلوماتو فورمه: د ښوونکي په توګه د تجربو کلونه (یو انتخاب وټاکئ)

د معلوماتو فورمه: د هغه ښوونکي په توګه د تجربو کلونه چې په هغه موسسه کې کار کوي چې اوس مهال کار کوي (یو انتخاب وټاکئ)

د معلوماتو فورمه: اوسنی کاري حالت (یو انتخاب وټاکئ)

د پوښتنلیک د ډکولو په اړه ممکنه تبصرې