Desenvolvimento da criatividade de crianças em idade pré-escolar em atividades experiencial ao ar livre

Prezados educadores,

Sou estudante do terceiro ano do Departamento de Educação Infantil da Faculdade de Artes e Educação da Universidade de Kaunas. Estou realizando uma pesquisa cujo objetivo é revelar as possibilidades de desenvolvimento da criatividade de crianças em idade pré-escolar em atividades experiencial ao ar livre.

Peço que preencham este questionário, leiam atentamente e respondam às perguntas apresentadas de forma refletida, além de compartilharem suas experiências. O questionário é anônimo. Os resultados da pesquisa serão resumidos e utilizados apenas para fins acadêmicos na minha dissertação.

Agradeço pelo tempo dedicado.

Leia as perguntas do questionário e escolha a resposta que mais lhe convém ou os variantes de resposta.

Resultados disponíveis publicamente

ProfessoraProfessor(a) SêniorProfessora - metodólogaProfessora - expert

Até 5 anos5-10 anos11-20 anos21 anos ou mais

Criatividade é a capacidade de criar novas e originais ideias, pensar de maneira não convencional e resolver problemas utilizando métodos inovadores baseados na espontaneidade e intuição.Criatividade é a capacidade de criar novas e originais ideias.Criatividade é a capacidade de pensar de maneira não convencional e buscar soluções inesperadas.Criatividade é a espontaneidade e a capacidade de pensar de maneira incomum.

Muito importanteImportantePouco importanteDesimportante

Capacidade da criança de gerar ideias originaisCapacidade da criança de encontrar soluções não convencionais para problemasPraticidade das ideias e soluçõesTodos os critérios mencionados acima igualmente

Métodos individuais (ex: tarefas autônomas)Métodos em grupo (ex: resolução de problemas, discussões)Jogos criativosAtividades artísticas (desenho, dança, música, teatro)

O ambiente externo é benéfico para o desenvolvimento da criatividade das criançasO ambiente externo não é nem benéfico, nem prejudicial para o desenvolvimento da criatividade das criançasO ambiente externo é prejudicial para o desenvolvimento da criatividade das crianças

Concordo	Não tenho opinião	Discordo
A criatividade das crianças se desenvolve apenas em um ambiente que estimula sua curiosidade e desejo de explorar.

No desenvolvimento da criatividade, é importante dar às crianças a oportunidade de criar e explorar livremente em um ambiente diversificado.

A criatividade das crianças não aumenta se elas apenas implementam as ideias apresentadas por outros - elas devem ter liberdade para criar por conta própria.

É necessário um ambiente que não apenas oferece oportunidades, mas também motiva as crianças a criar para o desenvolvimento da criatividade.

Se a criança cresce em um ambiente onde suas ideias criativas não são apoiadas, o desenvolvimento da criatividade se torna muito difícil.

Se não há estímulo à criatividade na infância, a probabilidade de a criatividade surgir na idade adulta é muito baixa.

Várias vezes por semanaUma vez por semanaVárias vezes por mêsAtualmente não aplico, mas pretendo no futuroAtualmente não aplico e não pretendo aplicar

Atividades experiencial são essenciais para desenvolver a criatividadeAtividades experiencial ajudam a desenvolver a criatividade, mas são apenas uma das ferramentas de ensinoAtividades experiencial têm um impacto pequeno no desenvolvimento da criatividadeAtividades experiencial não têm impacto no desenvolvimento da criatividade

Medos dos pais em relação à segurança das criançasPreparação inadequada dos educadores para trabalhar ao ar livreFalta de recursos na instituição de ensinoTempo limitado para atividades criativas ao ar livre

Lidera as atividades e fornece tarefas específicasObserva e somente intervém quando necessárioCria condições para que as crianças possam planejar e realizar as atividades por conta própriaColabora ativamente com as crianças, procurando soluções criativas juntos

Passar tempo regularmente ao ar livreAtividades não estruturadas, permitindo que as crianças exploremQuestões abertas e apoio, incentivando as crianças a pensar criativamenteOpção de usar objetos abertos (ex: galhos, pedras) para atividades criativas

Desenvolvimento da criatividade de crianças em idade pré-escolar em atividades experiencial ao ar livre

1. Qual é a sua categoria de qualificação?

2. Qual é a sua experiência de trabalho?

3. Marque a definição de criatividade que você considera mais aceitável. (Escolha uma resposta)

4. Como você avalia a importância do desenvolvimento da criatividade na educação infantil?

5. Quais características de criatividade você geralmente observa no comportamento e nas atividades de seus alunos? (Podem ser várias opções de resposta)

6. Quais critérios você utiliza para avaliar a criatividade das crianças? (Podem ser várias opções de resposta)

7. Quais métodos de desenvolvimento da criatividade você geralmente utiliza? (Podem ser várias opções de resposta)

8. Como você avalia o impacto do ambiente externo no desenvolvimento da criatividade das crianças?

9. Avalie as afirmações apresentadas.

10. Com que frequência você usa métodos STEAM para desenvolver a criatividade das crianças?

11. Escolha a afirmação que você considera mais aceitável.

12. Quais atividades experiencial ao ar livre você geralmente utiliza no processo de educação das crianças? (Podem ser várias opções de resposta)

13. O que, na sua opinião, limita o desenvolvimento da criatividade ao ar livre? (Podem ser várias opções de resposta)

14. Qual, na sua opinião, é o papel do educador na organização de atividades criativas ao ar livre? (Podem ser várias opções de resposta)

15. Quais dos seguintes fatores você utiliza com mais frequência para incentivar a criatividade das crianças ao ar livre? (Podem ser várias opções de resposta)