Soberania cognitiva e estrutura de medidas - pesquisa de opinião

O objetivo deste questionário é mapear como é vista a proteção da soberania cognitiva nas escolas e nos locais de trabalho - ou seja, como a atenção, o pensamento independente e o julgamento de valores podem ser preservados na era dos algoritmos. Pedimos que considere tanto os aspectos teóricos quanto práticos, e compartilhe suas preocupações e sugestões.

As respostas serão usadas de forma anônima, somadas, e os resultados serão publicados em uma agregação pública.

Respostas coletadas até
Resultados disponíveis apenas para o autor

Na escala de 1 a 5, onde 1 significa 'de forma alguma' e 5 significa 'concordo totalmente / muito importante'.

Em qual papel você está respondendo principalmente? ✪

Você concorda que a principal tarefa da escola/trabalho é proteger o pensamento independente e a atenção dos alunos/trabalhadores da influência algorítmica, mesmo que isso seja mais desconfortável a curto prazo?

Por favor, escreva se você tem mais comentários relacionados à pergunta anterior!

Você apoia que o estado ou o responsável formula um objetivo central para proteger a soberania cognitiva em um programa separado?

Por favor, escreva se você tem mais comentários relacionados à pergunta anterior!

Você apoia que o dia escolar seja dividido em blocos de aprendizado mais longos e sem interrupções e em intervalos sem telas? (VOAT - Estrutura de Tempo e Agenda)

Você apoia que haja um dia de projeto longo e uma hora de silêncio semanalmente? (VOAT - Estrutura de Tempo e Agenda)

Qual é a sua maior preocupação com este bloco? (VOAT - Estrutura de Tempo e Agenda)

Você concorda que em certos desempenhos (ensaio argumentativo, resposta oral, decisão final de admissão, demissão, justificativa de decisão salarial e bônus, etc.) o uso de IA deve ser proibido? (Uso de IA e zonas vermelhas/ verdes)

Você considera aceitável que os alunos/trabalhadores elaborem seu próprio protocolo de uso de IA por escrito, e que a organização exija isso? (Uso de IA e zonas vermelhas/ verdes)

Qual é a sua maior preocupação com este bloco? (Uso de IA e zonas vermelhas/ verdes)

Você apoia medir anualmente a capacidade de foco dos alunos/trabalhadores e seu nível de crítica às fontes para fins diagnósticos (não para notas, não vinculado a salários)? (Medição e auditoria)

Você considera aceitável que as instituições (escolas, empresas) elaborem um relatório de auditoria anual público e anônimo sobre os principais indicadores do estado cognitivo? (Medição e auditoria)

Qual é a sua maior preocupação com este bloco? (Medição e auditoria)

Quão importante você considera que haja um ateliê, horta/área externa, cozinha docente e sala de silêncio funcionando em cada escola? (Ambiente físico, infraestrutura)

Quão importante você considera que haja zonas designadas para trabalho profundo, dias silenciosos de reunião e horários silenciosos de chat em nível corporativo? (Ambiente físico, infraestrutura)

Qual é a sua maior preocupação com este bloco? (Ambiente físico, infraestrutura)

Quão disposto você estaria a apoiar que começasse apenas como um programa experimental (piloto), com escolas ou empresas que quisessem participar voluntariamente? (Financiamento e estratégia de implementação)

Você considera aceitável que o programa exija recursos adicionais (infraestrutura, treinamento, reorganização do horário de trabalho), se isso resultar em melhores resultados de aprendizado ou negócios a longo prazo? (Financiamento e estratégia de implementação)

Qual caminho de implementação você apoia mais? (Financiamento e estratégia de implementação)

Quão oneroso seria para você ou sua família um controle mais rigoroso sobre o uso do telefone na escola? (Pais e alunos)

Quão preocupado você está com o fato de que as medições possam estigmatizar seu filho? (Pais e alunos)

Que carga adicional você vê na introdução de uma estrutura de soberania cognitiva deste tipo, como a VOAT? (Professores)

Que tipo de suporte (treinamento, horário de trabalho, infraestrutura) você considera essencial? (Professores)

Você vê uma vantagem comercial na medição da integridade cognitiva e na implementação de uma estrutura de trabalho profundo? (Líderes empresariais e RH)

Você apoia, de maneira geral, que um tipo de estrutura de soberania cognitiva seja introduzido no sistema educacional (VOAT) ou nos locais de trabalho (KICH)?

Se você pudesse mudar uma coisa na estrutura proposta, o que seria?

Você tem qualquer outra reflexão ou sugestão que considere importante sobre a proteção da soberania cognitiva?