Chestionar privind dezvoltarea comunicării la copii de 4-5 ani

Obiectiv: Identificarea dacă copilul(a) a atins principalele repere de comunicare așteptate pentru vârsta sa și observarea celor mai comune greșeli de pronunție

Instrucțiuni: Vă rugăm să bifați opțiunea care descrie cel mai bine situația actuală a copilului dumneavoastră.

Rezultatele sunt disponibile public

Copilul(a) dumneavoastră este înțeles de persoane străine (de exemplu, străini, vecini) MAJORITATEA timpului?

Copilul(a) dumneavoastră pronunță corect sunetele /k/ (ca în 'casă') și /g/ (ca în 'gato')?

Poate copilul(a) dumneavoastră să urmeze o comandă de DOI sau TREI pași fără ajutor? (Ex. 'Pune cartea pe masă, apoi adu mingea')

Dacă îi ceri să numească o imagine, obișnuiește să înlocuiască sunete astfel încât cuvântul să fie greșit (de exemplu, spune 'toche' în loc de 'coche')?

Copilul(a) dumneavoastră prezintă vreo problemă de fluență la vorbit (de exemplu, repetă sunete sau silabe, se blochează sau se bâlbește)?