​
Afrikaans - Afrikaans
Albanian - Shqip
Amharic - አማርኛ
Arabic - العربية
Armenian - Հայերեն
Azerbaijani - Azərbaycan
Belarusian - Беларуская
Bengali - বাংলা
Bulgarian - Български
Burmese - မြန်မာ
Central Khmer - ខ្មែរ
Chinese (Simplified) - 中文
Croatian - Hrvatski
Czech - Čeština
Danish - Dansk
Dutch - Nederlands
English
Estonian - Eesti
Finnish - Suomi
French - Français
Georgian - ქართული
German - Deutsch
Greek - Ελληνικά
Gujarati - ગુજરાતી
Hausa - Hausa
Hebrew - עברית
Hindi - हिन्दी
Hungarian - Magyar
Igbo - Asụsụ Igbo
Indonesian - Indonesia
Italian - Italiano
Japanese - 日本語
Kazakh - Қазақ
Kinyarwanda - Kinyarwanda
Kirghiz - Кыргызча
Korean - 한국어
Kurdish - Kurdî
Latvian - Latviešu
Lithuanian - Lietuvių
Macedonian - Македонски
Malagasy - Malagasy
Malay - Melayu
Marathi - मराठी
Mongolian - Монгол
Nepali - नेपाली
Norwegian - Norsk Bokmål
Oromo - Afaan Oromoo
Panjabi - ਪੰਜਾਬੀ
Pashto - پښتو
Persian - فارسی
Polish - Polski
Portuguese - Português
Romanian - Română
Russian - Русский
Serbian - Српски
Sinhala - සිංහල
Slovak - Slovenčina
Slovenian - Slovenščina
Somali - Soomaali
Spanish - Español
Swahili - Kiswahili
Swedish - Svenska
Tagalog - Tagalog
Tajik - Тоҷикӣ
Tamil - தமிழ்
Tatar - Татар
Telugu - తెలుగు
Thai - ไทย
Turkish - Türkçe
Ukrainian - Українська
Urdu - اردو
Uzbek - Oʻzbek
Vietnamese - Tiếng Việt
Yoruba - Yorùbá
Chestionar pentru profesori
Rezultatele sunt disponibile public
1. Țara
2. Gen:
Bărbat
Femeie
3. Vârstă:
până la 25
26-35
36-45
46-55
56+
4. Educație:
Școală secundară
Școală profesională
Liceu
Universitate
Autodidact
Fără educație
5. Vârsta copiilor cu care lucrezi acum:
3-4 ani
5-6 ani
7 ani
6. Ți s-a îmbunătățit limba engleză în acești doi ani?
Da
Nu
7. Nivelul tău de limba engleză acum:
Nu știu engleză
Începător
Elementar (A1)
Intermediar (A2)
Superior-intermediar (B1)
Avansat (B2)
Proficient (C1)
8. Care este experiența ta în predarea limbii engleze cu tineri învățăcei?
Nu sunt deloc familiarizat.
Am auzit despre asta, dar nu am practicat niciodată.
Am avut câteva încercări de a practica, dar nu mă simt încrezător.
Am o experiență rezonabilă și succes în predarea limbii engleze pentru tineri învățăcei.
9. A crescut experiența ta în predarea limbii engleze?
Da
Nu
10. Ce metode moderne de predare a limbii engleze folosești în practica ta?
CLIL
PBL
ICT
Engleză prin joc
Altele
11. Ce metode noi de predare a limbii engleze ai început să folosești datorită activităților de proiect?
CLIL
PBL
ICT
Engleză prin joc
Altele
12. Care este metoda ta preferată? Te rog, explică de ce?
13. Ce așteptări ai realizat în timpul anilor de proiect?
Îmbunătățirea cunoștințelor mele de engleză.
Experiență nouă în predarea limbii engleze pentru tineri învățăcei.
Folosirea metodelor moderne de predare în activitățile de zi cu zi.
Consolidarea abilităților de lucru în echipă.
Copiii devin interesați de învățarea limbii engleze.
Cunoașterea sistemului educațional și culturii partenerilor.
Altele
14. Există ceva ce crezi că ar trebui să știm?
Trimite