කුඩා ඉගෙනුම්කරුවන්ගේ වචන ලබා ගැනීම

අයිර්ලන්තයේ කොමෙනියස් භාෂා සහයකයෙකු ලෙස, ට්‍රාලී අධ්‍යාපන සමඟ එකට N. S. සහ වර්තමානයේ චෙක් ජනරජයේ ඔලොමුට්ස් හි පලාක්කී විශ්වවිද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස, මම කුඩා ඉගෙනුම්කරුවන්ගේ වචන ලබා ගැනීම පිළිබඳව තේසි ලියමින් සිටිමි. මට අනෙකුත් පාසල් හෝ අනෙකුත් ඉංග්‍රීසි කතා කරන රටවල්හි භාෂා සහය කෙසේ ක්‍රියා කරන්නේද යන්න පිළිබඳව පැහැදිලි රූපයක් ලබා ගැනීමට තවත් දත්ත එකතු කිරීමට අවශ්‍යයි. සෑම අයෙකුගේ පළමු අත්දැකීම් අදහස මට ඉතා වටිනා වේ, එය ගුරු, පුහුණු ගුරු හෝ දෙමාපියෙකුගේ එකක් වුවද.
කුඩා ඉගෙනුම්කරුවන්ගේ වචන ලබා ගැනීම
ප්‍රතිඵලය මහජන ලෙස ලබා ගත හැක

මම... ✪

ඔබ පහත විකල්ප කිහිපයකින් ඔබව හඳුනාගැනීමට අසමත් වුවහොත්, ඔබට ප්‍රශ්නාවලිය තුළ දිගටම යාමට අවශ්‍ය නැත, එසේ වුවද ඔබගේ පැමිණීම සඳහා ස්තූතියි!
මම...

මට දෙවන/විදේශ භාෂාවක් ලෙස ඉංග්‍රීසි ඉගැන්වීමේ පළමු අත්දැකීමක් ඇත ✪

කරුණාකර පහත ප්‍රකාශයන්ට ඔබේ අදහස හොඳින් විස්තර කරන පිළිතුර තෝරන්න

LSP = භාෂා සහය වැඩසටහන, L1 = මව් භාෂාව
ඔව්නැහැඅර්ධ සත්‍යමට නොදන්නවා
ඉංග්‍රීසි නොවන L1 ඇති දරුවන් සඳහා LSP අපගේ පාසල් පාඨමාලාවේ ඇතුළත් වේ
ඉංග්‍රීසි නොවන L1 ඇති දරුවන් සඳහා LSP අපගේ පාසලේ සිදු වේ, නමුත් පාසලෙන් පසු වැඩසටහනක් ලෙස
LSP එකක් ආර්ථිකව හෝ වෙනත් ආකාරයකින් රජයේ ආයතනයක් විසින් සහය දක්වයි
LSP එකක් වසර ගණනක සීමා කර ඇත, එනම් එක් දරුවෙකුට එය සීමිත කාලයක් පමණක් සහභාගී විය හැක
LSP එකක් අපගේ පාසලේ විශේෂිත පාසල් වසරකදී සහභාගී විය හැකි දරුවන්ගේ සංඛ්‍යාවෙන් සීමා කර ඇත
LSP එකක් ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ, ඉගෙනුම්කරුවන්ගේ බොහෝ දෙනෙකුට 1-2 වසරක කාලයක් තුළ විශාල විෂයයන්හි ඉංග්‍රීසියෙන් සන්නිවේදනය කිරීමට හැකියාව ඇත
LSP එකක් නිසැකවම උදව් කරයි නමුත් සීමා ඇත - සියලු දරුවන්ට 2 වසරක කාලයක් පසුව සම්පූර්ණයෙන්ම ඒකාබද්ධ විය නොහැක
කීප දෙනෙකු වේගයෙන් ඉගෙන ගනී, කීප දෙනෙකු මන්දගාමී වේ, නමුත් ඔවුන් දැඩි උත්සාහයක් කළහොත්, ඔවුන් සියල්ල අවසානයේ සාර්ථක වේ

ඔබට TEFL සමඟ පළමු අත්දැකීමක් ඇත්නම්, කරුණාකර EFL ශිෂ්‍යයන්ට නව වචන ඉගැන්වීමේදී ඔබ භාවිතා කරන/භාවිතා කළ ක්‍රම කුමක්දැයි පිළිතුරු දෙන්න

ඔව්, දෛනික පදනමකඅවස්ථාමය, නමුත් නිතර නොවේපමණක් අවස්ථාමයනැහැ, කිසිදාමට එය අසා නොමැත
ඩොල්ච්/තෝර්න්ඩයික් ලැයිස්තුව හෝ වචන සංඛ්‍යාතය මත පදනම් වූ ඕනෑම අනෙකුත් වර්ගයේ ලැයිස්තුවක්
මුද්‍රිත රූප සහ ඡායාරූප (උදාහරණයක් ලෙස ෆ්ලෑෂ්කාර්ඩ්)
ග්‍රේඩ් රීඩර්ගේ පොත්
දරුවන්ගේ සඟරාවන්
පීසියක සුරක්ෂිත රූප සහ ඡායාරූප
වීඩියෝ
පුවරු ක්‍රීඩා
කම්පියුටර් ක්‍රීඩා
නව වචන සඳහා බයිලින්ගුවල් ලැයිස්තුව
ඉංග්‍රීසි විශේෂණ සමඟ නව ඉංග්‍රීසි වචන ලැයිස්තුව
සම්පූර්ණ ශාරීරික ප්‍රතිචාරය
ශබ්ද-භාෂා ක්‍රමය
මට වටා ඇති දේ සහ වස්තු
ගී ගායන සහ අසන්න
රේඩියෝ නාට්‍ය ඇසීම ආදිය
ග්‍රාමර්-පරිවර්තන ක්‍රමය
අත්දැකීම් මඟින් ඉගෙනීම (සංචාර, ව්‍යාපෘති, පරීක්ෂණ)
සන්නිවේදන ආකාරය

කරුණාකර ඉංග්‍රීසි ඉගැන්වීමේදී ප්‍රයෝජනවත් හෝ වැදගත් බවට අනුව පහත පැතිකඩ/ලක්ෂණ සලකන්න

ඉතා ප්‍රයෝජනවත්/වැදගත්ඉතා ප්‍රයෝජනවත්/වැදගත්ඉතා ප්‍රයෝජනවත්/වැදගත් නොවේසම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රයෝජනවත්/සම්පූර්ණයෙන්ම වැදගත් නොවේමට නොදන්නවාමට කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් කාටත් ක
ශිෂ්‍යයන්ගේ උද්යෝගය
දවසේ කොටස
මගේ මනෝභාවය
ශිෂ්‍යයන්ගේ මනෝභාවය
පරිසරය (උණුසුම්/සීතල)
පරිසරය (නිහතමානී/ශබ්දකාර)
දෙමාපියන් සමඟ සහයෝගය
ශිෂ්‍යයන්ගේ මව් භාෂාව
ශිෂ්‍යයන්ගේ සමාජ පසුබැසීම
ශිෂ්‍යයන්ගේ චරිතය (අසහනීය/විවෘත/ධෛර්ය/අසහනීය)
ශිෂ්‍යයන්ගේ පවුලේ ප්‍රමාණය (විශේෂයෙන් සහෝදර නැතිව සහ/හෝ කිහිප දෙනෙකු)
ශිෂ්‍යයන්ගේ ලිංගය
ශිෂ්‍යයන්ගේ වයස
EFL පන්තියේ ප්‍රමාණය

ඔබ ඩොල්ච් හෝ තෝර්න්ඩයික් ලැයිස්තු වැනි සංඛ්‍යාත වචන ලැයිස්තු පිළිබඳව භාවිතා කරනවාද හෝ දන්නවාද? ඔබට ඒවා ගැන කුමක් වඩා කැමතියි/කැමති නැද්ද? ඔබ ඒවා කෙසේ භාවිතා කරන්නේද?

ඔබට ශ්‍රේණිගත කියවීම් පොත් පිළිබඳව කිසිවක් භාවිතා කරනවාද හෝ දන්නවාද? ඔබට ඒවා ගැන කුමක් වඩා කැමතියි/කැමති නැද්ද? ඔබ ඒවා කෙසේ භාවිතා කරන්නේද?

ඔබට ශ්‍රේණිගත කියවීම් පොත් පිළිබඳව කිසිවක් භාවිතා කරනවාද හෝ දන්නවාද? ඔබට ඒවා ගැන කුමක් වඩා කැමතියි/කැමති නැද්ද? ඔබ ඒවා කෙසේ භාවිතා කරන්නේද?

කරුණාකර ඔබ ඉංග්‍රීසි පන්සල දෙන රටේ සම්පූර්ණ නම ලියන්න/ඔබේ දරුවා ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්නා රටේ සම්පූර්ණ නම ලියන්න ✪

කරුණාකර ඔබ ඉංග්‍රීසි පන්සල දෙන රටේ සම්පූර්ණ නම ලියන්න/ඔබේ දරුවා ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්නා රටේ සම්පූර්ණ නම ලියන්න

මම... ✪

මගේ වයස... ✪

මෙම ප්‍රශ්නයේ පිළිතුරු මහජනවේ දැක්වෙන්නේ නැහැ

ඔබ ඉතා හොඳින් කරගෙන යනවා! මෙතෙක් පැමිණීම සහ බෙදා ගැනීම සඳහා ඔබට ස්තූතියි!!!! (මෙම විෂයය සම්බන්ධයෙන් යෝජනා හෝ අදහස් කිහිපයක් එක් කිරීමට නිදහස් වන්න!)

පාවිච්චි කරන ලද සියලු ඡායාරූප රජයේ නිදහස් වේ, මෙම අවසන් එක LTS ස්කොට්ලන්ඩ් මහජන ගබඩාවෙන් බොහෝ ස්තූතියි!
මෙම ප්‍රශ්නයේ පිළිතුරු මහජනවේ දැක්වෙන්නේ නැහැ
ඔබ ඉතා හොඳින් කරගෙන යනවා! මෙතෙක් පැමිණීම සහ බෙදා ගැනීම සඳහා ඔබට ස්තූතියි!!!! (මෙම විෂයය සම්බන්ධයෙන් යෝජනා හෝ අදහස් කිහිපයක් එක් කිරීමට නිදහස් වන්න!)