ගුරුන්ගේ කාර්යය

සහයෝගය නැත, සහ ගුරුන් වෙනස් වීමෙන් අඛණ්ඩතාවය නොදැනේසහයෝගය අඩුයිසහයෝගය සාමාන්‍යයි - කවදා කවදා සහයෝගය සිදුවේ, කවදා කවදා ක්‍රියා එකිනෙකට නොසමන්විත වේසහයෝගය හොඳයි, නමුත් ගුරුන්ගේ ක්‍රියා එකිනෙකට සම්බන්ධ නොවීම සිදුවේසහයෝගය ඉතා හොඳයිමෙම ප්‍රශ්නය පිළිබඳ මට අදහසක් නැත

සෑම ගුරුවරයෙකුම වෙනස් වැඩසටහන් භාවිතා කරයි, සහ එය ඉතා විශාල අවුල් ඇති කරයිසෑම ගුරුවරයෙකුම වෙනස් වැඩසටහන් භාවිතා කරයි, නමුත් එය ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියට සම්පූර්ණයෙන්ම බාධා නොකරයි.සියලුම ගුරුවරයන් එකම වැඩසටහන, ඉලෙක්ට්‍රොනික නාලිකාව භාවිතා කරයි, නිවසේ වැඩ ඉදිරිපත් කරයි, එකසේ පරීක්ෂා කරයි

ඉගෙනුම් වල සාමාන්‍ය පද්ධතියක් සහ අඛණ්ඩ සැලසුමක් අඩුයිඉගෙනුම් පද්ධතියක් සහ අඛණ්ඩ සැලසුමක් ඇත, නමුත් කවදා කවදා අපි යම් යම් දේ ඉගෙනීමට කුමක් හේතුවක්ද යන්න පැහැදිලි කිරීම අඩුයිඉගෙනුම් පද්ධතියක් සහ අඛණ්ඩ සැලසුමක් ඇත, සෑම විටම අපි එය ඇයි කරන්නේ යන්න පැහැදිලි වේමට අදහසක් නැත

ගුරුන්ගේ කාර්යය

ගුරුන්ගේ අන්තර්ගත සහයෝගය

ඉලෙක්ට්‍රොනික උපකරණ, නාලිකා සහ වැඩසටහන් භාවිතා කරයි

ඉගෙනුම් පද්ධතිය

මෙම ඉගෙනුම් වල මට අහිමි වේ... ✪

අනෙකුත් අදහස්