සර්වේයාර්: ළමයින්ගේ චින්තාකාරීත්වය සහ මවැදීන්ගේ සම්බන්ධතාවය

ආයුබෝවන්!

අපි ඔබට ළමා චින්තාකාරීත්වය සහ මවැදීන්ගේ සමඟ ඒදෘක අරමුණ අදාල සර්වේයාර්හි පැමිණීමට ආරාධනා කරමු. ඔබගේ පිළිතුරු ළමයින්ගේ මානසික තත්ත්වය හොඳින් අවබෝධ කරවීමට සහ කාර්යක්ෂම නිදහස් ලබාදීමේ තාක්ෂණික මාර්ග සංවර්ධනය කිරීමට උදව් වේ.

කරුණාකර නිර්දේශිත පිළිතුරු මගින් සහිත ප්‍රශ්න සියල්ලට පිළිතුරු දෙන්න. සර්වේයේ අවසන් වාසනාවේදී ඔබට ඔබේ අදහස් තබා ගැනීමට සහ ප්‍රතිචාර පණිවුඩයක් සඳහා විද්‍යුත් ලිපිනයක් සඳහන් කිරීමට හැකියාව ඇත.

ප්‍රතිඵලය මහජන ලෙස ලබා ගත හැක

1. ඔබේ ළමයා චින්තාකාරීත්වයේ ලක්ෂණ දක්වන්නේ කොපමණ වාරයක්ද?

2. ඔබට මවැදීන් සමඟ කුමක් හඳුනා ගන්න ශක්තිය තිබේද?

3. ඔබේ ළමයා නව තත්ව වලට කෙසේ පිළිසඳසෙයිද?

4. ළමා පසුබැසීම මේ මහා ගණනයෙන් බුලන්යාවේ සිටිනවාද?

5. ඔබේ ළමයා සමාජික වාසීන් කටයුතු වලින් සංවේදවීම් ප්‍රතික්ෂේප කළ හැකිද?

6. පීඩන දී ළමා ශාන්තිමය ශ්‍රේණිගත කරනවා ඉදිරියට යන්න ගැනීද?

7. ඔබ රුවේ මස කතාන්දරයක් ක්ෂය බඩ පෙන්වන්නේ කෙසේද?

8. දරුවාගේ චින්තාකාරීත්වය අඩු කළ යුතුද ක්‍රිතාන්තවත් පරික්ෂා වේද?

9. ඊයේ කුමක් දැයි සාකච්ඡා කරන්නේ тэм ළමා සාකච්ඡා චේතනයක් ලබාගන්නයි?

10. ඔබේ පුද්ගලිකව අසන්නා කෙනෙකව තේරුම් කිරීමටද බහුතරයෙන් එය නෑ?

11. සිනාසෙන මුලින් තිස්සේ කැමරාව සම්පන්නවන සමාගමක්.

12. ඔබට කුමේදම මිශ්‍රයාව ලබාගෙනද නැවසියද?

13. කරද්දී ළමා ජීවිතය වැඩුණු පසුදී ගෙන හැදිම හා පීඩනයෙ අදාළ පදනමද?

14. යම් ප්‍රමිතියක් යුක්තයි ද? ඔබේ ළමා චින්තාකාරීත්වය ප්‍රතිපත්ති ගැන කෙසේ කල යුතුද?

15. කුකුන්ගේ සමාගමට දොරටුවන් සකස් කරන්නේ කෙසේද?

16. ඔබේ ළමගේ සහාය ඔලාකාරීත්වය ඇති කරද?

17. කුනුමගේ ප්‍රදර්ශකය කිරීමේ රුචියක් තියෙන්නේ කෙසේද?

18. ලෙඩා අදාළ උපකාරක බලන ලෙස මිශ්‍ර හෝ සමාජික පවුලක සැලකේද?

19. ඔබේ පුද්ගලික ජීවිතය ලැබීම සඳහා කුමක් කළ යුතුද?

20. මැාර්ෂක් ලෙස මගේ ලග සිටනා දරුවාගේ ජීවිතය මම කරන්ඩ මාධ්‍යයේ පීඩනයක් පලද?

21. ඔබගේ අපහු ආරක්ෂා කරනවා අදාල වන අවස්ථාවක් ඇව් ඉතාහි වෙනුවෙන් පමණ්නා නොවේද?

22. ඔබේ පුරුෂයාගේ ශීර්ෂය කෙසේ වෙයිද සේයාරුසුනික යන්න බලේම නැද්ද?

23. අධෝකමැතිකයාව සම්බන්ධවත් ලබා දීම කරන්ඩ අපි හා සිලුන යමක් නම් ශිෂ්‍යත්වය ගැන සාකච්ඡා කළ යුතුද?

24. කුකුමේ පිබිදුමක් යන්නෙන් පසු ෙවයිද වනාව මගේ පීඩන පාඩුද?

25. ලඟෝන්ගේ ළමයා පළමුවල තීරණයක් හෝ යන්නේ වෙල්වීද?

26. ඔබ ළමා සමාජයක් යම් කළේද ද?

27. ආඩම්බරය හා සිහින්නවා මගේ ළමයාව මට වැදගත් වන සේයාරු ඔස්සේ ද?

28. ලැදිය මතකයේ තමන්ගේ චින්තාකාරීත්වය අඩු කිරීමක් පමණක් සැලකේද?

29. එනම් ගැනීමටද යුක්තව ගනුදෙනු කරනවාද?

30. ළමා රචනා නිර්මාණයකට මිශ්‍රිනු සැපයක් ද?

31. අනුහුරු හැඳින්වීමේ සින්දලалеит කෙනෙකුට තීරණය දක්නේද?

32. ඔබේ ප්‍රෙක්ෂකයාට සහ කුමක්ද?

33. Does the child experience excessive anxiety during exams or tests?

34. How often does the child ask for your support in stressful situations?

35. Does the child feel fear of potential changes in the family?

36. Does the child help you recognize your own emotions?

37. How do you assess your child's ability to manage their emotions?

38. Does the child prefer a calm environment compared to noisy places?

39. How often does the child express their emotions openly?

40. Do you feel that your child needs additional psychological support?

41. Assess the intensity of the impact of stressful situations on the child's emotional state

Low
High

42. Assess the level of calming of the child after parental support

Low
High

43. Assess the effectiveness of the methods you use to reduce the child's anxiety

Ineffective
Very effective

44. Assess the impact of the family atmosphere on the child's anxiety level

Negative
Positive

45. Assess how much the child feels their autonomy in decision-making

Fully dependent
Fully autonomous

46. Which of the following factors do you think most influence the child's anxiety?

47. What methods of parental support do you use to reduce the child's anxiety?

48. What elements of the family atmosphere do you think contribute to the child's sense of safety?

50. Please share your feedback and comments regarding this survey