Copia - Prieskum o rozvoji komunikácie u detí vo veku 4 až 5 rokov

Cieľ: Identifikovať, či dieťa dosiahlo hlavné míľniky komunikácie očakávané pre jeho vek a zistiť najčastejšie chyby vo výslovnosti

Inštrukcie: Prosím, zakrúžkujte možnosť, ktorá najlepšie popisuje aktuálnu situáciu vášho dieťaťa.

Výsledky sú verejne dostupné

Je vaše dieťa väčšinou pochopené cudzími osobami (napr. neznámymi, susedmi)?

Opakuje vaše dieťa zvuky, slabiky alebo slová, 'zasekne' sa alebo predlžuje zvuky pri rozprávaní (znaky koktania alebo dysfluentnosti)?

Má vaše dieťa problémy s výslovnosťou písmena 'R' (jednoduché alebo vibratívne) alebo ho nahrádza iným zvukom (napr. povie 'lado' namiesto 'radio' alebo 'pelo' namiesto 'perro')?

Keď ho požiadate, aby pomenoval obraz, zvyčajne nahrádza zvuky, čo robí slová nesprávnymi (napr. povie 'toche' miesto 'coche')?