Prieskum o rozvoji komunikácie u detí vo veku 4 až 5 rokov

Cieľ: Identifikovať, či dieťa dosiahlo hlavné míľniky komunikácie očakávané pre svoj vek a zistiť najčastejšie chyby vo výslovnosti.

Pokyny: Prosím, označte možnosť, ktorá najlepšie popisuje aktuálnu situáciu vášho dieťaťa.

Výsledky sú verejne dostupné

Je vaše dieťa väčšinou pochopené osobami mimo rodiny (napr. cudzími ľuďmi, susedmi)?

Správne vyslovuje vaše dieťa zvuky /k/ (ako v 'dom') a /g/ (ako v 'mačka')?

Môže vaše dieťa vykonať príkaz s DVOMA alebo TROJMI krokmi bez pomoci? (Např. 'Polož knihu na stôl a potom prines loptičku')

Ak ho požiadate, aby pomenoval obrázok, zvyčajne nahrádza zvuky, ktoré robia slovo nesprávnym (napr. povie 'toche' namiesto 'coche')?

Má vaše dieťa nejaký problém s plynulosťou reči (napríklad opakuje zvuky alebo slabiky, zastavuje sa "zakoktáva" alebo rýchlo rozpráva)?