2. Ali vas naslov spodbuja k dejanju (bodisi k ogledu videa bodisi k pomikanju navzdol po dodatnih informacijah)?
neprijeten naslov, ne teče naravno.
koncept digitalne razlike v e-učenju je znan le ljudem v industriji in tistim, ki so že vključeni v to vprašanje, prejšnji naslov je problem jasno in brez potrebnih predhodnih informacij razložil. video bo velik dodatek, saj si mnogi ne bodo vzeli časa, da bi se pomikali navzdol in brali naprej.
na prvi hiter pogled ni jasno, na kaj se nanaša izraz e-learning divide.
naslov je preveč splošen, specifična naloga ostaja nejasna
če ne bi vedel ničesar o fle, se to zdi precej nejasno in me ne bi pritegnilo. nimam jasne predstave o tem, o čem se gre.
ustvarjalnost v dikciji, a nejasna in ne dovolj neposredna.
zdi se, da ni jasno, čemu darujete.
zveni dobro; to je bolj nejasno, a bi lahko dejansko pritegnilo gledalce, da sprejmejo nadaljnje ukrepe.
ne podpira e-učenja
zanima me, kako zapolnjujete vrzel v spletnem učenju, zato bi se pomaknil navzdol. morda ne uporabljajte izraza spletno učenje?
všeč mi je ključna beseda "povezovanje". nisem prepričan, ali mi je všeč konec.
zveni nekoliko kot modna beseda, če mene vprašaš.
to predpostavlja, da bralec razume, kaj je pravo e-učenje, da obstaja razkorak, in dodaja 2 nepotrebna abstraktna koncepta (e-učenje in most) k produktu, ki ga nudimo, kar je že samo po sebi abstraktno za tipičnega financerja, da bi razumel.
ne bodo vsi poznali izraza e-učenje.
morda ne bo zelo informativen o tem, kaj kolibri je.
mislim, da je izraz "digitalna razlika v učenju" odličen, vendar še vedno potrebujem neposredno osredotočenost, in sicer, da kopiramo stvari za uporabo brez povezave.