32. Katere prakse so v veljavi za zagotavljanje spodbujanja pravičnosti med šolsko upravo, osebjem, učenci in starši?
no
redna usklajevalna srečanja staršev, učiteljev in uprave.
equality
ta ravnatelj šole bo odločil, da se to lahko razvije z medsebojnim razumevanjem.
sestanki, ki vključujejo šolsko upravo, druge zaposlene, učence in starše, da razpravljajo o dogodkih, kjer se razpravlja o občutku nepravičnosti in kako to bolje obravnavati ali spodbujati pravičnost.
nisem opazil nobenih specifičnih praks za spodbujanje pravičnosti, vendar sem govoril z administratorji in zdi se, da ohranjajo odprt um v vseh situacijah.
menim, da naša šola dobro opravlja delo pri sprejemanju pravičnih odločitev, ko so vključeni učenci, osebje in starši. čeprav morda odločitve tehnično niso "poštene" ali "enake", verjamem, da poskušamo upoštevati mnoge vidike situacije in si prizadevati izpolniti specifične potrebe posameznika, da mu omogočimo enake možnosti za uspeh.
postopek blt je prav tako koristen na področju pravičnosti v šolski skupnosti glede posameznikov in/ali populacij. skrbi je morda treba obravnavati tudi posamično. naša šola deluje nekoliko na sistemu preverjanja in ravnotežja. vedno je veliko posameznikov ali skupin, ki podpirajo druge pri zagotavljanju, da so vsi obravnavani pravično.
n/a
not sure
sestanki svetov šol, sestanki starševskega društva
namesto da bi bili suspendirani, učenci dobijo sobe za prijatelje, iss, računalniško sobo in druge priložnosti, da se umirijo in izrazijo, da jih lahko slišijo mirno in pošteno. administratorji imajo "odprta vrata" za učitelje, da razpravljajo o skrbeh.