Isticmaalka Nidaamyada Maareynta Barashada iyo Isticmaalka Adduunyada Kumbuyuutarka ee Ujeeddooyinka Waxbarashada

Tani waa cilmi-baarista khibradda isticmaale, taas oo ujeedadeedu tahay in la ogaado aragtida ay isticmaaleen nidaamyada maareynta barashada ee isticmaaleyaasha leh mas'uuliyadda macallimiinta iyo maamulayaasha. Qaybta labaad ee sahanku waxay uruurinaysaa macluumaad waxtar leh iyo talooyin ku saabsan isticmaalka adduunyada kumbuyuutarka. Qiyaastii 15-30 daqiiqo oo ka qaybqaadashada sahankan ayaa si weyn loo qadarin doonaa. Waad ku mahadsan tahay waqtigaaga iyo dadaalkaaga hore.
Natiijooyinka waxaa heli kara kaliya qoraaga

1. Waxaad u isticmaashaa nidaamka maareynta barashada (halkan ka dib LMS) sida: ✪

2. Waa maxay LMS (hal ama in ka badan) oo aad isku dayday? ✪

Haddii aad calaamadisay mid kale, fadlan qeex magaca LMS iyo qaybta (ilaa la heli karo, naftaada, ganacsi, loo sameeyay amarka)

Magaca LMS ✪

Fadlan ka jawaab LMS kasta (set-ka su'aalaha ayaa la soo celin doonaa 3 jeer) si gooni ah

3. Fadlan qiimee 100% miisaan ah sida LMS ay u buuxiso filashooyinkaaga ee ku qoran qaybaha la liis gareeyay: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
satisfaction guud oo isticmaalka LMS
fudeydka isticmaalka
fudeydka la qabsiga
fudeydka gelinta agabka
fudeydka cusboonaysiinta agabka
fudeydka navigation-ka
farriimaha, menus iyo badhamada waxaa lagu sameeyay luqad dabiici ah oo la fahmi karo
xakameynta nidaamka (Ma mar walba ogtahay waxa ka socda nidaamka?)
xakameynta nidaamka (Ma fudud tahay in la tirtiro ama la joojiyo waxqabad aan la rabin?)
tayada caawinta iyo dukumentiyada
naqshad esthetic ah
waxtarka hawlaha dhisan ee kor u qaadista shaqada (furayaasha kiiboodhka, hababka jiidashada iyo dhigidda, iwm.)

4. Waxaad bilowday inaad isticmaasho LMS ✪

5. Ma ku guuleysatay inaad fuliso dhammaan hawlaha qorshaysan? ✪

6. Immisa jeer ayaad la kulantaa dhibaatooyin ama qaladaad nidaamka ah ee LMS-kan? ✪

7. Immisa jeer ayay ka qaybgalayaasha koorsada soo sheegaan dhibaatooyin / khaladaad ? ✪

8. Ma la jaanqaadayaa shaqada la shaaciyey xaqiiqada? ✪

Boqolkiiba: ✪

9. Nooca koorsada:

Instructors iyo horumariyeyaasha koorsada ayaa ka jawaabi doona, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo kaliya maamulaha.

10. Ma gaareen koorsadu yoolkeeda?

Instructors iyo horumariyeyaasha koorsada ayaa ka jawaabi doona, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo kaliya maamule.

Boqolkiiba:

11. Noocyada maaddooyinka ah ee aad u isticmaashay koorsadaas?

Inay ka jawaabaan macallimiinta iyo horumariyeyaasha koorsada, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo kaliya maamule.

Haddii aad calaamadeysay mid kale, fadlan faahfaahi:

12. Faallooyin dheeraad ah oo ku saabsan isticmaalka LMS

(2) Magaca LMS

Fadlan ka jawaab LMS kale oo la isticmaalay, haddii kale sii wad su'aasha 13

3. (2) Fadlan qiimee 100% miisaan ah sida LMS ay u buuxiso filashooyinkaaga ee ku qoran qaybaha la liis gareeyay:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
qancinta guud ee isticmaalka LMS
fududeynta isticmaalka
fududeynta la qabsiga
fududeynta soo gelinta agabka
fududeynta cusboonaysiinta agabka
fududeynta navigation-ka
farriimaha, menus-ka iyo badhamada waxaa lagu sameeyay luqad dabiici ah oo la fahmi karo
xakameynta nidaamka (Ma mar walba ogtahay waxa ka socda nidaamka?)
xakameynta nidaamka (Ma fudud tahay in la tirtiro ama la joojiyo waxqabad aan la rabin?)
tayada caawimada iyo dukumentiyada
naqshad esthetic ah
waxtarka hawlaha dhisan ee kor u qaadista shaqada (furayaasha kiiboodhka, hababka jiidashada iyo dhigidda, iwm.)

4. (2) Waxaad bilowday inaad isticmaasho LMS

5. (2) Ma ku guuleysatay inaad dhammaan hawlaha qorshaysan fuliso?

6. (2) Immisa jeer ayaad la kulantaa dhibaatooyin ama qaladaad nidaamka ah ee LMS-kan?

7. (2) Immisa jeer ayay ka qaybgalayaasha koorsada soo sheegaan dhibaatooyin / khaladaad ?

8. (2) Ma la jaanqaadayaa hawsha la shaaciyey xaqiiqda?

9. (2) Nooca koorsada:

Fadlan ka jawaab macallimiinta iyo horumariyeyaasha koorsada, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo kaliya maamulaha.

10. (2) Ma gaareen koorsadu yoolkeeda?

Instructors iyo horumariyeyaasha koorsada ayaa ka jawaabi doona, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo kaliya maamule.

Boqolkiiba:

11. (2) Noocyada maaddooyinka aad u isticmaashay koorsadaas maxay yihiin?

Instructors iyo horumariyeyaasha koorsada ayaa ka jawaabaya, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo kaliya maamulaha.

Haddii aad calaamadeysay mid kale, fadlan faahfaahi:

12. (2) Faallooyin dheeraad ah oo ku saabsan isticmaalka LMS

(3) Magaca LMS

Fadlan ka jawaab LMS kale oo la isticmaalay, haddii kale sii wad su'aasha 13

3. (3) Fadlan qiimee 100% miisaan ah sida LMS ay u buuxiso filashooyinkaaga ee ku qoran qaybaha la xusay:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
satisfaction guud oo isticmaalka LMS
fudeydka isticmaalka
fudeydka la qabsiga
fudeydka gelinta agabka
fudeydka cusboonaysiinta agabka
fudeydka navigation-ka
farriimaha, menus iyo badhamada waxaa lagu sameeyay luqad dabiici ah oo la fahmi karo
xakameynta nidaamka (Ma mar walba ogtahay waxa ka socda nidaamka?)
xakameynta nidaamka (Ma fudud tahay in la tirtiro ama la joojiyo waxqabad aan la rabin?)
tayada caawimada iyo dukumentiyada
naqshad esthetic ah
waxtarka hawlaha dhisan ee kor u qaadista shaqada (furayaasha kiiboodhka, hababka jiidashada iyo dhigidda, iwm.)

4. (3) Waxaad bilowday inaad isticmaasho LMS

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Ma ku guuleysatay inaad dhamaystirto dhammaan hawlaha qorshaysan?

6. (3) Immisa jeer ayaad la kulantaa dhibaatooyin ama qaladaad nidaamka ah ee LMS-kan?

7. (3) Immisa jeer ayay ka qaybgalayaasha koorsada soo sheegaan dhibaatooyin / khaladaad ?

8. (3) Ma u dhigantaa shaqada la shaaciyey xaqiiqada?

9. (3) Nooca koorsada:

Fadlan ka jawaab macallimiinta iyo horumariyeyaasha koorsada, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo kaliya maamulaha.

10. (3) Ma gaareen koorsadu yoolkeeda?

Instructors iyo horumariyeyaasha koorsada ayaa ka jawaabi doona, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo sida maamule kaliya.

Boqolkiiba:

11. (3) Noocyada maaddooyinka ah ee aad u isticmaashay koorsadaas?

Instructors iyo horumariyeyaasha koorsada ayaa ka jawaabi doona, fadlan sii wad su'aasha 12 meel kasta oo loo isticmaalo kaliya maamule.

Haddii aad calaamadisay mid kale, fadlan faahfaahi:

12. (3) Faallooyin dheeraad ah oo ku saabsan isticmaalka LMS

13. Maxay yihiin noocyada maaddooyinka, sida aad u aragto, kuwa ugu waxtarka badan barashada? ✪

Inay ka jawaabaan macallimiinta iyo horumariyeyaasha koorsada, fadlan sii wad su'aasha 11 meel kasta oo loo isticmaalo sida maamule kaliya.

Fadlan qeex sababta aad u kala soocayso noocyadaas waxyaabaha ah inay yihiin kuwo waxtar badan. Haddii aad calaamadeysay mid kale, fadlan hoos ku qeex:

14. Maxay noqon kartaa caqabad ku saabsan isticmaalka ballaaran ee codsiyada isdhexgalka leh ee leh garaafyada gaarka ah? ✪

Haddii aad calaamadeysay mid kale, fadlan faahfaahi:

15. Ma booqatay adduunyooyin muuqaal ah? ✪

16. Ma qorsheynaysaa inaad cashar ka bixiso koorsadaada mid ka mid ah adduunyooyinka dhijitaalka ah? ✪

17. Haddii jawaabtaada 16 ay togan tahay, fadlan tilmaam, adduunka dhijitaalka ah ee aad qorsheyneyso inaad isticmaasho iyo sababta? Haddii jawaabtaada ay taban tahay, fadlan tilmaam, waxa sababay go'aankan? ✪

Haddii jawaabtaada 15 ay togan tahay, fadlan ka jawaab su'aalaha hoose, haddii kale sii wad su'aasha 29. Magaca adduunka dhijitaalka ah

Fadlan ka jawaab adduun kasta oo dhijitaal ah si gooni ah (set-ka su'aalaha ayaa 3 jeer la soo celin doonaa)

18. Fadlan qiimee 100% miisaan:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
qancinta guud ee isticmaalka adduunka dhijitaalka ah
fudeydka isticmaalka
fudeydka la qabsiga
fudeydka sameynta walxaha
fudeydka maareynta avatar-ka
fudeydka hagidda menu-ga
fudeydka jihaynta
aragtida qoraalka farriimaha iyo menu-yada
farriimaha, menu-yada iyo badhamada waxaa lagu sameeyay luqad dabiici ah oo la fahmi karo
xakameynta nidaamka (Ma mar walba ogtahay waxa ka dhacaya nidaamka?)
xakameynta nidaamka (Ma fududahay in la baajiyo ama la joojiyo waxqabad aan la rabin?)
tayada caawimada iyo dukumentiyada
naqshad estetik ah
waxtarka hawlaha dhisan ee kor u qaadista shaqada (furayaasha gaaban, hababka jiidashada iyo dhigidda, iwm.)
sidee bay farriimaha nidaamka u caawiyaan?
nidaamka wuxuu ka hortagaa isticmaalaha inuu khaladaad sameeyo
magacyada ficilada waa isku mid
isticmaalka dhaqdhaqaaqyo dheeri ah waa raaxo
adduunka dhijitaalka ah wuxuu nuugaa isticmaalaha
tani waa teknolojiyadda mustaqbalka

(2) Magaca adduunka dhijitaalka ah

Fadlan ka jawaab adduunka dhijitaalka ah ee xiga, haddii kale sii wad su'aasha 29.

18. (2) Fadlan qiimee 100% miis:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
qancinta guud ee isticmaalka adduunka dhijitaalka ah
fudeydka isticmaalka
fudeydka ku qabsashada
fudeydka sameynta walxaha
fudeydka maareynta avatar-ka
fudeydka hagidda menu-ga
fudeydka jihaynta
aragtida qoraalka farriimaha iyo menu-yada
farriimaha, menu-yada iyo badhamada waxaa lagu sameeyay luqad dabiici ah oo la fahmi karo
xakameynta nidaamka (Ma mar walba ogtahay waxa ka socda nidaamka?)
xakameynta nidaamka (Ma fududahay in la tirtiro ama la joojiyo waxqabad aan la rabin?)
tayada caawimada iyo dukumentiyada
naqshad estetik ah
waxtarka hawlaha dhisan ee kor u qaadista shaqada (furayaasha kiiboodhka, hababka jiidashada iyo dhigidda, iwm.)
sidee bay farriimaha nidaamka u caawiyaan?
nidaamku wuxuu ka hortagaa isticmaalaha inuu khaladaad sameeyo
magacyada ficilada waa isku mid
isticmaalka dhaqdhaqaaqyo dheeri ah waa raaxo
adduunka dhijitaalka ah wuxuu nuugaa isticmaalaha
tani waa teknolojiyadda mustaqbalka

(3) Magaca adduunka dhijitaalka ah

Fadlan ka jawaab adduunka dhijitaalka ah ee xiga, haddii kale sii wad su'aasha 29.

18. (3) Fadlan qiimee 100% miis:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
qancinta guud ee isticmaalka adduunka dhijitaalka ah
fudeydka isticmaalka
fudeydka la qabsiga
fudeydka sameynta walxaha
fudeydka maareynta avatar
fudeydka hagidda menu-ga
fudeydka jihaynta
aragtida qoraalka farriimaha iyo menu-yada
farriimaha, menu-yada iyo badhamada waxaa lagu sameeyay luqad dabiici ah oo la fahmi karo
xakameynta nidaamka (Ma mar walba ogtahay waxa ka dhacaya nidaamka?)
xakameynta nidaamka (Ma fudud tahay in la tirtiro ama la joojiyo waxqabad aan la rabin?)
tayada caawimada iyo dukumentiyada
naqshad estetik ah
waxtarka hawlaha dhisan ee kor u qaadista shaqada (furayaasha gaaban, hababka jiidashada iyo dhigidda, iwm.)
sidee bay farriimaha nidaamka u caawiyaan?
nidaamku wuxuu ka hortagaa in isticmaaluhu sameeyo khaladaad
magacyada ficilada waa isku mid
isticmaalka dhaqdhaqaaqyo dheeri ah waa raaxo
adduunka dhijitaalka ah wuxuu nuugaa isticmaalaha
tani waa teknoolojiyadda mustaqbalka

Maadaama aad khibrad u leedahay casharinta adduunka dhijitaalka ah, waxaan si gaar ah uga mahadcelinaynaa inaad ka jawaabto su'aalaha hoose. Magaca adduunka dhijitaalka ah

Fadlan ka jawaab adduun kasta oo dhijitaal ah, haddii kale sii wad su'aasha 29.

Heerka (nooca) koorsada ee nidaamka waxbarashada

Khaas / goob / maaddo

19. Maxay tahay, fikradaada, caqabadda ugu weyn ee diyaarinta koorsada loogu talagalay baridda adduunkan dhijitaalka ah?

20. Maxay tahay waxa ugu adag marka la barayo adduunkan dhijitaalka ah?

21. Maxaad ugu yeeri lahayd sifooyinka ugu qiimaha badan ee adduunkan dhijitaalka ah ee macallimiinta?

22. Ma waxaa loo isticmaalay adduunka dhijitaalka ah kaliya sidii dhismo dhijitaal ah?

23. Waa maxay hababka aad u isticmaasho si aad u fududeyso la qabsiga adduunka dhijitaalka ah ee ka qaybgalayaasha koorsada kuwa cusub ee adduunka dhijitaalka ah?

24. Markaad cashar ka bixineyso adduunka dhijitaalka ah waxaad:

25. Maxay tahay hawl ama astaamo aad jeclaan lahayd inaad ku darto kheyraadkaaga adduunka dhijitaalka ah?

26. Maxay dhibaatooyin ku soo martay intaad koorso ku jirtay, sideese loo xaliyay?

27. Yaa abuuray waxyaabaha garaafyada iyo is-dhexgalka ah ee koorsadaada?

28. Waa maxay khibradaada luqadda qoraalka ee loo isticmaalo barnaamijka dhaqdhaqaaqa walxaha ?

(2) Magaca adduunka dhijitaalka ah

Fadlan ka jawaab adduun kale oo dhijitaal ah, haddii kale sii wad su'aasha 29.

Heerka (nooca) koorsada ee nidaamka waxbarashada

Khaas / goob

19. (2) Maxay tahay, fikradaada, caqabadda ugu weyn ee diyaarinta koorsada loogu talagalay baridda adduunkan dhijitaalka ah?

20. (2) Maxay tahay waxa ugu adag marka la barayo adduunkan dhijitaalka ah?

21. (2) Maxaad ugu yeeri lahayd sifooyinka ugu qiimaha badan ee adduunkan dhijitaalka ah ee macallimiinta?

22. (2) Ma waxaa loo isticmaalay adduunka dhijitaalka ah kaliya sidii dhismo dhijitaal ah?

23. (2) Waa maxay hababka aad u isticmaasho si aad u fududeyso la qabsiga adduunka dhijitaalka ah ee ka qaybgalayaasha koorsada kuwa cusub ee adduunka dhijitaalka ah?

24. (2) Markaad cashar ka bixinayso adduunka dhijitaalka ah waxaad:

25. (2) Maxay tahay hawl ama astaamo aad jeclaan lahayd inaad ku darto kheyraadkaaga adduunka dhijitaalka ah?

26. (2) Maxay dhibaatooyin ku soo martay intaad koorso ku jirtay, sideese loo xaliyay?

27. (2) Yaa abuuray waxyaabaha garaafyada iyo is-dhexgalka ah ee koorsadaada?

28. (2) Waa maxay khibradaada luqadda qoraalka ee loo isticmaalo barnaamijka dhaqdhaqaaqa walxaha ?

29. Faallooyin dheeraad ah oo ku saabsan isticmaalka adduunyooyinka dhijitaalka ah ujeeddooyinka waxbarasho ama ku saabsan sahankan

Ma haysaa faallooyin dheeraad ah? Ma u malaynaysaa in aan ka maqannahay wax muhiim ah, mise ma jeclaan lahayd inaad ka faallootid mid ka mid ah mowduucyada ay ka hadashay su'aalahan? Faallooyinkaaga waxay na siin doonaan fikrad dheeraad ah oo qiimo leh.

Waxaan si daacad ah uga mahadcelinayaa ka qaybqaadashada sahankan. Haddii aad xiisaynayso inaad hesho natiijooyinka fadlan geli cinwaankaaga e-mailka hoos.

Unuggan lama daabici doono