Ka faa’iidaysiga deegaanka dabiiciga ah marka la qabanqaabinayo waxbarashada waayo-aragnimada ku dhisan ee bannaanka loogu talagalay carruurta da’doodu tahay 4–5 sano.

Macallimiin sharafta leh,

Waxaan ahay ardayad dhigata barnaamijka waxbarashada carruurnimada ee Kulliyadda Vilnius. Waxaan idinku martiqaadayaa inaad ka qaybqaadataan sahankan, kaas oo ujeeddadiisu tahay in la ogaado sida macallimiinta waxbarashada carruurnimada hore uga faa’iidaystaan deegaanka dabiiciga ah marka ay qabanqaabinayaan waxbarashada waayo-aragnimada ku dhisan ee bannaanka loogu talagalay carruurta da’doodu tahay 4–5 sano.

Ka qaybqaadashadu waa ikhtiyaari waana qarsoodi. Jawaabaha waxa loo adeegsan doonaa oo keliya shaqo waxbarasho, waxaana loo soo bandhigi doonaa si guud.

Markaad ka jawaabaysaan su’aalaha, ka duula afartii toddobaad ee shaqo ee ugu dambeeyay ee aad la shaqayseen carruurta da’doodu tahay 4–5 sano. Hal hawl waxa loola jeedaa hal kulan oo si gaar ah loo qabanqaabiyey. Su’aalaha qaarkood waxaad dooran kartaan jawaabo badan. Haddii aad doorataan “Wax hawlo ah ma jirin”, “Ma aynaan isticmaalin” ama “Caawimo looma baahna”, ha calaamadinina jawaabaha kale.

Haddii aadan jawaabaha la bixiyey ka dhex helin mid kugu habboon, dooro “Kale” oo qor jawaabtaada.

Waad ku mahadsan tahay jawaabahaaga!

Natiijooyinka qoraaga oo keliya ayaa arki kara

Waqtiga jawaabta la qiyaasay less than 11 minutes

U fiirsashada dhirta iyo isbeddelladoodaU fiirsashada xayawaanka ama cayayaankaBaadhitaanka biyaha, ciidda ama carradaUrurinta iyo isbarbardhigga walxaha dabiiciga ahTijaabooyin lagu sameeyo agabka dabiiciga ahHawlo farshaxan-abuur ama dhisid ahMa aanan qabanqaabin hawlo noocaas ah

Waxay taabteen, uriyeen oo fiiriyeenWaxay isbarbardhigeen sifooyinka walxo kala duwanWaxay u fiirsadeen isbeddellada ka dhaca dabeecaddaWaxay sameeyeen tijaabooyinWaxay diiwaangeliyeen ama ka wada hadleen natiijooyinkaWax hawlo baadhitaan ah ma jirin

Carruurtu iyagaa soo jeedin jiray waxa la baadhayoCarruurtu waxay kala dooran jireen walxaha aan soo jeediyoAnigaa dooran jiray walxaha la baadhayoWax hawlo baadhitaan ah ma jirin

Waxaan ku dhiirrigelin jiray inay su’aalo weydiiyaanWaxaan ku boorrin jiray inay sheegaan qiyaasahoodaWaxaan ku dhiirrigelin jiray inay qiyaasahooda tijaabooyin ku hubiyaanWaxaan ku dhiirrigelin jiray inay isbarbardhigaan natiijooyinkaWaxaan ku boorrin jiray inay la wadaagaan waxyaabaha ay ogaadeenWax hawlo noocaas ah ma jirin

Waxaan hore u sii dejin jiray ujeeddada iyo habraaca hawshaWaxaan dejin jiray ujeeddada, laakiin habraaca ayaan u beddeli jiray iyadoo la raacayo fikradaha carruurtaWaxaan hawlaha u qabanqaabin jiray anigoo ka duulaya xiisaha carruurta ee si kedis ah u kici jirayMa aanan qabanqaabin wax hawlo ah

Waxaan ku dhiirrigelin jiray ilmuhu inuu mar kale isku dayoWaxaan weydiin jiray su’aalo hagayaWaxaan soo jeedin jiray dhawr xal oo suurtagal ahAnigaa tusin jiray sida hawsha loo qabtoXaalado noocaas ah ma dhicin

Goobo dabiici ah oo dheeraad ah ama fursado lagu tagoAgab dheeraad ah oo baadhitaanTalooyin hab-raac ama tusaalooyin hawleedTababaro wax-ku-ool ahCaawimo dheeraad ah oo dadka waaweynCaawimo dheeraad ah looma baahna

Ka faa’iidaysiga deegaanka dabiiciga ah marka la qabanqaabinayo waxbarashada waayo-aragnimada ku dhisan ee bannaanka loogu talagalay carruurta da’doodu tahay 4–5 sano.

Immisa hawlood oo waayo-aragnimo ku dhisan ayaad ka qabanqaabiseen deegaanka dabiiciga ah afartii toddobaad ee shaqo ee ugu dambeeyay? ✪

Goobaha dabiiciga ah ee noocee ah ayaad carruurta kula qabanqaabiseen hawlo? ✪

Agabkee dabiici ah ayaad isticmaasheen markaad hawlaha qabanqaabinayseen? ✪

Maxaad agabka dabiiciga ah ugu isticmaasheen hawlaha carruurta? ✪

Hawlaha waayo-aragnimo ku dhisan ee noocee ah ayaad ka qabanqaabiseen deegaanka dabiiciga ah? ✪

Immisa hawlood oo kala duwan ayay carruurtu ku sameeyeen tijaabooyin biyo, ciid ama carro ah afartii toddobaad ee shaqo ee ugu dambeeyay? ✪

Hawlaha xisaabeed ee noocee ah ayay carruurtu ku sameeyeen iyagoo adeegsanaya walxo dabiici ah? ✪

Siyaabo noocee ah ayay carruurtu u baadheen walxaha iyo dhacdooyinka dabiiciga ah? ✪

Sidee ayaa badanaa loo dooran jiray walxaha ay carruurtu baadhayeen? ✪

Sidee ayaad carruurta ugu dhiirrigelin jirteen inay su’aalo weydiiyaan oo jawaabo raadiyaan marka ay dabeecadda baadhayaan? ✪

Sidee ayaad badanaa u qorshayn jirteen hawlaha waayo-aragnimo ku dhisan ee deegaanka dabiiciga ah? ✪

Sidee ayaad badanaa u dhaqmi jirteen marka ilmuhu ku guulaysan waayo inuu qabto hawsha baadhitaanka? ✪

Dhinacyadee horumarka waxbarasho ee carruurta ayaad doonayseen inaad kobcisaan markaad hawlo ka qabanqaabinayseen dabeecadda? ✪

Caqabado noocee ah ayaa afartii toddobaad ee shaqo ee ugu dambeeyay kaa hor istaagay inaad qabanqaabiso hawlo waayo-aragnimo ku dhisan oo bannaanka ah? ✪

Maxaa kaa caawin lahaa inaad si ka wanaagsan u qabanqaabiso hawlaha waayo-aragnimo ku dhisan ee deegaanka dabiiciga ah afartan toddobaad ee shaqo? ✪