QALABKA CILMI BAARISTA XIRFADDA PSYCHO-PHYSICAL EE MACALIMIINTA

Macalimiin qaaliga ah,

Waxaan idin casuumeynaa inaad buuxisaan su'aalaha ku saabsan xaaladda caafimaadka maskaxda iyo jidhka ee macalimiinta. Tani waa cilmi baaris ku saabsan waayo-aragnimada maalinlaha ah ee noloshiina xirfadeed, kuwaas oo aad si fiican u taqaanid oo aad la kulantaan. Ka qaybqaadashadiina waa mid aad muhiim u ah si loo fahmo sababta xaaladda goobtan ay tahay sida ay tahay.

Cilmi baarista waxay qayb ka tahay mashruuca "Teaching to Be", oo ka socda siddeed dal oo Yurub ah, sidaas darteed daraasaddan ayaa ah mid aad muhiim u ah - natiijooyinka waxaanu awoodi doonaa inaan isbarbardhigno oo ugu dambeyntii aan soo bandhigno talooyin dhab ah oo ka imanaya caddeymo ku saleysan cilmi baaris. Waxaan rajeyneynaa in daraasaddan ay si weyn uga qayb qaadato xoojinta sumcadda xirfadeed ee macalimiinta heer caalami.

Cilmi baarista waxay ku saleysan tahay mabaadi'da anshaxa ee sirta adag iyo qarsoodiga, sidaas darteed ma jiraan baahi loo qabo in la xuso magacyada (sida macalimiinta iyo dugsiyada) ama xog kale oo gaar ah oo laga yaabo inay shaaciso magacyada macalimiinta ka qaybqaadanaya iyo dugsiyada.

Cilmi baarista waa mid tiro ahaan: xogta waxaanu si tirakoob ah u falanqeyn doonaa oo aan soo koobid sameyn doonaa.

Buuxinta su'aalaha waxay qaadan doontaa 10-15 daqiiqo.

QALABKA CILMI BAARISTA XIRFADDA PSYCHO-PHYSICAL EE MACALIMIINTA

Natiijooyinka waxaa heli kara kaliya qoraaga

1	2	3	4	5	6	7
... sharaxdo mowduucyada muhiimka ah ee maaddada si ay u fahmaan ardayda leh guul darrooyin hoose.

... ka jawaabto su'aalaha ardayda si ay u fahmaan dhibaatooyinka adag.

... bixiso hogaamin wanaagsan iyo tilmaamo dhammaan ardayda, iyadoon loo eegin awoodahooda.

... sharaxdo maaddada si ay inta badan ardaydu u fahmaan mabaadi'da aasaasiga ah.

1	2	3	4	5	6	7
... abaabuli karto shaqada dugsiga si aad u habeyso casharada iyo hawlaha baahiyaha gaarka ah ee ardayda.

... bixiso caqabado la fulin karo dhammaan ardayda, xitaa fasalka halkaas oo ardaydu leeyihiin awoodo kala duwan.

... la qabsato casharada baahiyaha ardayda leh awoodo hoose, iyadoo sidoo kale la tixgelinayo baahiyaha ardayda kale ee fasalka.

... abaabuli karto shaqada fasalka si ardayda leh awoodo hoose iyo sare ay u qabtaan hawlo ku habboon awoodahooda.

1	2	3	4	5	6	7
... dhammaan ardayda ka dhigi karto inay si adag u shaqeeyaan casharada.

... kiciso rabitaanka waxbarashada xitaa ardayda leh guul darrooyin hoose.

... dhammaan ardayda ka dhigi karto inay si buuxda u dadaalaan xitaa marka ay la kulmaan dhibaatooyin waaweyn.

... dhiirigeliso ardayda muujinaya xiisaha liita ee shaqada dugsiga.

1	2	3	4	5	6	7
... ilaalin karto anshaxa fasal kasta ama koox arday ah.

... si fiican u maamuli karto xitaa ardayda ugu xun ee dabeecadda.

... ardayda leh dhibaatooyinka dabeecadda ka dhigi karto inay raacaan xeerarka fasalka.

... dhammaan ardayda ka dhigi karto inay si edeb leh oo ixtiraam leh ula dhaqmaan macalimiinta.

1	2	3	4	5	6	7
... si fiican ula shaqeyn karto inta badan waalidiinta.

... awood u leedahay inaad hesho xalal ku habboon khilaafaadka macalimiinta kale.

... si wax ku ool ah ula shaqeyso waalidiinta ardayda leh dhibaatooyinka dabeecadda.

... si wax ku ool ah oo dhisid leh ula shaqeyso macalimiinta kale, tusaale ahaan kooxaha macalimiinta.

0	1	2	3	4	5	6
Waxaan dareemayaa in aan "qarxayo" tamar.

Waxaan ku faraxsanahay shaqadayda (howsha).

Markaan si xoog leh u shaqeeyo, waxaan dareemayaa farxad.

Shaqadayda (howsha) waxaan ku dareemayaa xoog iyo firfircooni.

Shaqadayda (howsha) waxay igu dhiirigelisaa.

Waxaan ku dhex jiraa shaqadayda (howsha).

Markaan subaxdii tooso, waxaan si aad ah u sugayaa inaan tago shaqada.

Waxaan ku faanayaa shaqada aan qabto.

Markaan shaqeeyo, "waxaa iga qaadaya" (tusaale, waxaan hilmaamaa waqtiga).

1	2	3	4	5
Diyaarinta casharada badanaa waxaan sameeyaa waqtiga shaqada ka baxsan.

Nolosha dugsiga waa mid xawli ah oo ma jiraan waqti nasasho iyo soo kabasho.

Shirarka, shaqada maamulka iyo dukumentiyada waxay qaataan waqti badan oo aan u baahanahay inaan u huro diyaarinta macalimiinta.

Macalimiintu waxay ku jiraan culays badan oo shaqo ah.

Si macalimiintu u bixiyaan waxbarasho wanaagsan, waa inay haystaan waqti badan oo ay ardayda iyo diyaarinta u huraan.

1	2	3	4	5
Iskaashiga maamulka/maamulka dugsiga waxaa lagu gartaa ixtiraam iyo kalsooni is dhexgal ah.

Arrimaha tarbiyada waxaan had iyo jeer ka raadsan karaa caawimaad iyo talo maamulka dugsiga.

Haddii ay dhibaatooyin ka yimaadaan ardayda ama waalidiinta, waxaan ku tiirsan karaa taageero iyo faham ka yimaada maamulka dugsiga.

Maamulka dugsiga/maamulka wuxuu bixiyaa calaamado cad oo ku saabsan jihada horumarinta dugsiga.

Markaan dugsiga go'aan ka gaadhno, maamulka dugsiga ayaa sidoo kale raacaya.

1	2	3	4	5
Had iyo jeer waxaan ku tiirsanahay caawimaadda shaqaalaha kale.

Xiriirka ka dhexeeya shaqaalaha dugsigan waxaa lagu gartaa saaxiibtinimo iyo daryeel midba midka kale.

Macalimiinta dugsigan waxay is caawiyaan oo taageeraan.

1	2	3	4	5
Waxaan ku daalanahay shaqada (EXH).

Shaqadayda waxaan dareemayaa xanaaq, waxaan ka fikiraa inaan ka tago shaqada (CYN).

Sababtoo ah duruufaha shaqada, waxaan badanaa si xun u seexdaa (EXH).

Marar badan waxaan is weydiiyaa qiimaha shaqadayda (INAD).

Marar badan waxaan dareemayaa inaan bixin karo wax yar (CYN).

Rajadayda iyo waxqabadkayga shaqada ayaa hoos u dhacay (INAD).

Had iyo jeer waxaan dareemayaa xanuun sababtoo ah shaqada waxaan ka tagayaa saaxiibadayda iyo qaraabadayda (EXH).

Waxaan dareemayaa inaan si tartiib tartiib ah u lumayo xiisaha ardaydayda iyo shaqaalaha (CYN).

Si daacad ah, waxaan horey u dareemay in shaqadayda la qadariyo (INAD).

1	2	3	4	5
Waxaan leeyahay saameyn weyn oo ku saabsan booskeyga shaqada.

Marka aan barayo maalinlaha ah, waxaan xor u ahay fulinta iyo doorashada hababka iyo istaraatiijiyada.

Gebi ahaanba waxaan xor u ahay fulinta habka baridda ee aan u arko mid ku habboon.

1	2	3	4	5
Maamulka dugsiga ma ku dhiirigeliyaa inaad ka qaybqaadato go'aanada muhiimka ah?

Maamulka dugsiga ma ku dhiirigeliyaa inaad hadasho marka aad leedahay fikrad ka duwan?

Ma maamulka dugsiga ma kaa caawiyaan horumarinta xirfadahaaga?

0	1	2	3	4
Sidee marar badan ayaad u dareentay in aad ka carartay waxyaabo aan la filayn oo dhacay bishii la soo dhaafay?

Sidee marar badan ayaad u dareentay in aad maamuli karin waxyaabo muhiim ah oo noloshaada ah bishii la soo dhaafay?

Sidee marar badan ayaad u dareentay in aad niyad jabtay oo "culays saaran tahay"?

Sidee marar badan ayaad u dareentay in aad ku kalsoon tahay awoodahaaga xallinta dhibaatooyinkaaga gaarka ah bishii la soo dhaafay?

Sidee marar badan ayaad u dareentay in waxyaabaha ay u socdaan sida aad qorsheysay bishii la soo dhaafay?

Sidee marar badan ayaad u dareentay in aad la kulanto waxyaabo aanad maamuli karin dhammaan waxyaabaha aad u baahan tahay inaad qabato bishii la soo dhaafay?

Sidee marar badan ayaad u guuleysatay inaad maareyso xanaaqa bishii la soo dhaafay?

Sidee marar badan ayaad u dareentay in aad ku jirto heerka ugu sarreeya?

Sidee marar badan ayaad u dareentay xanaaq sababtoo ah waxyaabo aanad saameyn ku lahayn bishii la soo dhaafay?

Sidee marar badan ayaad u dareentay in dhibaatooyinka ay isugu soo urureen si xoog leh, oo aanad xallin karin?

1	2	3	4	5
Ka dib waqtiyo adag, waxaan si dhakhso ah u soo kabsadaa.

Waxaan si adag u qaadaa dhacdooyinka culayska leh.

Ma qaato waqti dheer si aan u soo kabsado ka dib dhacdo culays leh.

Waxaan si adag u soo kabsadaa marka wax xun dhacaan.

Badanaa waxaan waqti adag ku qaataa dhibaatooyin yar.

Badanaa waxaan qaataa waqti badan si aan u soo kabsado dhibaatooyinka nolosha.

QALABKA CILMI BAARISTA XIRFADDA PSYCHO-PHYSICAL EE MACALIMIINTA

Tilmaamaha / Baridda ✪

La qabsiga baridda baahiyaha gaarka ah ee ardayda ✪

Dhiirigelinta ardayda ✪

Ilaalinta anshaxa ✪

Iskaashiga la shaqaalaha iyo waalidiinta ✪

KA QAYBQAADASHADA MACALIMIINTA EE SHAQADA ✪

FIKRADDA MACALIMIINTA EE KU SAABSAN BADALKA SHAQADA ✪

CULAYSKA WAQTIGA EE MACALIMIINTA - CULAYSKA ✪

TAAGEERADA DHEXDAHA MAAMULKA DUGSIGA ✪

XIRIIRKA MACALIMIINTA IYO SHAQAALAHA ✪

GUBASHADA MACALIMIINTA ✪

SHAQADA MACALIMIINTA - AUTONOMY ✪

AWOODDA MACALIMIINTA EE DHEXDAHA MAAMULKA DUGSIGA ✪

DAREENKA CULAYSKA EE MACALIMIINTA ✪

ADKAYSIGA MACALIMIINTA ✪

RAALIYADA MACALIMIINTA EE SHAQADA ✪

SIDEE MACALIMIINTA UGA DAREEMAYAAN CAAFIMADKODA ✪

Jinsiga (xulo)

Jinsiga (xulo): Kale (meel gaaban oo jawaab ah)

Da'daada (xulo hal ikhtiyaar)

Waxbarashadaada ugu sarreysa (xulo hal ikhtiyaar)

Waxbarashadaada ugu sarreysa: Kale (meel gaaban oo jawaab ah)

Khibradahaaga guud ee waxbarashada sida macalin/-ad (xulo hal ikhtiyaar)

Khibradahaaga waxbarasho ee ka shaqeynta dugsiga gaarka ah (xulo hal ikhtiyaar)

Maxay tahay aaminsanaantaada diimeed? (xulo hal ikhtiyaar)

Maxay tahay aaminsanaantaada diimeed?: Kale (fadlan qor)

Fadlan sheeg qowmiyaddaada

Ma guursan tahay? (xulo hal ikhtiyaar)

Maxay tahay xaaladdaada shaqo ee hadda? (xulo hal ikhtiyaar)

1	2	3	4	5
Marar badan waxaan ka fikiraa inaan ka tago hay'addan (dugsiga).

Sanadka soo socda waxaan qorsheynayaa inaan raadsado shaqo ka mid ah shaqo bixiye kale.