Neorolingvistinio programavimo (NLP) suvokimas dhe pritaikimi midis studentëve të studimeve master - copy

Të dashur kolegë studentë,

 

Unë, aktualisht po shkruaj punimin përfundimtar të masterit në Universitetin e Vilniusit. Po studioj NLP (Neuro-linguistic programming) kuptimin dhe aplikueshmërinë midis studentëve të studimeve master si dhe përkatësinë e tyre në Realizimin e Aktivitetit Individual në nivel akademik dhe profesional.

 

Do të isha mirënjohës nëse do të mund të përgjigjeshit në pyetjet e mia të paraqitura për hulumtim. Shpresoj se, bazuar në rezultatet e hulumtimit tim, do të mund të zbulojmë nivelin e kuptimit dhe aplikueshmërisë së NLP-së midis studentëve të Lituanisë (përfshirë ata që tashmë e kanë përfunduar studimin) dhe se si kjo mund të ndikojë në realizimin e aktiviteteve të tyre individuale në vendin e punës dhe në universitet.

 

Anketa përbëhet nga dy pjesë. Në pjesën e parë do t'ju bëhen pyetje lidhur me demografinë dhe realizimin e aktiviteteve individuale. Në pjesën e dytë do t'ju pyetet për kuptimin dhe aplikueshmërinë e NLP-së.

 

Unë, plotësisht siguroj për anonimitetin dhe konfidencialitetin e të dhënave të mbledhura dhe se, duke u mbështetur në to, nuk do të jetë e mundur të identifikohet një individ i veçantë. Prandaj, do të ishte e këndshme që të përgjigjeshit në pyetje sinqerisht dhe realist.

 

Unë me të vërtetë jam mirënjohës që ju keni marrë kohë dhe keni përgjigjur në pyetjet e mia. Kjo do të më ndihmojë shumë në realizimin e këtij hulumtimi.

 

Nëse dëshironi të lini komente, sugjerime, kritika etj., mund të më kontaktoni në [email protected]

Përshëndetje të mira!

 

Hatti Kuja

Rezultatet e anketës janë të disponueshme publikisht

1. Së pari, le të kalojmë në pyetjet demografike. Gjinia juaj:

2. Cili është mosha juaj?

3. Cili është niveli më i lartë i arsimimit që keni marrë?

4. Cila është përvoja juaj e punës?

5. A keni punë aktualisht?

(Nëse nuk keni punë aktualisht, ju lutem përgjigjuni pyetjeve të mëtejshme duke u mbështetur në vendin tuaj të fundit të punës. Nëse po, çfarë lloji pune?)

6. Cili është madhësia e kompanisë ku ju punoni/-të?

7. Deklaratat e mëposhtme janë për punën tuaj. Ju lutem vlerësoni ato nga 1 (Plotësisht nuk bie dakord) deri në 5 (Plotësisht bie dakord). Gjatë tre muajve të fundit në punë:

(1 - Plotësisht nuk bie dakord, 2 - Nuk bie dakord, 3 - Nuk bie dakord, nuk bie dakord, 4 - Bie dakord, 5 - Plotësisht bie dakord)
1
2
3
4
5
Mund të planifikoj punën time në mënyrë që ta përfundoj atë në kohë
E mbaj mend rezultatet e punës që shpresoj të arrij
Mund të ndaj pyetjet kryesore nga ato dytësore
Mund të realizoj punët e mia në mënyrë të duhur me më pak kohë dhe përpjekje
Planifikoj punët e mia në mënyrë ideale
Me iniciativën time filloj të realizoj detyra të reja kur përfundoj detyrat/udhëzimet e vjetra
Kërkoj sfida të reja (punë) kur është e mundur
Vë përpjekje për të përditësuar njohuritë e mia
Vë përpjekje për të përditësuar aftësitë e mia
Inicijoj plane për të zgjidhur problemet përkatëse
Më pëlqen të angazhohem në përgjegjësi shtesë
Përherë kërkoj sfida të reja në punën time
Marr pjesë aktivisht në takime dhe/ose mbledhje
Jam i disponueshëm dhe i gatshëm për të ndihmuar kolegët e punës
Më shumë e dalloj punën e parëndësishme
Më shumë e dalloj problemet, sesa ishin
Përqendrohem më shumë në situatat negative sesa në aspektet pozitive
Diskutoj me kolegët e punës për pasojat negative në punë
Diskutoj me persona të jashtëm të organizatës për pasojat negative në punën time

8. Tani kalojmë në kontekstin e Universitetit. Cili është mesatarja e notave tuaja në universitet?

(Nëse sapo keni filluar studimet tuaja, ju lutem tregoni mesataren më të përshtatshme. Ajo duhet të jetë e përbërë nga 12 muajt e fundit të arsimimit akademik)

9. Deklaratat e mëposhtme janë të lidhura me studimet tuaja. Ju lutem vlerësoni ato nga 1 (Plotësisht nuk bie dakord) deri në 5 (Plotësisht bie dakord). Gjatë dymbëdhjetë muajve të fundit në universitet:

(1 - Plotësisht nuk bie dakord, 2 - Nuk bie dakord, 3 - Nuk bie dakord, nuk bie dakord, 4 - Bie dakord, 5 - Plotësisht bie dakord)
1
2
3
4
5
Mund të planifikoj punën dhe studimet e mia në mënyrë që t'i përfundoj ato në kohë
Mund të ndaj pyetjet kryesore nga ato dytësore
Planifikoj studimet e mia në mënyrë ideale
Kërkoj sfida të reja (punë) kur është e mundur
Unë vë përpjekje për të mbledhur më shumë materiale përgatitëse për provimet e temave përkatëse
Më pëlqen të angazhohem në përgjegjësi shtesë
Marr pjesë aktivisht në diskutimet në klasë
Më shumë e dalloj problemet e universitetit, sesa ishin
Diskutoj me kolegët e studimeve për pasojat negative në studime
Diskutoj me persona të jashtëm të universitetit për pasojat negative në studimet e mia

10-A. Tani do të doja të vlerësoja nivelin tuaj të kuptimit të NLP-së. A keni dëgjuar ndonjëherë për NLP (Programimin Neuro-linguistik)?

(Nëse përgjigjeni "JO" në pyetjen 10-A, kaloni pyetjet: 10-B, 10-C dhe 10-D).

11-B. Si u njohët me NLP?

12-C. A e dini se çfarë bën NLP dhe a e kuptoni për mjetet dhe konceptet e tij?

13-D. Më intereson shumë ky fushë.

15. Le të përqendrohemi në qëndrimin tuaj ndaj NLP-së dhe cilat mënyra aplikimi keni. Ju lutem tregoni se si pajtoheni me deklaratat e mëposhtme nga 1 Plotësisht nuk bie dakord deri në 5 Plotësisht bie dakord

(1 - Plotësisht nuk bie dakord, 2 - Nuk bie dakord, 3 - Nuk bie dakord, nuk bie dakord, 4 - Bie dakord, 5 - Plotësisht bie dakord)
1
2
3
4
5
Çdo njeri ka versionin e tij për realitetin
Mendoj se mendimet, shprehjet dhe fjalët e njeriut ndërveprojnë për të krijuar kuptimin e tij/saj për botën përreth
Çdo sjellje ka një qëllim pozitiv
Nuk ka diçka si dështimi, sepse ka reagim
Mendja e vetëdijshme balancojnë nënvetëdijen
Kuptimi i komunikimit për njeriun nuk është vetëm qëllimi, por edhe përgjigja që ai merr si rezultat
Njeriu tashmë ka të gjitha burimet e nevojshme ose mund t'i krijojë ato
Trupi dhe mendja janë të lidhura me njëra-tjetrën
Kur mësoj gjëra të reja në punë ose universitet, unë i kushtoj vëmendje mënyrës së mësimit që më përshtatet (vizuale, auditive, kinestetike)
Gjatë bisedave, unë e imagjinoj veten në vendin e atij personi
Gjatë bisedave, kam tendencë të identifikoj dhe të përsëris disa fraza, fjalë dhe gjuhën e trupit
Kur përjetoj një ngjarje, kuptimi që i jap mendimeve të mia mund të jetë krejtësisht i papërputhshëm me atë ngjarje
Unë jam një dëgjues i mirë
Unë shtyp emocionet e caktuara të shkaktuara nga situata të tjera
Kur jam i shqetësuar ose i mërzitur, përpiqem të kujtoj diçka të këndshme që ka ndodhur në të kaluarën time
Në punë ose universitet, kam tendencë të kërkoj kolegun më të mirë dhe t'i pyes se çfarë dhe si e bëjnë ata, për ta aplikuar për veten time
Në punë ose universitet, mund të ndryshoj sjelljen time në varësi të situatës
Në aktivitetet e punës ose universitetit përdor gjuhë pozitive kur flas me veten dhe të tjerët
Mund të ndryshoj besimet e mia për një qëllim më të mirë