Ofrimi i Edukimit Pas-Shkollor (për stafin akademik)

Objekti i këtij hulumtimi të propozuar është të përpiqet të zbulojë, gjatë këtyre kohëve aktuale të pasigurisë globale që lidhen me faktorët ekonomikë, socialë dhe tregtarë, cilat janë efektet kryesore mbi studentët në lidhje me mënyrën se si ata e qasen çështjen e hyrjes në ofrimin e edukimit pas-shkollor.

Po ashtu, propozohet nga të dy studentët dhe stafi mësimor, të zbulohet se cilat ndryshime në strukturën e vitit akademik, metodat e dorëzimit dhe mënyrat e studimit, fushat e reja të kurrikulës dhe burimet e financimit mund të jenë të përshtatshme për të përmbushur këto shqetësime për studentët dhe institucionet arsimore.

Kjo propozim ka lindur nga përvoja direkte në diskutimin e faktorëve të tillë si:

1 Presioni për të hyrë në studim menjëherë pas përfundimit të shkollës.

2 Vështirësia me modelin tradicional të edukimit në klasë dhe kështu hezitimi për të vazhduar me këtë mënyrë.

3 Vështirësia në zgjedhje, dhe tërheqja e gamës së programeve të disponueshme.

4 Barrierat financiare.

5 Shqetësimet për të ardhmen në lidhje me mjedisin dhe ekonominë.

6 Mundësia e pakënaqësisë me pritshmëritë shoqërore të vendosura.

7 Presionet financiare mbi kolegjet dhe universitetet dhe një presion që rezulton për të reduktuar kostot dhe për të rritur të ardhurat.

Rezultatet e anketës janë të disponueshme publikisht

Çfarë besoni se janë shqetësimet kryesore për studentët e mundshëm, dhe çfarë mund të parandalojë ata nga hyrja në arsimin e lartë?

Çfarë mund të bëhet për të reduktuar kostot e arsimit të lartë për studentët?

A e konsideroni se është e mundur ose e dëshirueshme të largohemi nga struktura tradicionale e vitit akademik dhe kohëzgjatja e kurseve?

Cilat janë kurset dhe fushat e reja që duhet të zhvillohen?

Cilat kurse, sipas mendimit tuaj, mund të bëhen të vjetra ose kanë nevojë për ndryshime të rëndësishme?

Cilat kurse po bëhen më pak tërheqëse për studentët dhe pse?

Cilat kurse mund të po rriten në popullaritet?

Sa shpesh rishikoni ofrimin e kurseve?

Si mund të punojnë kolegjet dhe universitetet në mënyrë efektive me punëdhënësit, në mënyrë që kurrikula të jetë relevante për industrinë dhe tregtinë?

A duhet çdo kurs të përfshijë një element të përvojës në punë? Sa e gjatë duhet të jetë kjo?

Institucioni dhe vendi juaj:

Ju jeni:

Mosha juaj: