Ofrimi i Edukimit Pas Shkollor (për studentët)

Objekti i këtij hulumtimi të propozuar është të përpiqet të zbulojë, gjatë këtyre kohëve aktuale të paqëndrueshmërisë globale që lidhen me faktorët ekonomikë, socialë dhe tregtarë, cilat janë efektet kryesore mbi studentët në lidhje me mënyrën se si ata e qasen çështjen e hyrjes në ofrimin e edukimit pas shkollor.

Po ashtu, propozohet nga të dy studentët dhe stafi mësimor, të zbulohet se cilat ndryshime në strukturën e vitit akademik, metodat e dorëzimit dhe mënyrat e studimit, fushat e reja të kurrikulës dhe burimet e financimit mund të jenë të përshtatshme për të përmbushur këto shqetësime për studentët dhe institucionet edukative.

Kjo propozim ka lindur nga përvoja direkte në diskutimin e faktorëve të tillë si:

1 Presioni për të hyrë në studim menjëherë pas përfundimit të shkollës.

2 Vështirësia me modelin tradicional të edukimit në klasë dhe kështu hezitimi për të vazhduar me këtë mënyrë.

3 Vështirësia në zgjedhje, dhe tërheqja e gamës së programeve të disponueshme.

4 Barrierat financiare.

5 Shqetësimet për të ardhmen në lidhje me mjedisin dhe ekonominë.

6 Mundësia e pakënaqësisë me pritshmëritë shoqërore të vendosura.

7 Presionet financiare mbi kolegjet dhe universitetet dhe një presion që rezulton për të reduktuar kostot dhe për të rritur të ardhurat.