Përdorimi i mjedisit natyror në organizimin e të nxënit përmes përvojës në natyrë për fëmijët parashkollorë (4–5 vjeç).

Të nderuar mësues,

Jam studente e programit të studimeve të Pedagogjisë së Fëmijërisë në Kolegjin e Vilniusit. Ju ftoj të merrni pjesë në këtë anketë, qëllimi i së cilës është të zbulojë se si mësuesit e arsimit parashkollor e përdorin mjedisin natyror për të organizuar të nxënit përmes përvojës në natyrë për fëmijët 4–5 vjeç.

Pjesëmarrja në anketë është vullnetare dhe anonime. Përgjigjet do të përdoren vetëm për punimin studimor dhe do të paraqiten në formë të përmbledhur.

Kur u përgjigjeni pyetjeve, referojuni katër javëve të fundit të punës gjatë të cilave keni punuar me fëmijë 4–5 vjeç. Një aktivitet konsiderohet një veprimtari e organizuar veçmas. Në disa pyetje mund të zgjidhni disa përgjigje. Nëse zgjidhni alternativën „Nuk u zhvilluan aktivitete“, „Nuk u përdorën“ ose „Nuk nevojitet ndihmë“, mos shënoni alternativa të tjera.

Nëse nuk gjeni një përgjigje të përshtatshme ndër alternativat e dhëna, zgjidhni „Tjetër“ dhe shkruani përgjigjen tuaj.

Ju falënderoj për përgjigjet!

Rezultatet i sheh vetëm autori

Koha e vlerësuar e përgjigjes më pak se 11 minuta

Vëzhgimin e bimëve dhe ndryshimeve të tyreVëzhgimin e kafshëve ose insekteveEksplorimin e ujit, rërës ose tokësMbledhjen dhe krahasimin e objekteve natyroreEksperimente me materiale natyroreAktivitete krijuese ose ndërtueseNuk organizova aktivitete të tilla

I prekën, i nuhatën dhe i vëzhguanKrahasuan veçoritë e objekteve të ndryshmeVëzhguan ndryshimet që ndodhin në natyrëKryen eksperimenteRegjistruan ose diskutuan rezultatetNuk u zhvilluan aktivitete eksploruese

Fëmijët propozonin vetë se çfarë të eksploroninFëmijët zgjidhnin mes objekteve që u propozoja unëObjektet për eksplorim i përzgjidhja unëNuk u zhvilluan aktivitete eksploruese

I nxitja të bënin pyetjeI ftoja të shprehnin hamendësimet e tyreU propozoja t’i verifikonin hamendësimet me eksperimenteI nxitja të krahasonin rezultatetI ftoja të ndanin zbulimet e tyreNuk u zhvilluan aktivitete të tilla

Përcaktoja paraprakisht qëllimin dhe rrjedhën e aktivitetitPërcaktoja qëllimin, por e ndryshoja rrjedhën sipas ideve të fëmijëveI organizoja aktivitetet duke u bazuar në interesimin spontan të fëmijëveNuk organizova aktivitete

E nxitja fëmijën të provonte përsëriBëja pyetje udhëzuesePropozoja disa zgjidhje të mundshmeI tregoja vetë se si kryhej detyraNuk pati situata të tilla

Më shumë hapësira natyrore ose mundësi për t’i arritur atoMjete shtesë për eksplorimUdhëzime metodologjike ose shembuj aktiviteteshTrajnime praktikeNdihmë shtesë nga të rrituritNuk nevojitet ndihmë shtesë

Përdorimi i mjedisit natyror në organizimin e të nxënit përmes përvojës në natyrë për fëmijët parashkollorë (4–5 vjeç).

Sa aktivitete të të nxënit përmes përvojës në mjedisin natyror organizuat gjatë katër javëve të fundit të punës? ✪

Në cilat hapësira natyrore organizuat aktivitete me fëmijët? ✪

Cilat materiale natyrore përdorët për organizimin e aktiviteteve? ✪

Për çfarë i përdorët materialet natyrore në aktivitetet e fëmijëve? ✪

Çfarë aktivitetesh të të nxënit përmes përvojës organizuat në mjedisin natyror? ✪

Gjatë sa aktiviteteve të veçanta fëmijët kryen eksperimente me ujë, rërë ose tokë (gjatë katër javëve të fundit të punës)? ✪

Çfarë detyrash matematikore kryen fëmijët duke përdorur objekte natyrore? ✪

Në ç’mënyra i eksploruan fëmijët objektet dhe dukuritë natyrore? ✪

Si përzgjidheshin zakonisht objektet që fëmijët do të eksploronin? ✪

Si i nxitnit fëmijët të bënin pyetje dhe të kërkonin përgjigje gjatë eksplorimit të natyrës? ✪

Si i planifikonit zakonisht aktivitetet e të nxënit përmes përvojës në mjedisin natyror? ✪

Si vepronit zakonisht kur një fëmije nuk i dilte mbanë detyra eksploruese? ✪

Cilat fusha të arritjeve të të nxënit të fëmijëve synonit të zhvillonit duke organizuar aktivitete në natyrë? ✪

Cilat pengesa ju vështirësuan organizimin e aktiviteteve të të nxënit përmes përvojës në natyrë gjatë katër javëve të fundit të punës? ✪

Çfarë do t’ju kishte ndihmuar t’i organizonit më mirë aktivitetet e të nxënit përmes përvojës në mjedisin natyror gjatë këtyre katër javëve të punës? ✪