Perspektivat e Mësuesve mbi Integrimin e Muzikës Popullore në Shkollat e Mesme në Zambi

Ky pyetësor është projektuar për të mbledhur përgjigje të detajuara, me fjalë të hapura rreth integrimit të muzikës popullore në shkollat e mesme në Zambi. Pëgjigjet tuaja do të mbahen konfidenciale dhe do të përdoren vetëm për qëllime akademike.

Cila është gjinia juaj?

  1. femër
  2. e femër.
  3. F
  4. mashkull

Cila është kualifikimi juaj më i lartë profesional?

  1. diplomë
  2. diploma e bachelorit
  3. diplomë në muzikë
  4. diplomë ba në edukim muzikor

Sa vite keni mësuar?

  1. 13
  2. 9 vjet 8 muaj
  3. 10
  4. 10 vjet

Cilat lëndë mësoni aktualisht?

  1. muzikë dhe anglisht
  2. anglisht dhe muzikë
  3. muzikë
  4. muzikë

A keni marrë ndonjë trajnim formal në edukimin muzikor ose muzikën indigjene/popullore? Ju lutemi shpjegoni.

  1. s'ka.
  2. po... unë kam ndjekur një trajnim në lusaka. diskutuam se si mësohet dhe gabimet që u korrigjuan.
  3. kam marrë në muzikë si mësues.
  4. vetëm në arsim muzikor. muzika popullore është përmes studimit të vet.

Cila është roli i muzikës popullore në ruajtjen e identitetit kulturor zambian?

  1. na mban të azhurnuar me vlerat tona kulturore.
  2. është një formë arsimi në ruajtjen e një tingulli kulturor dhe transmetimin e mësimeve kulturore.

Si ndikon integrimi i muzikës popullore në klasë në ndjenjën e identitetit dhe përkatësisë së nxënësve?

  1. ajo ndihmon ata të identifikojnë se ku i përkasin dhe që ata ende kanë nevojë të ushtrohen dhe të mësojnë më shumë për t'u mbajtur të azhurnuar.
  2. ata i lidh këngët me historitë e tyre. mesazhet në këngë bartin një identitet kulturor.

A mund të përshkruani ndonjë përvojë ku muzika popullore forcoi krenarinë kulturore te nxënësit?

  1. gjatë mësimdhënies tradicionale... përdorin shumicën e këngëve për të mësuar një nusë të re.
  2. po, përmes vallëzimit.

Si mund të promovojë muzika popullore unitetin kombëtar në shoqërinë shumë-etnike të Zambisë?

  1. ajo vepron si një kujtesë për vendin ku secili i përket.
  2. përmes vlerësimit kulturor dhe përfshirjes së diversitetit të shumë kulturave.

Si e integroni aktualisht muzikën popullore në praktikën tuaj mësimore?

  1. të kërkojmë nxënësve që të vijnë në shkollë me veshje tradicionale.
  2. nëpërmjet eksplorimit të temave dhe këngëve që janë të lidhura me repertorin e tyre.

Cilat strategji mësimore përdorni kur mësoni muzikën popullore?

  1. lojë këngësh, veshje etj.
  2. ne rrahim pulsin dhe fjalët më vonë sesa melodia dhe tekstet.

Si reagojnë nxënësit ndaj mësimeve që përfshijnë muzikën popullore?

  1. pozitivisht
  2. ata përgjigjen mirë dhe duken se e gëzojnë këngën.

Si e vlerësoni performancën ose kuptimin e nxënësve për muzikën popullore?

  1. sigurohuni që t'i jepni atyre një detyrë.
  2. në mbijë më shumë se mesatarja

Në çfarë mënyrash mund të integrohet muzika popullore me lëndë të tjera si historia ose literatura?

  1. në letërsi, çdo akt duhet të shoqërohet me një këngë.
  2. përmes kthimit të disa përmbajtjeve në këngë.

Cilat sfida hasni në integrimin e muzikës popullore në kurrikulën e shkollave të mesme?

  1. kurrikula ka ndryshuar dhe disa komponentë muzikorë janë hequr.
  2. kurrikula nuk e ka njohur aq shumë dhe e ka përfshirë qëllimisht promovimin e saj.

A ndiheni të sigurt në mësimin e instrumenteve indigjene, këngëve ose valleve? Pse ose pse jo?

  1. po... kjo më definon si mësues dhe jam i lumtur që e ndaj këtë informacion me nxënësit. është më shumë si një vazhdimësi nga brezi në brez.
  2. vetëm valle.

Cilat burime janë në dispozicion në shkollën tuaj për të mbështetur mësimin e muzikës popullore?

  1. dhembë, veshje tradicionale dhe gjithashtu këngë.
  2. vetëm daulle.

Çfarë lloj zhvillimi profesional ose trajnimi do t'ju ndihmonte të mësoni muzikën popullore më efektivisht?

  1. trajnimi në muzikën popullore
  2. keni ekspertë në muzikën indigjene nga instrumentalistët dhe gjuhët që e frymëzojnë atë.

Si mund të bashkëpunojnë shkollat me muzikantë lokalë, pleq ose praktikues kulturorë në mësimin e muzikës popullore?

  1. duke përfshirë liderët tradicionalë.
  2. duke vlerësuar dhe krijuar platforma ku pleqtë dhe ruajtësit e saj mund të transferojnë një njohuri të tillë.

Si mund të përshtatet muzika popullore për të përfshirë nxënësit me aftësi dhe sfond të diverse?

  1. praktikimi çdo ditë.
  2. njihni forcat e nxënësve.

Çfarë ndryshimesh politike ose kurrikulare do të rekomandonit për të forcuar integrimin e muzikës popullore në shkollat e mesme?

  1. mësimi i orientuar nga nxënësi. ndihmon nxënësit të kërkojnë më shumë.
  2. nuk ka më pak se 50% vlerësim të materialeve të këngëve kulturore.

A ka diçka tjetër që do të donit të ndani në lidhje me muzikën popullore dhe edukimin muzikor në Zambië?

  1. ne vazhdojmë ta mësojmë atë sepse na kujton se kush jemi dhe çfarë nuk do të ndryshojë rreth mënyrës sonë të jetesës.
  2. asgjë
Krijo anketën tëndePëgjigj për këtë anketë