Përvoja e Përdoruesit në Botët Virtuale dhe Përdorimi i Botëve Virtuale për Qëllime Edukative

Ky është një hulumtim mbi përvojën e përdoruesve, i cili ka për qëllim të zbulojë përshtypjen e jetuar nga botët virtuale nga përdoruesit që marrin pjesë në procesin edukativ. Pjesa e dytë e anketës mbledh informacione të dobishme dhe rekomandime në lidhje me përdorimin e botëve virtuale për qëllime edukative nga praktikuesit. Rreth 15-30 minuta për të marrë pjesë në këtë anketë do të vlerësohet shumë. Faleminderit paraprakisht për kohën dhe përpjekjet tuaja.

Rezultatet e anketës janë të disponueshme vetëm për autorin e anketës

MësuesStudentTjetër

po, isha kurioz për këtë fenomenpo, si një objekt hulumtimipo, si një pjesëmarrës në një punëtori/konferencëpo, për të ligjëruar kursin timpo, për qëllime të tjerajo

pojo

kostot e larta të prodhimit të kampusit virtual dhe materialeve të kursitmungesa e stafit në njësinë edukative që mund të krijojë përmbajtje grafike të sofistikuarmungesa e softuerit të përshtatshëm me pronësi ligjoremungesa e harduerit mjaft të fuqishëmkoneksion i dobët i internetit për përfaqësimin/marrjen e përmbajtjes grafikearsye të tjera

po, e lidhur me lidhjen e internetitpo, e lidhur me harduerinpo, të tjerajo

podo të doja, por nuk është në planet e mia më të afërtajo

pojo

përdorni përjashtimisht funksionalitetin e disponueshëm në botën virtuale (përfshirë menaxhimin e grupeve)kombinoni ligjërimin në botën virtuale me LMS tradicionale

unë vetëstudentët ose pjesëmarrësit e kursitu ngarkua një kontraktori të jashtëmtjetër

Nuk kam vështirësi me përdorimin e kësaj gjuhe specifike skriptimido të preferoja të përdorja një gjuhë skriptimi më të zakonshme (PHP, Java script, Ruby ose Python)fatkeqësisht ky fakt po e kufizon shumë mundësitë e mia për punë krijuese të pavarur

po, fatkeqësisht nuk mund të bëni asgjë për këtëpo, por ne po planifikojmë më pak aktivitete në krahasim me klasën tradicionalepo, kemi mënyra të tjera për të zgjidhur këtë problemjo

pojo

përdorni përjashtimisht funksionalitetin e disponueshëm në botën virtuale (përfshirë menaxhimin e grupeve)kombinoni ligjërimin në botën virtuale me LMS tradicionale

unë vetëstudentët ose pjesëmarrësit e kursitu ngarkua një kontraktori të jashtëmtjetër

po, fatkeqësisht nuk mund të bëni asgjë për këtëpo, por ne po planifikojmë më pak aktivitete në krahasim me klasën tradicionalepo, kemi mënyra të tjera për të zgjidhur këtë problemjo

Përvoja e Përdoruesit në Botët Virtuale dhe Përdorimi i Botëve Virtuale për Qëllime Edukative

1. Roli juaj: ✪

2. A keni vizituar botë virtuale? ✪

Nëse përgjigjja juaj është pozitive, ju lutemi përgjigjuni pyetjeve më poshtë. Emri i botës virtuale ✪

3. Ju lutemi vlerësoni në shkallën 100%: ✪

(2) Emri i botës virtuale

3. (2) Ju lutemi vlerësoni në shkallën 100%:

(3) Emri i botës virtuale

3. (3) Ju lutemi vlerësoni në shkallën 100%:

4. A do të dëshironit që institucioni juaj edukativ të ofronte aktivitete edukative duke përdorur botën virtuale? ✪

Nëse përgjigjja juaj është pozitive, ju lutemi specifikoni, çfarë lloj aktivitetesh mund të ofrohen.

5. Çfarë mund të jetë një pengesë për përdorimin më të gjerë të botëve virtuale për qëllime edukative? ✪

Nëse keni shënuar të tjera, ju lutemi specifikoni:

6. A keni përjetuar ndonjë vështirësi teknike në qasjen në botën virtuale? ✪

Nëse keni shënuar të tjera, ju lutemi specifikoni:

7. A planifikoni të punoni ose të ligjëroni kursin tuaj në ndonjë nga botët virtuale? ✪

Nëse përgjigjja juaj në 7 është pozitive, ju lutemi tregoni, çfarë bote virtuale planifikoni të përdorni dhe pse? Nëse përgjigjja juaj është negative, ju lutemi tregoni, çfarë e shkaktoi një vendim të tillë? ✪

Siç keni përjetuar ligjërimin në botën virtuale, do të ishim veçanërisht mirënjohës për ju që të përgjigjeni në pyetjet më poshtë. Emri i botës virtuale

Niveli (tipi) i kursit në sistemin edukativ

Specialiteti / fusha / subjekti

8. Çfarë, sipas jush, është sfida më e madhe përgatitja e kursit për mësim në këtë botë virtuale?

9. Çfarë është më e vështirë gjatë mësimdhënies në këtë botë virtuale?

10. Çfarë do të quanit veçorinë më të vlefshme në këtë botë virtuale për edukatorët?

11. A u përdor bota virtuale vetëm si një auditor virtual?

12. Çfarë metodash përdorni për të thjeshtuar akomodimin në botën virtuale për pjesëmarrësit e kursit që janë fillestarë në botën virtuale?

13. Kur ligjëroni në botën virtuale ju:

14. Çfarë funksionaliteti ose veçorie do të dëshironit të shtonit në burimet tuaja në botën virtuale?

15. Çfarë probleme keni përjetuar gjatë një kursi dhe si janë zgjidhur ato?

16. Kush krijoi përmbajtjen grafike dhe interaktive për kursin tuaj?

17. Çfarë është përvoja juaj me gjuhën e skriptimit të përdorur për programimin e lëvizjes së objekteve?

18. A përjetoni mungesë kohe gjatë ligjëratës për shkak të ngadalësisë në manipulimin e avatarëve, vonesave gjatë navigimit përmes opsioneve të menusë, humbjeve të kohës në komunikimet me shkrim në biseda dhe kështu me radhë?

Nëse keni shënuar të tjera, ju lutemi specifikoni:

(2) Emri i botës virtuale

Niveli (tipi) i kursit në sistemin edukativ

Specialiteti / fusha

8. (2) Çfarë, sipas jush, është sfida më e madhe përgatitja e kursit për mësim në këtë botë virtuale?

9. (2) Çfarë është më e vështirë gjatë mësimdhënies në këtë botë virtuale?

10. (2) Çfarë do të quanit veçorinë më të vlefshme në këtë botë virtuale për edukatorët?

11. (2) A u përdor bota virtuale vetëm si një auditor virtual?

12. (2) Çfarë metodash përdorni për të thjeshtuar akomodimin në botën virtuale për pjesëmarrësit e kursit që janë fillestarë në botën virtuale?

13. (2) Ndërsa ligjëroni në botën virtuale ju:

14. (2) Çfarë funksionaliteti ose veçorie do të dëshironit të shtonit në burimet tuaja në botën virtuale?

15. (2) Çfarë probleme keni përjetuar gjatë një kursi dhe si janë zgjidhur ato?

16. (2) Kush krijoi përmbajtjen grafike dhe interaktive për kursin tuaj?

17. (2) Çfarë është përvoja juaj me gjuhën e skriptimit të përdorur për programimin e lëvizjes së objekteve?

18. (2) A përjetoni mungesë kohe gjatë ligjëratës për shkak të ngadalësisë në manipulimin e avatarëve, vonesave gjatë navigimit përmes opsioneve të menusë, humbjeve të kohës në komunikimet me shkrim në biseda dhe kështu me radhë?

Nëse keni shënuar të tjera, ju lutemi specifikoni:

19. Komente shtesë mbi përdorimin e botëve virtuale për qëllime edukative ose në lidhje me këtë anketë

Jam sinqerisht mirënjohës për pjesëmarrjen tuaj në këtë anketë. Nëse jeni të interesuar të merrni rezultatet, ju lutemi shkruani adresën tuaj të e-mailit më poshtë.