Qëndrimi i mësuesve ndaj edukimit inkluziv dhe lidhjet e tij me vetëefikasitetin

Unë jam studente për master në psikologjinë pedagogjike në Universitetin e Klaipėda dhe po realizoj një studim që ka si qëllim të hetojë qëndrimin e mësuesve ndaj edukimit inkluziv si dhe lidhjet e tij me vetëefikasitetin.

Anketa është plotësisht anonime, dhe të dhënat e mbledhura do të përdoren vetëm në qëllime shkencore.

Plotësimi i anketës do të zgjasë rreth 5–10 minuta.

Faleminderit për kohën tuaj dhe përgjigjet tuaja të sinqerta!

Rezultatet janë të disponueshme vetëm për autorin

Gjinia juaj:

Shkalla e moshës tuaj:

Ju jeni:

Përvoja juaj në institucionin edukativ?

A keni pasur ndonjëherë përvojë me fëmijët që kanë nevoja speciale?

Përvoja juaj në edukimin e nxënësve me nevoja speciale?

Lexoni me kujdes pohimet e paraqitura dhe vlerësoni nga "nuk pajtohem aspak" deri "pajtohem plotësisht"

Nuk pajtohem aspakNuk pajtohemPajtohemPajtohem plotësisht
Mendoj se nxënësit e tjerë të klasës mund të mos e pranojnë nxënësit me nevoja speciale
Do të preferoja të mos punoja me nxënës me nevoja speciale
Nxënësit që kanë vështirësi në shprehjen e mendimeve të tyre me fjalë, duhet të mësojnë në klasat e arsimit të përgjithshëm
Mendoj se në klasën inkluzive është e vështirë të jepet vëmendja e duhur për të gjithë nxënësit
Ndjehem i pazakontë duke komunikuar me nxënësit që kanë aftësi të kufizuara
Nxënësit që nuk përqendrohen duhet të mësojnë në klasat e arsimit të përgjithshëm
Mendoj se ngarkesa e punës do të rritet nëse në klasë ka nxënës me nevoja speciale
Nxënësit që kanë nevojë për mjete alternative komunikimi (shkrimi Braille/gjuha e duarve) duhet të mësojnë në klasat e arsimit të përgjithshëm
Do të ndihesha keq nëse në klasë do të kishte një nxënës me nevoja speciale
Mendoj se do të përjetoj më shumë stres nëse në klasë ka nxënës që kanë nevoja speciale
Ndjehem në ankth duke punuar me nxënësit që kanë nevoja të veçanta edukative
Nxënësit që shpesh dështojnë në provime duhet të mësojnë në klasat e arsimit të përgjithshëm
Ndjehem i pasigurt duke punuar me këta nxënës
Ndjehem në ankth që nuk kam njohuritë dhe aftësitë e nevojshme për të edukuar nxënësit me nevoja speciale
Nxënësit që kanë nevojë për një program individual të mësimit duhet të mësojnë në klasat e arsimit të përgjithshëm

Lexoni me kujdes pohimet e paraqitura dhe vlerësoni nga "nuk pajtohem aspak" deri "pajtohem plotësisht"

Nuk pajtohem aspakNuk pajtohemPajtohemPajtohem plotësisht
Nëse përpiqem mjaftueshëm, gjithmonë mund të zgjidh problemet e komplikuara
Nëse dikush më kundërshton, mund të gjej mjetet dhe mënyrat për të marrë atë që dua
Më është e lehtë të respektoj dhe arrij qëllimet e mia
Unë jam i bindur/të bindur se mund të përballoj me efikasitet ngjarjet e papritura
Për shkak të shpikjes time, unë di të veproj në situata të papritura
Shumicën e problemeve mund t'i zgjidh nëse angazhohem mjaftueshëm
Kur përballem me vështirësi, mund të mbetem i qetë/ngjyrë sepse mbështetem në aftësitë e mia për t'i tejkaluar ato
Kur përballëm me një problem, zakonisht mund të gjej disa zgjidhje
Nëse bien në situata të vështira, zakonisht mund të gjej një zgjidhje
Zakonisht mund të përballoj me gjithçka që më del përpara