aktivizam. metode angažovanja većeg broja ljudi na tviteru i fejsbuku. upravo sam bio na bcgeu konferenciji o čuvanju dece. moramo osnažiti i opremiti naše radnike da utiču na donosioca odluka da su deca i porodice važni. zašto sedmogodišnje dete ima pravo na obrazovanje gde god da živi ili koliko god da zarađuju njeni roditelji; a trogodišnje dete nema? ljudi plaćaju do 1900 dolara mesečno u donjem delu provincije za brigu o bebama i maloj deci. radnici u predškolskom obrazovanju i dalje zarađuju u proseku 15 dolara po satu. britanska kolumbija i saskatchewan su poslednje provincije koje nemaju formalni plan. kanada je poslednja od 20 zemalja po potrošnji bdp-a. deca sa dodatnim potrebama ostaju bez pomoći sa dugim listama čekanja. nije dovoljno dobro. gubimo polovinu naših radnika u predškolskom obrazovanju u prvih pet godina nakon diplomiranja zbog niskih plata. suplementišemo vladu. dosta! vreme je da se osnažimo.
koristeći druge društvene mreže kao što su facebook/blogovi/web sajtovi i integrišući pedagoške naracije/učne priče sa društvenim mrežama, kurikulum/pedagogiju prvih naroda ... ovde smo u dolini sa mnogim zajednicama prvih naroda, a ipak naša praksa ranog obrazovanja ne čini se da odražava njihove kulturne vrednosti i prakse...(bc aboridžinski okvir ranog učenja?)
logoped - lista čekanja za prijem dece je duga, volela bih ideje o tome kako mogu pomoći deci koja imaju teškoće.
deljenje ideja
unutrašnji prostori
za teme iznad... bilo bi divno da postoje neke aktivnosti usmerene na mališane... mnoge radionice su fokusirane na decu od 4 i 5 godina...