facebook i twitter, aktivizam, zagovaranje, promovisanje ranog učenja,
strategije ponašanja
recenzija članaka: imajte izbor članaka za recenziju na dan konferencije. kao deo sesije, facilitator vodi grupu da deli ideje i misli o članku i kako bi to moglo inspirisati njihovu praksu.
pozovite lokalnu knjižaru ili prodavnicu igračaka da izlože artikle na prodaju. ili nekoga iz virl-a.
podelite svoju omiljenu dečju knjigu i kako je deljena sa decom u vašem programu.
da li bi moglo biti prostora za ljude da postave dokumentaciju ili izložbu nekih svojih pozivnica za igru, ovo bi moglo biti otvoreno mesto i ljudi bi mogli da pregledaju izbor tokom dana.
na open konferenciji imali smo muziku u vreme ručka, dečjeg izvođača koji je bio sjajan i zaista je bilo odlično ostati aktivan tokom popodneva.
potražite lokalne nagrade za vrata.
deca sa posebnim potrebama
aktivizam. metode angažovanja većeg broja ljudi na tviteru i fejsbuku. upravo sam bio na bcgeu konferenciji o čuvanju dece. moramo osnažiti i opremiti naše radnike da utiču na donosioca odluka da su deca i porodice važni. zašto sedmogodišnje dete ima pravo na obrazovanje gde god da živi ili koliko god da zarađuju njeni roditelji; a trogodišnje dete nema? ljudi plaćaju do 1900 dolara mesečno u donjem delu provincije za brigu o bebama i maloj deci. radnici u predškolskom obrazovanju i dalje zarađuju u proseku 15 dolara po satu. britanska kolumbija i saskatchewan su poslednje provincije koje nemaju formalni plan. kanada je poslednja od 20 zemalja po potrošnji bdp-a. deca sa dodatnim potrebama ostaju bez pomoći sa dugim listama čekanja. nije dovoljno dobro. gubimo polovinu naših radnika u predškolskom obrazovanju u prvih pet godina nakon diplomiranja zbog niskih plata. suplementišemo vladu. dosta! vreme je da se osnažimo.
koristeći druge društvene mreže kao što su facebook/blogovi/web sajtovi i integrišući pedagoške naracije/učne priče sa društvenim mrežama, kurikulum/pedagogiju prvih naroda ... ovde smo u dolini sa mnogim zajednicama prvih naroda, a ipak naša praksa ranog obrazovanja ne čini se da odražava njihove kulturne vrednosti i prakse...(bc aboridžinski okvir ranog učenja?)
logoped - lista čekanja za prijem dece je duga, volela bih ideje o tome kako mogu pomoći deci koja imaju teškoće.
deljenje ideja
unutrašnji prostori
za teme iznad... bilo bi divno da postoje neke aktivnosti usmerene na mališane... mnoge radionice su fokusirane na decu od 4 i 5 godina...