Neorolingvističko programiranje (NLP) razumevanje i primena među studentima master studija - copy

Dragi kolege studenti,

 

Trenutno pišem master rad na Univerzitetu u Viljnusu. Istražujem NLP (Neuro-lingvističko programiranje) razumevanje i primenljivost među studentima master studija i njihovu odgovarajuću Individualnu Aktivnost na akademskom i profesionalnom nivou.

 

Bio bih zahvalan ako biste mogli da odgovorite na moja postavljena pitanja za istraživanje. Nadam se da ćemo na osnovu rezultata mog istraživanja moći da utvrdimo nivo razumevanja i primenljivosti NLP-a među studentima Litvanije (uključujući i one koji su već završili studije) i kako bi to moglo uticati na njihovu individualnu aktivnost na radnom mestu i na univerzitetu.

 

Anketa se sastoji od dva dela. U prvom delu biće vam postavljena pitanja vezana za demografske podatke i individualnu aktivnost. U drugom delu biće vam postavljena pitanja o razumevanju i primenljivosti NLP-a.

 

Potpuno garantujem anonimnost i poverljivost prikupljenih podataka i to da se na osnovu njih ne može pratiti pojedinac. Stoga, bilo bi lepo da na pitanja odgovorite iskreno i realno.

 

Zaista sam zahvalan što ste odvojili vreme i odgovorili na moja pitanja. To će mi veoma pomoći u sprovođenju ovog istraživanja.

 

Ako želite da ostavite komentare, predloge, kritikujete ili slično, možete me kontaktirati na [email protected]

Srdačni pozdravi!

 

Hatti Kuja

Rezultati ankete su javno dostupni

1. Prvo ćemo proći kroz demografska pitanja. Vaš pol:

2. Koliko imate godina?

3. Koje je vaše najvišše obrazovanje?

4. Kakvo je vaše radno iskustvo?

5. Da li trenutno imate posao?

(Ako trenutno nemate posao, molim vas da na sledeća pitanja odgovorite na osnovu vašeg poslednjeg zaposlenja. Ako da, kakav je to posao?)

6. Kolika je veličina kompanije u kojoj radite/-ste?

7. Ispod navedene tvrdnje se odnose na vaš posao. Molim vas da ih ocenite od 1 (Potpuno se ne slažem) do 5 (Potpuno se slažem). Tokom poslednja tri meseca na poslu:

(1 - Potpuno se ne slažem, 2 - Ne slažem se, 3 - Ne slažem se, 4 - Slažem se, 5 - Potpuno se slažem)
12345
Mogu da planiram svoj posao tako da ga završim na vreme
Sećam se rezultata rada koje se nadam da ću postići
Mogu da razlikujem glavna pitanja od sporednih
Mogu da obavim svoje zadatke uz manje vremena i truda
Planiram svoj rad idealno
Svojom inicijativom započinjem nove zadatke kada završim stare zadatke/naredbe
Tražim nove izazove (poslove) kada je to moguće
Ulažem napore u ažuriranje svojih znanja
Ulažem napore u ažuriranje svojih veština
Iniciram planove za rešavanje relevantnih problema
Volim da se bavim dodatnim odgovornostima
Stalno tražim nove izazove na svom poslu
Aktivno učestvujem na sastancima i/ili okupljanjima
Dostupan sam i spreman da pomognem kolegama na poslu
Više ističem nebitne poslove
Više ističem probleme nego što su bili
Više se fokusiram na negativne situacije nego na pozitivne aspekte
Diskutujem sa kolegama o negativnim posledicama na poslu
Diskutujem sa spoljnim osobama organizacije o negativnim posledicama svog rada

8. Sada prelazimo na kontekst univerziteta. Koji je vaš prosek ocena na univerzitetu?

(Ako ste tek počeli studije, molim vas da navedete najprikladniji prosek. Trebalo bi da bude zasnovan na poslednjih 12 meseci akademskog obrazovanja)

9. Ispod navedene tvrdnje se odnose na vaše studije. Molim vas da ih ocenite od 1 (Potpuno se ne slažem) do 5 (Potpuno se slažem). Tokom poslednjih dvanaest meseci na univerzitetu:

(1 - Potpuno se ne slažem, 2 - Ne slažem se, 3 - Ne slažem se, 4 - Slažem se, 5 - Potpuno se slažem)
12345
Mogu da planiram svoj rad i studije tako da ih završim na vreme
Mogu da razlikujem glavna pitanja od sporednih
Planiram svoje studije idealno
Tražim nove izazove (poslove) kada je to moguće
Ulažem napore da prikupim više materijala pripremajući se za ispite iz relevantnih tema
Volim da se bavim dodatnim odgovornostima
Aktivno učestvujem u diskusijama u razredu
Više ističem probleme na univerzitetu nego što su bili
Diskutujem sa kolegama o negativnim posledicama studija
Diskutujem sa spoljnim osobama univerziteta o negativnim posledicama svojih studija

10-A. Sada bih želeo da ocenim nivo vašeg razumevanja NLP-a. Da li ste ikada čuli za NLP (Neuro-lingvističko programiranje)?

(Ako na pitanje 10-A odgovorite "NE", preskočite pitanja: 10-B, 10-C i 10-D).

11-B. Kako ste se upoznali sa NLP-om?

12-C. Da li znate šta NLP radi i da li razumete njegove alate i pojmove?

13-D. Veoma me zanima ovo polje.

15. Fokusirajmo se na vaš stav prema NLP-u i koje načine primenljivosti imate. Molim vas da navedete koliko se slažete sa sledećim tvrdnjama od 1 Potpuno se ne slažem do 5 Potpuno se slažem

(1 - Potpuno se ne slažem, 2 - Ne slažem se, 3 - Ne slažem se, 4 - Slažem se, 5 - Potpuno se slažem)
12345
Svaka osoba ima svoju verziju stvarnosti
Mislim da misli, izrazi i reči osobe međusobno deluju kako bi stvorili njeno/njegovo razumevanje sveta oko sebe
Svako ponašanje ima pozitivnu nameru
Ne postoji takva stvar kao neuspeh, jer postoji povratna informacija
Svesni um balansira podsvest
Značenje komunikacije za osobu nije samo namera, već i odgovor koji dobija kao rezultat
Osoba već ima sve potrebne resurse ili ih može stvoriti
Telo i um su međusobno povezani
Kada učim nove stvari na poslu ili na univerzitetu, obraćam pažnju na meni prihvatljiv način učenja (vizuelni, auditivni, kinestetički)
Tokom razgovora zamišljam sebe na mestu te osobe
Tokom razgovora imam tendenciju da identifikujem i ponavljam određene fraze, reči i govor tela
Kada doživim događaj, značenje koje mu pridajem u svojim mislima može biti potpuno nepovezano sa tim događajem
Dobar sam slušalac
Potiskujem emocije izazvane određenim situacijama dok sam u drugim situacijama
Kada sam uznemiren ili tužan, pokušavam da se setim nečega prijatnog što se dogodilo u mojoj prošlosti
Na poslu ili na univerzitetu imam tendenciju da tražim najbolje radećeg kolegu i pitam ih šta i kako rade, kako bih to primenio za sebe
Na poslu ili na univerzitetu, mogu da menjam svoje ponašanje u zavisnosti od situacije
U radu ili aktivnostima na univerzitetu koristim pozitivni jezik kada razgovaram sa sobom i drugima
Mogu da promenim svoja uverenja za bolji cilj