Enkät om arbetstillfredsställelse för lärare vid Fakulteten för utbildning - Universitetet i Derna

Ärade professorer,

Hälsningar,

Vi är studenter i fjärde året vid avdelningen för planering och utbildningsledning som genomför en undersökning om arbetstillfredsställelsen hos lärare vid Fakulteten för utbildning - Universitetet i Derna, för att få en kandidatexamen i planering och utbildningsledning. För att uppnå syftet med studien har vi förberett ett verktyg för att samla in nödvändiga data. Vi ber er att noggrant läsa enkäten och sätta ett kryss () framför det alternativ som uttrycker era åsikter, med noggrannhet och objektivitet. Uppgifterna kommer att användas endast för vetenskaplig forskning och förblir helt konfidentiella.

Forskningsgruppen

Resultaten är offentligt tillgängliga

Personuppgifter - kön

Personuppgifter - utbildningsnivå

Personuppgifter - erfarenhetsår

Först: Arbetsnatur - 1. Ger min tjänst mig en garanterad arbetsstabilitet.

Först: Arbetsnatur - 2. Ger min tjänst mig flexibilitet och möjligheter till förnyelse och kreativitet under arbetsuppgifterna.

Först: Arbetsnatur - 3. Utmärker mitt arbete i tjänsten sig genom organisation och tydlighet i ansvar.

Först: Arbetsnatur - 4. Ger min tjänst mig en social status som passar mina ambitioner.

Först: Arbetsnatur - 5. Ger min tjänst mig möjligheter till professionell och kunskapsmässig tillväxt och deltagande i vetenskapliga aktiviteter.

Andra: Arbetsvillkor - 6. Klassrummen är lämpliga för antalet studenter.

Andra: Arbetsvillkor - 7. Antalet studenter i klassrummen är begränsat och hjälper till med kreativiteten.

Andra: Arbetsvillkor - 8. Tillgång till lämplig kontorsmöbler för arbetsuppgifterna.

Andra: Arbetsvillkor - 9. Finns det lämplig ventilation och uppvärmning.

Andra: Arbetsvillkor - 10. Belysningen är lämplig för arbetsuppgifterna.

Tredje: System för befordran och incitament - 11. Ger min tjänst vid universitetet möjligheter till professionell tillväxt och karriärutveckling.

Tredje: System för befordran och incitament - 12. Kriterier och befordringssystem vid universitetet är tydliga och definierade.

Tredje: System för befordran och incitament - 13. Befordran vid universitetet baseras på kompetens och arbetskvalitet.

Tredje: System för befordran och incitament - 14. Nepotism eller medling spelar ingen betydande roll i befordringsprocessen.

Tredje: System för befordran och incitament - 15. Politiska eller sociala hänsyn påverkar inte befordringsbeslut.

Fjärde: Relation med kollegor - 16. Min personliga relation med mina kollegor vid universitetet.

Fjärde: Relation med kollegor - 17. Samarbetet och koordineringen mellan mig och mina kollegor vid universitetet.

Fjärde: Relation med kollegor - 18. Samarbetet mellan lärare för att lösa administrativa problem i arbetet.

Fjärde: Relation med kollegor - 19. Samarbetet mellan kollegor i att lösa tekniska problem i arbetet.

Fjärde: Relation med kollegor - 20. Ger min tjänst mig möjligheter till informations- och erfarenhetsutbyte med kollegor.

Femte: Relation med chefer vid universitetet - 21. I vilken mån respekterar dina chefer dina yrkesmässiga förslag.

Femte: Relation med chefer vid universitetet - 22. I vilken mån uppskattar universitetets ansvariga dina insatser.

Femte: Relation med chefer vid universitetet - 23. I vilken mån acceptera ansvariga kritik under arbetet.

Femte: Relation med chefer vid universitetet - 24. Behandlas alla lärare rättvist och lika.

Femte: Relation med chefer vid universitetet - 25. Respekteras och värderas du av universitetet som en medlem av fakulteten.