அங்கேட்டா வொதிடெல்ஜெவ் ஓரட்டோரிஜா ல்யூப்ல்யான்ஸ்கே ஷ்கோஃபிஜே
வொதிடெல்ஜ் ஓரட்டோரிஜா, வரவேற்கிறேன்! அடுத்துள்ள கேள்விகள் உங்கள் கருத்துக்களைப் பெறுவதற்காக உருவாக்கப்பட்டுள்ளன, தயவுசெய்து அதை நிரப்பவும் மற்றும் உங்கள் அளவுக்கு ஏற்ப ஓரட்டோரியின் ஆலோசனையை அமைக்க உதவவும். மகிழ்ச்சியான கிளிக்கிங்!
உங்கள் பரிசில் ஓரட்டோரியின் திட்டத்திற்கு என்ன இடம் உள்ளது? நீங்கள் அதில் எவ்வாறு திருப்தி அடைகிறீர்கள்? நீங்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி சந்திக்கிறீர்கள், ஓரட்டோரிக்கு அப்பால் இன்னும் ஏதாவது செயல்பாடுகளை ஏற்பாடு செய்கிறீர்களா?
- z animatoji oratorija se dobimo cca. stirikrat. animatorji, ki sodelujejo so v vecini tudi animatorji cez leto pri rednem verouku... oratorij je za starse zelo dobrodosla stvar, ker je tako poskrbljeno za varstvo njihovih otrok. pridruzijo se otroci prakticno iz cele slovenije - dobra lokacija za vse, k delajo v centru jubljane.
- எங்கள் பரிசுத்தத்தில் ஒரே ஒரு திட்டமாக இருந்தது. சில சந்திப்புகள், செயல்பாடு, அதுவே. இந்த ஆண்டில் நாங்கள் முதன்முறையாக அதை கொண்டிருந்தோம் மற்றும் மிகவும் திருப்தியாக இருந்தோம். நாங்கள் ஒரே திட்டத்துடன் தொடர்ந்தால், சந்திப்புகளை முன்கூட்டியே, உள்ளடக்கமாக வளமானதாக, தொழில்முறை உதவியுடன், அதிகமாக ஏற்பாடு செய்வோம். பரிசுத்தத்தில் மிகுந்த செயல்பாடுகள் நடைபெறுகின்றன, ஆனால் எந்தவொரு செயல்பாடும் (உள்ளடக்கமாக, தலைப்பாக) ஒரே திட்டத்துடன் தொடர்புடையது இல்லை.
- முழு பரிசுத்தத்தை இணைத்தல்; நாங்கள் 14 நாட்களுக்கு ஒருமுறை சந்திக்கிறோம், கோடை மாதங்களில் 2 முறை வாரத்திற்கு கூட சந்திக்கிறோம், அனிமேட்டர்கள் கோடையில் வார இறுதியில் கடற்கரைக்கு செல்கிறோம், ஆரோட்டோரியத்தின் போது அனிமேட்டர்கள் பரிசுத்தத்தின் இடங்களில் உறங்குகிறோம்; குழுக்கள் ஒருவருக்கொருவர் இணைந்து செயல்படுகிறோம், ஸ்கவுட்களில் செயல்படுகிறோம், ஆரோட்டோரிய அனிமேட்டர்களில் இருந்து நாங்கள் பீர்மான குழுக்களை உருவாக்கினோம், கிறிஸ்துமஸ் காட்சிகளை தயாரிக்கிறோம்.
- ஒரு ஆண்டில், நாங்கள் அனிமேட்டர்கள் சந்திப்புகளில் (ஒரட்டோரிய தினங்களுக்கு முந்தையவை தவிர) சந்திக்கவில்லை, ஆனால் இளைஞர் விசுவாச வகுப்பில், பாடக குழுவில்... ஒரட்டோரிய என்பது விடுமுறை திட்டத்தின் முக்கியமான பகுதி, இது குரு மட்டுமல்லாமல், அந்த இடமும் குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறது. எங்கள் இடத்தில் கோடை காலத்தில் குழந்தைகளுக்கான வேறு எதுவும் நடைபெறவில்லை. அதே நேரத்தில், இளைஞர்களுக்கு செயல்பாட்டுக்கு, நல்ல நண்பர்களுக்கு, சொந்தத்தை மற்றும் விசுவாசத்தில் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கு வாய்ப்பு அளிக்கிறது.
- ஒரட்டோரி எங்கள் இடத்தில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. நாம் இரண்டு கோடை ஒரட்டோரி, ஒரு குளிர்கால ஒரட்டோரி மற்றும் ஒவ்வொரு மாதமும் ஒரு ஒரட்டோரி மாலை நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்கிறோம்.
- பிராஜெக்ட் ஓரட்டோரி எங்கள் பரிசுத்த ஆலயத்தில் மிகவும் முக்கியமான இடத்தை வகிக்கிறது. குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கானது, ஓரட்டோரி எங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமான பரிசுத்த ஆலய நிகழ்வாக இருக்கிறது. இதற்கான முக்கிய காரணம், அனைத்து பரிசுத்த ஆலய மக்களிடமிருந்து கிடைக்கும் நேர்மறை எதிர்வினை மற்றும் உதவிக்கு உள்ள தயார்திறன் ஆகும். நிச்சயமாக, பெரும்பாலான வேலைகளை அனிமேட்டர்கள் செய்கிறார்கள். எனவே, இந்த திட்டத்தில் நாங்கள் மிகவும் திருப்தியாக இருக்கிறோம். ஆன்மிக மற்றும் தனிப்பட்ட முறையில் வளர்கிறோம், அதே சமயம் விளையாட்டு மற்றும் உரையாடல் மூலம் குழந்தைகளுக்கு உண்மையான மதிப்புகளை நெருக்கமாகக் கொண்டு வருகிறோம். மேலும், பெற்றோர்களுக்கும் அக்கம்பக்கத்தாருக்கும் இது மிகவும் நேர்மறை திட்டமாக இருக்கிறது என்பதை காட்டுகிறோம். நாங்கள் அடிக்கடி சந்திக்கிறோம். ஓரட்டோரி முன், சுமார் 5 நீண்ட கூட்டங்களை நடத்துகிறோம் (மார்ச் இறுதியில் தொடங்குகிறோம்), பிறகு தனித்தனி குழுக்களின் கூட்டங்கள் (பாடல்கள் & நடனங்கள், காட்சி, பெரிய விளையாட்டுகள், தொடக்கம் & முடிவு நிகழ்ச்சி...) நடைபெறும். ஓரட்டோரி முன் ஒரு வாரம், நாங்கள் ஒன்றாக வார இறுதியை கழிக்கிறோம், தொடக்கத்திற்கு முன் கடைசி இரண்டு நாட்கள் பொதுவாக வேலை செயல் நடவடிக்கைகளுக்கு ஒதுக்கப்படுகின்றன (மேடை அமைத்தல், பொருட்களை மாற்றுதல், மற்றும் பிற). ஓரட்டோரி முடிவுக்கு வந்தால், அனிமேட்டர்களின் சந்திப்புகள் முடிவுக்கு வராது. நாங்கள் பல்வேறு இரவுகளில் (சந்தோஷமான, படைப்பாற்றல், விவாதம்...) சந்திக்கிறோம் மற்றும் குழுவாக மிக்க்லாவ்சேவானின் வருகைக்கு (சிறுவர்களுக்கான நாடகம்) மிக்க்லாவ்சேவானின் நிகழ்வை ஏற்பாடு செய்கிறோம், புஸ்து கொண்டாட்டம் மற்றும் பரிசுத்த ஆலயத்தில் பிற திட்டங்களில் பங்கேற்கிறோம் (தாய்மார்களின் தினங்கள், நன்மை இசை நிகழ்ச்சிகள்), இளைஞர்கள் சில விளையாட்டு போட்டிகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள், பெண்கள் சில இசை நிகழ்ச்சிகளை, மற்றும் பிற.
- எங்கள் பரிசுத்த ஆலயத்தில் உள்ள ஒரட்டோரி என்பது இளைஞர் அனிமேட்டர்களுக்கும் பங்கேற்பாளர்களுக்கும் தொடர்பான மிகப்பெரிய திட்டமாகும். இதனால் நான் மிகவும் திருப்தியாக இருக்கிறேன், ஏனெனில் இது ஒரு நிலையான அமைப்புக் குழுவாகும், அதே சமயம் இது எப்போதும் புதிய சவாலாக இருக்கிறது, குறிப்பாக போதுமான எண்ணிக்கையிலான அனிமேட்டர்களைப் பெறுவது. மார்ச் மாதத்திலிருந்து நாம் சந்திக்கிறோம், முதலில் 14 நாட்களுக்கு ஒருமுறை, பின்னர் ஒவ்வொரு வாரமும். ஒரட்டோரி தவிர, நாங்கள் ஒரட்டோரி நாளையும் (ஒரு அல்லது இரண்டு ஆண்டுக்கு) , கிறிஸ்துமஸ் மாசையும், மிக்கிளாஸ் கொண்டாட்டத்தையும், இளைஞர் குழுவை உயிர்ப்பிக்க முயற்சிக்கிறோம்.
- எங்கள் பரிசுத்தத்தில் ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஒழுங்காக நடைபெறும், ஆனால் பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை தொடர்ந்து மற்றும் படிப்படியாக குறைந்து வருவதை கவனிக்கிறோம். இது ஆண்டில் ஒருமுறை நடைபெறும். ஏப்ரல் மாதத்திலிருந்து 14 நாட்களுக்கு ஒருமுறை சந்திப்புகள் நடைபெறும், ஆனால் ஒழுங்கு நடைபெறும் போது வாரத்திற்கு ஒருமுறை நடைபெறும்.
- ஒரட்டோரி விடுமுறை வேலைக்கு முக்கியமான பங்கு வகிக்கிறது. குழந்தைகள் மற்றும் அனிமேட்டர்கள் இருவரும் மிகவும் திருப்தியாக உள்ளனர், ஏனெனில் இதன் எண்ணிக்கையில் அது தெளிவாகக் காணப்படுகிறது.
- ஒரட்டோரி என்பது உண்மையில் இளைஞர்களுக்கும் (அனிமேட்டர்களுக்கும்) மற்றும் குழந்தைகளுக்கும் பங்கேற்பாளர்களாக உள்ள ஊராட்சியில் மைய நிகழ்வாகும். அனிமேட்டர் குழுவின் மூலம் ஊராட்சியில் மற்ற செயல்பாடுகள் - இளைஞர் புனித மிசை, இசைக்குழு, இளைஞர் சந்திப்புகள் - எழுந்து வரத் தொடங்கின.
1. குழுவில் சந்திப்புக்கான வளர்ச்சி: உங்கள் அனிமேட்டர்கள் குழு எவ்வாறு "உயிர் பெறுகிறது", சூழல் எவ்வாறு உள்ளது?
வரைபடம்
அட்டவணை
நான் சேர்க்க விரும்புகிறேன்
- நான் அவர்களுடன் குறிப்பாக ஒரட்டோரியுக்கான தயாரிப்புகளில் இருக்கிறேன், ஏனெனில் நான் தற்போது நீண்ட காலமாக மற்றொரு பரிசுத்தத்தில் இருக்கிறேன். அனிமேட்டர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நன்றாக அறிந்துள்ளனர். நான் அவர்களை, நான் அவர்களுடன் அனிமேட்டராக இருந்த காலத்தில், வழக்கமான மதியக் கல்வியில், பிரான்சிஸ்கோவின் குழந்தைகள் மற்றும் குடும்ப விடுமுறைகளில் அறிந்திருக்கிறேன்.
- sometimes we demand too much from younger new animators (they look at everything more from an entertainment perspective)
- ஆண்டு முழுவதும் பல்வேறு செயல்பாடுகளை ஏற்பாடு செய்வது அனிமேட்டர் குழுவின் உண்மையான துடிப்பை பராமரிக்க முக்கியமான ஒன்றாகும்.
- நிச்சயமாக, சில நேரங்களில் இந்த உற்சாகமான சூழல் குறைகிறது, ஆனால் விரைவில் திருத்தப்படுகிறது. குறிப்பாக, இந்த சூழல் உரையாடல் காலத்திற்கும் அதன் பிறகும் பொருந்துகிறது. எப்போதும் நாங்கள் உண்மையில் ஒரு வலுவான குழுவாக இணைகிறோம், ஆனால் உரையாடலுக்குப் பிறகு விரைவில் மீண்டும் உடைந்து விடுகிறது, அதை எந்தவொரு முறையிலும் வைத்திருக்க முடியாது, வருத்தமாக.
- வானிலை அதிகரிக்கிறது மற்றும் உரை முடிவில் உச்சிக்கு வருகிறது.
- ...ஆனால் சிலர் சந்திப்புகளைப் பற்றிய "உண்மையற்ற" காரணங்களை முன்வைக்கிறார்கள், போன்றவை - அவர்களுக்கு "மிகவும் பிற கடமைகள்" உள்ளன...
- நாங்கள் அனிமேட்டர்கள் குழுவை நேரடியாக ஆரட்டோரியத்தின் முன் சேகரிக்கிறோம், இதுவரை உள்ளூர் அனிமேட்டர்களைப் பெறுவது பெரிய சிக்கலாக இருந்தது.
2. தன்னார்வத்திற்கான வளர்ச்சி, பொறுப்பு: நீங்கள் அனிமேட்டரை வேலைக்கு ஊக்குவிக்க எப்படி, மற்றவர்களுக்கு சேவை செய்வதற்கான பொறுப்பை ஏற்க மற்றும் தன்னை வளர்க்க எப்படி?
வரைபடம்
அட்டவணை
நான் சேர்க்க விரும்புகிறேன்
- மத்திய பள்ளி மாணவர்களில் வெகுவாக கவனக்குறைவு உள்ளது, மாணவர்கள் மிகவும் பிஸியாகவும், ஏற்கனவே சோர்வாகவும் உள்ளனர். மீதமுள்ள மாணவர்கள் மிகவும் பயனுள்ளதாக உள்ளனர்.
- ஆனிமேட்டர்களை கேட்க வேண்டும், அவர்களின் கருத்துகளை கவனிக்க வேண்டும் மற்றும் முதன்மையாக எடுத்துக்காட்டின் மூலம் உற்சாகம் அளிக்க வேண்டும்.
- சிக்கல் பொறுப்பேற்கையில் உள்ளது. ஒவ்வொருவரும் ஏதாவது நடக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள், உதவ வேண்டும், ஆனால் யாரும் முதன்மை பாத்திரத்தை ஏற்க விரும்பவில்லை, எனவே இது எப்போதும் ஒரே சிலரின் மீது விழுகிறது, சில நேரங்களில் யாரையாவது 'தள்ளி' தலைமைக்கு கொண்டு வருகிறோம், இது எப்போதும் மோசமாகவும், நல்லதாகவும் இருக்காது.
- எப்போது எப்போது அவர்களை தூண்ட வேண்டும்; இல்லையெனில், நான் நினைக்கிறேன், பெரும்பாலானவர்கள் அனிமேட்டர்களாக எடுத்துக்கொள்ளும் பொறுப்பை உணர்கிறார்கள், ஆனால் மிகவும் பொறுப்பானவராக இல்லாத சில தனிப்பட்டவர்கள் உள்ளனர்.
- சிக்கல் தொடர்பின்மையை உருவாக்குகிறது, ஆனால் தற்போது நாம் அதிகமாக எதையும் செய்ய முடியவில்லை, ஏனெனில் நான் மற்றொரு இடத்தில் வாழ்கிறேன் மற்றும் ஆண்டில் எனக்கு அனிமேட்டர் குழியை நடத்த முடியவில்லை.
3. ஓரட்டோரியின் நீண்டகால வளர்ச்சி: நீங்கள் புதிய அனிமேட்டர்களை எவ்வாறு பெறுகிறீர்கள்? நீங்கள் அவர்களை குழுவில் எவ்வாறு சேர்க்கிறீர்கள், அவர்களில் நீங்கள் குறிப்பாக கவனிக்கும் விஷயங்கள் என்ன?
வரைபடம்
அட்டவணை
நான் சேர்க்க விரும்புகிறேன்
- கோ சோ வோஸ்மென் ராஸ்லேடு இன் வ்க்ளுசேனி வ் ஓரட்டோரி, டோபிஜோ மோஜ்னோஸ்ட் டா சொக் தேவெட்டோசோஸ்ல்சி பொமொசின்கி அனிமேட்டோர்ஜீவ்... போடெம் பா போசாஸி போஸ்டானே அனிமேட்டோர்ஜீ.
- நாங்கள் அவற்றைப் பெறுவதற்கான மிகச் சிறந்த செய்முறையை தேடுகிறோம்.
- நாம் அவற்றைப் பன்முகக் குழுக்களால் பெறுகிறோம்.
- போ பிர்மி ஜிஹ் போவாபிமோ, தா செ நம் பிரிடுரோஜி, நதோ பா ஹாமோ செலோ யேரோ ஜி நிமி ஷோலோ ஜி அனிமேட்டோர்ஜே.
- முதுகலை பள்ளி மாணவர்கள் நடுநிலை பள்ளியில் சேருவதற்கு முன், குறிப்பிட்ட திட்டத்தை செயல்படுத்த எங்களுக்கு உதவ வாய்ப்பு உள்ளது - ஆனால் அது ஒரு வகை உதவியாளர்களாகவே. எடுத்துக்காட்டாக: மிக்கிளாஸுக்கான ஒரு விளையாட்டை தயார் செய்கிறோம், அவர்கள் காட்சிகள் இடையே காட்சியை மாற்றும் பணியை பெறுகிறார்கள். இதற்குப் பிறகு, உதாரணமாக, "உறங்குதல்" என்ற தலைப்பில் ஒரே இரவு முதியவர்கள் உதவியாளர்களுடன் கூடுதல் சந்திப்பு வாய்ப்புகளைப் பெறுகிறார்கள். இது எங்கள் குழுவின் செயல்பாட்டைப் பற்றிய அளவுக்கு அறிமுகமாகும் இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள். சிலர் நண்பர்களுக்காக அல்லது அழைப்புக்காக வரலாம், ஆனால் பெரும்பாலும் (நான் இதுவே சிறந்தது என்று நம்புகிறேன்) அவர்கள் தாங்களே சேருகிறார்கள். குரு, அடுத்த வாரம் உதவியாளர்களுக்கான முதல் கூட்டம் நடைபெறும் என்று அறிவிக்கிறார் மற்றும் குழுவுடன் சேர விரும்பும் அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள். இதனால், தாங்கள் வர முடிவு செய்த இளைஞர்களைப் பார்வையிடுவது மிகவும் அழகாக இருக்கும், ஏனெனில் அவர்கள் இதன் மூலம் கவலைப்படுகிறார்கள் என்பதை காட்டுகிறார்கள் மற்றும் இவ்வாறு செயல்படுகிறார்கள்.
- நான் நினைக்கிறேன், இது எங்கள் எடுத்துக்காட்டில் அனைத்து கூறுகளின் கலவையாகும். :)
- எல்லா புதிய அனிமேட்டர்களையும் அறிமுக கூட்டத்திற்கு அழைக்கிறோம்.
4.a அனிமேட்டர்களின் முழுமையான வளர்ச்சி - அனிமேட்டர்களுக்கான பயிற்சிகள்: உங்கள் அனிமேட்டர்கள் அனிமேட்டர் வேலைக்கு எவ்வளவு திறமையானவர்கள்?
வரைபடம்
அட்டவணை
நான் சேர்க்க விரும்புகிறேன்
- ரெஸ், முதன்மையாக தலைவர்களும், ஆனால் மூத்த அனிமேட்டர்களும். இறுதியில், நாம் ஒருவரிடமிருந்து மற்றவருக்கு நிறைய கற்றுக்கொள்ளலாம். ஒரு எடுத்துக்காட்டை கூறினால்: ஒரே ஆரோட்டரியத்திற்குப் பிறகு, விரிவான பிரதிபலனை மேற்கொள்கிறோம் (நாம் பிளஸ்கள் மற்றும் மைனஸ்களை கூறுகிறோம், எங்களுக்கு என்ன பிடித்தது, என்ன பிடிக்கவில்லை); இந்த ஆண்டில், நாங்கள் தலைவர்களாக ஒரு பட்டியல் பெற்றோம், அங்கு பிளஸ்களில் ஒரு அனிமேட்டருக்கு மூத்த அனிமேட்டர்களின் சிந்தனைகள் பிடித்ததாக குறிப்பிடப்பட்டது (தயாரிப்பின் பகுதியாக, இந்த ஆண்டின் கத்தேசின் மதிப்பீடுகள் பற்றிய விரிவான விவாதம் இருந்தது). எனவே, மீண்டும் மிக முக்கியமானது: மாதிரி (மற்றும் உரையாடல்)
4.b அனிமேட்டர்களின் முழுமையான வளர்ச்சி - அனிமேட்டரின் மாதிரி: உங்கள் அனிமேட்டர்கள் அனிமேட்டர் வேலைக்கு ஊக்கத்தை எங்கு பெறுகிறார்கள்?
வரைபடம்
அட்டவணை
நான் சேர்க்க விரும்புகிறேன்
- எல்லாவற்றையும் நான் குறிக்கலாம்.
- சமோ இந்த கேள்வியில் கடைசி வாய்ப்பைப் பற்றிய குறிப்பைச் சொல்கிறார்: அனிமேட்டர் இந்த மதிப்புகளைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளலாம் என்று கூறுவது நல்லது. இன்று ஒவ்வொருவருக்கும் எங்கு வேண்டுமானாலும் கிறிஸ்தவ மதிப்புகளை வாழ்வதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது என்று நான் நினைக்கிறேன். கேள்வி, அவை எவ்வாறு பரிமாறப்படுகின்றன என்பதுதான். அவற்றைப் வாழ முடியாததில் பிரச்சினை இல்லை. பெரும்பாலும் அவை போதிக்கப்படுவதில் போதுமான விளக்கம் இல்லை, குறிப்பாக கற்பித்தல் மற்றும் பரிமாற்றத்தில் எடுத்துக்காட்டின் (zgled) குறைவு உள்ளது. எனவே, அனிமேட்டர் குழு எடுத்துக்காட்டின் (zgled) மூலம் மற்றும் உரையாடலின் மூலம், அனிமேட்டருக்கு இந்த மதிப்புகளை வாழக்கூடிய வகையில் அர்த்தமளிக்கலாம், அது குழுவுக்குள் மட்டுமல்லாமல் எங்கும் வாழக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும். இது ஒரு வகையில் கேள்வி 4.a உடன் தொடர்புடையது.