கற்றல் மேலாண்மை அமைப்புகளின் பயன்பாடு மற்றும் கல்வி நோக்கங்களுக்கான மெய்நிகர் உலகங்களின் பயன்பாடு

இது பயனர் அனுபவ ஆராய்ச்சி ஆகும், இது பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளின் பொறுப்புடன் பயனர் மீது கற்றல் மேலாண்மை அமைப்புகள் ஏற்படுத்திய தாக்கத்தை கண்டறிய முயற்சிக்கிறது. கணக்கெடுப்பின் இரண்டாவது பகுதி மெய்நிகர் உலகங்களின் பயன்பாட்டைப் பற்றிய பயனுள்ள தகவல்களையும் பரிந்துரைகளையும் சேகரிக்கிறது. இந்த கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்க 15-30 நிமிடங்கள் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவது மிகவும் பாராட்டப்படும். உங்கள் நேரம் மற்றும் முயற்சிக்கு முன்கூட்டியே நன்றி.
முடிவுகள் ஆசிரியருக்கு மட்டுமே கிடைக்கின்றன

1. நீங்கள் கற்றல் மேலாண்மை அமைப்பைப் (இங்கு LMS என அழைக்கப்படும்) பயன்படுத்துகிறீர்கள்: ✪

2. நீங்கள் எது (ஒரு அல்லது பல) LMS-ஐ முயற்சித்துள்ளீர்கள்? ✪

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், LMS பெயர் மற்றும் வகையை (திறந்த மூல, சொந்த விளக்கம், வர்த்தக, ஆர்டருக்காக விளக்கப்பட்டது) குறிப்பிடவும்

LMS பெயர் ✪

தயவுசெய்து ஒவ்வொரு LMS க்கும் (கேள்விகளின் தொகுப்பு 3 முறை மீண்டும் மீண்டும் கேட்கப்படும்) தனியாக பதிலளிக்கவும்

3. தயவுசெய்து 100% அளவீட்டில் LMS உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை பட்டியலிடப்பட்ட வகைகளில் எவ்வளவு பூர்த்தி செய்கிறது என்பதை மதிப்பீடு செய்யவும்: ✪

10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%100%
LMS ஐப் பயன்படுத்துவதில் மொத்த திருப்தி
பயன்பாட்டு எளிமை
அனுபவிக்க எளிமை
பொருட்களை பதிவேற்றுவதில் எளிமை
பொருட்களை புதுப்பிப்பதில் எளிமை
வழிசெலுத்தல் எளிமை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கை புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயல்பாட்டை மீட்டெடுக்க அல்லது ரத்து செய்ய எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகத்தை அதிகரிக்க உள்ளமைக்கப்பட்ட செயல்பாட்டின் திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடும் முறைமைகள், மற்றும் பிற) % {nl} 0%

4. நீங்கள் LMS ஐப் பயன்படுத்த ஆரம்பித்துள்ளீர்கள் ✪

5. நீங்கள் திட்டமிட்ட அனைத்து பணிகளையும் நிறைவேற்ற முடியுமா? ✪

6. நீங்கள் இந்த LMS இல் எவ்வளவு முறை சிக்கல்கள் அல்லது அமைப்பு பிழைகள் அனுபவிக்கிறீர்கள்? ✪

7. பாடநெறி பங்கேற்பாளர்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி சிக்கல்கள் / தவறுகள் குறித்து தகவல் அளிக்கிறார்கள்? ✪

8. அறிவிக்கப்பட்ட செயல்பாடு உண்மைக்கு ஏற்பதா? ✪

சதவீதம்: ✪

9. பாட வகை:

ஆசிரியர்கள் மற்றும் பாட உருவாக்குநர்களால் பதிலளிக்கப்பட வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் இடங்களில் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

10. பாடம் அதன் இலக்குகளை அடைந்ததா?

பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் பாடம் உருவாக்குநர்களால் பதிலளிக்கப்பட வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

சதவீதம்:

11. நீங்கள் அந்த பாடத்திற்கு எந்த உள்ளடக்க வகைகளை பயன்படுத்தியுள்ளீர்கள்?

பாடம் கற்பிப்பவர்களும் பாடம் உருவாக்குபவர்களும் பதிலளிக்க வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்:

12. LMS ஐப் பயன்படுத்துவதற்கான கூடுதல் கருத்துகள்

(2) LMS பெயர்

மற்ற பயன்படுத்தப்படும் LMS க்கான பதிலை அளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 13 இல் இருந்து தொடரவும்

3. (2) தயவுசெய்து 100% அளவீட்டில் LMS உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை பட்டியலிடப்பட்ட வகைகளில் எவ்வளவு பூர்த்தி செய்கிறது என்பதை மதிப்பீடு செய்யவும்:

10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%100%
LMS ஐப் பயன்படுத்துவதில் மொத்த திருப்தி
பயன்பாட்டு எளிமை
அனுபவிக்க எளிமை
பொருட்களை பதிவேற்றுவதில் எளிமை
பொருட்களை புதுப்பிப்பதில் எளிமை
வழிசெலுத்தல் எளிமை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கையான புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயல்பாட்டை மீட்டெடுக்க அல்லது ரத்து செய்ய எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகத்தை அதிகரிக்க உள்ளமைக்கப்பட்ட செயல்பாட்டின் திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடும் முறைமைகள், மற்றும் பிற) % {nl} 0%

4. (2) நீங்கள் LMS ஐப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளீர்கள்

5. (2) நீங்கள் திட்டமிட்ட அனைத்து பணிகளையும் நிறைவேற்ற முடியுமா?

6. (2) நீங்கள் இந்த LMS இல் எவ்வளவு முறை சிக்கல்கள் அல்லது அமைப்பு பிழைகளை அனுபவிக்கிறீர்கள்?

7. (2) பாடநெறி பங்கேற்பாளர்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி சிக்கல்கள் / தவறுகள் குறித்து தகவல் அளிக்கிறார்கள்?

8. (2) அறிவிக்கப்பட்ட செயல்பாடு உண்மைக்கு ஏற்பதா?

9. (2) பாட வகை:

ஆசிரியர்கள் மற்றும் பாட உருவாக்குநர்களால் பதிலளிக்கப்பட வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் இடங்களில் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

10. (2) பாடம் அதன் இலக்குகளை அடைந்ததா?

பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் பாடம் உருவாக்குநர்களால் பதிலளிக்கப்பட வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

சதவீதம்:

11. (2) அந்த பாடத்திற்காக நீங்கள் எந்த உள்ளடக்க வகைகளை பயன்படுத்தியுள்ளீர்கள்?

ஆசிரியர்கள் மற்றும் பாடம் உருவாக்குநர்களால் பதிலளிக்கப்பட வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்:

12. (2) LMS ஐப் பயன்படுத்துவதற்கான கூடுதல் கருத்துகள்

(3) LMS பெயர்

மற்ற பயன்படுத்தப்படும் LMS க்கான பதிலை அளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 13 இல் இருந்து தொடரவும்

3. (3) தயவுசெய்து 100% அளவீட்டில் LMS உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை பட்டியலிடப்பட்ட வகைகளில் எவ்வளவு பூர்த்தி செய்கிறது என்பதை மதிப்பீடு செய்யவும்:

10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%100%
LMS பயன்படுத்துவதில் மொத்த திருப்தி
பயன்பாட்டின் எளிமை
அனுபவிக்க எளிமை
பொருட்களை பதிவேற்றுவதில் எளிமை
பொருட்களை புதுப்பிப்பதில் எளிமை
வழிசெலுத்தல் எளிமை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கை புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயல்பாட்டை மீட்டெடுக்க அல்லது ரத்து செய்ய எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகத்தை அதிகரிக்க உள்ளமைக்கப்பட்ட செயல்பாட்டின் திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடும் முறைமைகள், மற்றும் பிற) % {nl} 0%

4. (3) நீங்கள் LMS ஐப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளீர்கள்

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) நீங்கள் திட்டமிட்ட அனைத்து பணிகளையும் நிறைவேற்ற முடியுமா?

6. (3) நீங்கள் இந்த LMS இல் எவ்வளவு முறை சிக்கல்கள் அல்லது அமைப்பு பிழைகளை அனுபவிக்கிறீர்கள்?

7. (3) பாடநெறி பங்கேற்பாளர்கள் எவ்வளவு முறை சிக்கல்கள் / தவறுகள் குறித்து தகவல் அளிக்கிறார்கள்?

8. (3) அறிவிக்கப்பட்ட செயல்பாடு உண்மைக்கு ஏற்பதா?

9. (3) பாட வகை:

பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் பாட உருவாக்குநர்களால் பதிலளிக்க வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் இடங்களில் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

10. (3) பாடம் அதன் இலக்குகளை அடைந்ததா?

பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் பாடம் உருவாக்குநர்களால் பதிலளிக்கப்பட வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

சதவீதம்:

11. (3) நீங்கள் அந்த பாடத்திற்கு எந்த உள்ளடக்க வகைகளை பயன்படுத்தியுள்ளீர்கள்?

பாடம் கற்பிப்பவர்களும் பாடம் உருவாக்குபவர்களும் பதிலளிக்க வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் கேள்வி 12 இல் இருந்து தொடரவும்.

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்:

12. (3) LMS ஐப் பயன்படுத்துவதற்கான கூடுதல் கருத்துகள்

13. உங்கள் கருத்தில், கற்றலுக்கு மிகவும் பயனுள்ள உள்ளடக்க வகைகள் எவை? ✪

பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் பாடத்திட்ட உருவாக்குநர்களால் பதிலளிக்கப்பட வேண்டும், நிர்வாகியாக மட்டுமே கேள்வி 11 இல் இருந்து தொடரவும்.

தயவுசெய்து நீங்கள் அந்த உள்ளடக்க வகைகளை எதனால் அதிகமாக விளக்குகிறீர்கள் என்பதை குறிப்பிடவும். நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், கீழே குறிப்பிடவும்:

14. பரந்த அளவில் தொடர்புடைய பயன்பாடுகளை விரிவான கிராஃபிக்ஸ் உடன் பயன்படுத்துவதற்கான தடையாக என்ன இருக்கலாம்? ✪

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்:

15. நீங்கள் மெய்நிகர் உலகங்களை பார்வையிட்டீர்களா? ✪

16. நீங்கள் எந்தவொரு மெய்நிகர் உலகங்களில் உங்கள் சொந்த பாடத்தை கற்பிக்க திட்டமிட்டுள்ளீர்களா? ✪

17. 16ல் உங்கள் பதில் நேர்மறை என்றால், நீங்கள் எந்த மெய்நிகர் உலகத்தை பயன்படுத்த திட்டமிட்டுள்ளீர்கள் மற்றும் ஏன்? உங்கள் பதில் எதிர்மறை என்றால், அத்தகைய முடிவுக்கு என்ன காரணமாக இருந்தது என்பதை குறிப்பிடவும்? ✪

உங்கள் பதில் 15ல் நேர்மறை என்றால், கீழே உள்ள கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 29ல் இருந்து தொடரவும். கற்பனை உலகத்தின் பெயர்

ஒவ்வொரு கற்பனை உலகத்திற்கும் தனியாக பதிலளிக்கவும் (கேள்விகளின் தொகுப்பு 3 முறை மீண்டும் கேட்கப்படும்)

18. தயவுசெய்து 100% அளவீட்டில் மதிப்பீடு செய்யவும்:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
மொத்த திருப்தி கற்பனை உலகைப் பயன்படுத்தி
பயன்பாட்டின் எளிமை
அனுபவிக்க எளிமை
வஸ்துக்களை உருவாக்குவதில் எளிமை
அவதாரை கையாளுவதில் எளிமை
மெனுவின் வழியாக வழிசெலுத்துவதில் எளிமை
திசைமாற்றத்தில் எளிமை
செய்திகள் மற்றும் மெனுக்களில் உரையின் தெளிவுத்தன்மை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கையாக புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயல்பாட்டை மீட்டெடுக்க அல்லது ரத்து செய்ய எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகமாக்குவதற்கான உள்ளமைவின் செயல்திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடும் முறைமைகள், முதலியன)
அமைப்பு செய்திகள் எவ்வளவு உதவியாக உள்ளன?
அமைப்பு பயனரை தவறுகள் செய்யத் தடுக்கும்
செயல்களின் பெயர்கள் ஒரே மாதிரியானவை
கூடுதல் அசைவுகளைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது
கற்பனை உலகம் பயனரை உறிஞ்சுகிறது
இது எதிர்காலத்தின் தொழில்நுட்பம்

(2) கற்பனை உலகத்தின் பெயர்

தயவுசெய்து அடுத்த கற்பனை உலகத்திற்கு பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 29 இல் இருந்து தொடரவும்.

18. (2) தயவுசெய்து 100% அளவீட்டில் மதிப்பீடு செய்யவும்:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
மொத்த திருப்தி கற்பனை உலகைப் பயன்படுத்தி
பயன்பாட்டின் எளிமை
அனுபவிக்க எளிமை
உருப்படிகளை உருவாக்குவதில் எளிமை
அவதாரை கையாளுவதில் எளிமை
மெனுவின் வழியாக வழிசெலுத்துவதில் எளிமை
திசைமாற்றத்தில் எளிமை
செய்திகள் மற்றும் மெனுக்களில் உரையின் தெளிவுத்தன்மை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கையாக புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயல்பாட்டை மீட்டெடுக்க அல்லது ரத்து செய்ய எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகமாக்குவதற்கான உள்ளமைவான செயல்பாட்டின் திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடுதல் முறைமைகள், மற்றும் பிற)
அமைப்பு செய்திகள் எவ்வளவு உதவியாக உள்ளன?
அமைப்பு பயனரை தவறுகள் செய்யத் தடுக்கும்
செயல்களின் பெயர்கள் ஒரே மாதிரியானவை
கூடுதல் அசைவுகளைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது
கற்பனை உலகம் பயனரை உறிஞ்சுகிறது
இது எதிர்காலத்தின் தொழில்நுட்பம்

(3) கற்பனை உலகத்தின் பெயர்

தயவுசெய்து அடுத்த கற்பனை உலகத்திற்கு பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 29 இல் இருந்து தொடரவும்.

18. (3) தயவுசெய்து 100% அளவீட்டில் மதிப்பீடு செய்யவும்:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
மொத்த திருப்தி கற்பனை உலகைப் பயன்படுத்தி
பயன்பாட்டின் எளிமை
அனுபவிக்க எளிமை
உருப்படிகளை உருவாக்குவதில் எளிமை
அவதாரை கையாளுவதில் எளிமை
மெனுவின் வழியாக வழிசெலுத்துவதில் எளிமை
திசைமாற்றத்தில் எளிமை
செய்திகள் மற்றும் மெனுக்களில் உரையின் தெளிவுத்தன்மை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கையாக புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயல்பாட்டை மீட்டெடுக்க அல்லது ரத்து செய்ய எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகமாக்குவதற்கான உள்ளமைவின் செயல்திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடுதல் முறைமைகள், மற்றும் பிற)
அமைப்பு செய்திகள் எவ்வளவு உதவியாக உள்ளன?
அமைப்பு பயனரை தவறுகள் செய்யாமல் தடுக்கும்
செயல்களின் பெயர்கள் ஒரே மாதிரியானவை
கூடுதல் அசைவுகளைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது
கற்பனை உலகம் பயனரை உறிஞ்சுகிறது
இது எதிர்காலத்தின் தொழில்நுட்பம்

நீங்கள் மெய்நிகர் உலகில் உரையாற்றுவதன் அனுபவம் பெற்றுள்ளதால், கீழே உள்ள கேள்விகளுக்கு நீங்கள் பதிலளிக்க மிகவும் நன்றி. மெய்நிகர் உலகின் பெயர்

ஒவ்வொரு மெய்நிகர் உலகத்திற்கும் பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 29 இல் இருந்து தொடரவும்.

கல்வி அமைப்பில் பாடத்தின் நிலை (வகை)

சிறப்பு / துறை / பாடம்

19. உங்கள் கருத்தில், இந்த மெய்நிகர் உலகில் கற்பிக்க கற்கைத் திட்டத்தை தயாரிப்பதில் மிகப்பெரிய சவால் என்ன?

20. இந்த மெய்நிகர் உலகில் கற்பிக்கும் போது மிகவும் கடினமானது என்ன?

21. கல்வியாளர்களுக்கான இந்த மெய்நிகர் உலகில் மிகவும் மதிப்புமிக்க அம்சத்தை நீங்கள் என்ன என்று அழைப்பீர்கள்?

22. மெய்நிகர் உலகம் மெய்நிகர் அரங்கமாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட்டதா?

23. நீங்கள் கற்பனை உலகில் புதியவர்களுக்கான பாடத்திட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான அடிப்படையை எளிதாக்க என்ன முறைகளை பயன்படுத்துகிறீர்கள்?

24. மெய்நிகர் உலகில் உரையாற்றும் போது நீங்கள்:

25. நீங்கள் உங்கள் வளங்களை மெய்நிகர் உலகில் சேர்க்க விரும்பும் செயல்பாடு அல்லது அம்சம் என்ன?

26. நீங்கள் ஒரு பாடத்தில் எந்த பிரச்சினைகளை சந்தித்தீர்கள் மற்றும் அவை எவ்வாறு தீர்க்கப்பட்டன?

27. உங்கள் பாடத்திற்கு கிராஃபிகல் மற்றும் இடைமுக உள்ளடக்கம் யார் உருவாக்கினார்கள்?

28. பொருட்களின் இயக்கத்திற்கான நிரலாக்கத்திற்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஸ்கிரிப்டிங் மொழியுடன் உங்கள் அனுபவம் என்ன?

(2) கற்பனை உலகத்தின் பெயர்

மற்ற கற்பனை உலகத்திற்கு பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 29 இல் இருந்து தொடரவும்.

கல்வி அமைப்பில் பாடத்தின் நிலை (வகை)

சிறப்பு / துறை

19. (2) உங்கள் கருத்தில், இந்த மெய்நிகர் உலகில் கற்பிக்கக்课程த்தை தயாரிக்க மிகப் பெரிய சவால் என்ன?

20. (2) இந்த மெய்நிகர் உலகில் கற்பிக்கும் போது மிகவும் கடினமானது என்ன?

21. (2) கல்வியாளர்களுக்கான இந்த மெய்நிகர் உலகில் மிகவும் மதிப்புமிக்க அம்சத்தை நீங்கள் என்ன என்று அழைப்பீர்கள்?

22. (2) மெய்நிகர் உலகம் மெய்நிகர் அரங்கமாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட்டதா?

23. (2) கற்பனை உலகில் புதியவர்களுக்கான பாடத்திட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான அடிப்படையை எளிதாக்க நீங்கள் எந்த முறைகளை பயன்படுத்துகிறீர்கள்?

24. (2) நீங்கள் மெய்நிகர் உலகில் உரையாற்றும் போது:

25. (2) நீங்கள் உங்கள் வளங்களை மெய்நிகர் உலகில் சேர்க்க விரும்பும் செயல்பாடு அல்லது அம்சம் என்ன?

26. (2) நீங்கள் ஒரு பாடத்தில் எந்த பிரச்சினைகளை சந்தித்தீர்கள் மற்றும் அவை எவ்வாறு தீர்க்கப்பட்டன?

27. (2) உங்கள் பாடத்திற்கு கிராஃபிகல் மற்றும் இடைமுக உள்ளடக்கம் யார் உருவாக்கினார்கள்?

28. (2) பொருட்களின் இயக்கத்திற்கான நிரலாக்கத்திற்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஸ்கிரிப்டிங் மொழியுடன் உங்கள் அனுபவம் என்ன?

29. கல்வி நோக்கங்களுக்காக அல்லது இந்த ஆய்வுக்குறிப்புக்கு தொடர்பான மெய்நிகர் உலகங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான கூடுதல் கருத்துகள்

உங்களுக்கு கூடுதல் கருத்துகள் உள்ளனவா? நாங்கள் முக்கியமான ஒன்றை தவறவிட்டுள்ளோமா, அல்லது இந்த கேள்வி பட்டியலில் உள்ள எந்த தலைப்புகளுக்கான கருத்துகளை நீங்கள் தெரிவிக்க விரும்புகிறீர்களா? உங்கள் கருத்துகள் எங்களுக்கு கூடுதல் மதிப்புமிக்க உள்ளீட்டை வழங்கும்.

நான் இந்த கருத்துக்கணிப்பில் பங்கேற்றதற்காக மனமார்ந்த நன்றி தெரிவிக்கிறேன். நீங்கள் முடிவுகளை பெற ஆர்வமாக இருந்தால், கீழே உங்கள் மின்னஞ்சல் முகவரியை உள்ளிடவும்.

இந்த செல் வெளியிடப்படாது