காது கேளாதவர்கள் மற்றும் கைமொழி

வணக்கம்,

நான் லிதுவேனியாவில் உள்ள “வ்ய்டவுடாஸ் மக்னஸ் பல்கலைக்கழகம்” இல் பொது தொடர்பு திட்டத்தின் 3வது ஆண்டு மாணவன். இந்த தருணத்தில், நான் கேளாதவர்களுக்கு உதவுவதற்கான சமூகத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட மாதாந்திர வெளியீடு “அகிரதிஸ்” இல் ஒரு பத்திரிகை நடைமுறை செய்கிறேன். என் நோக்கம், உலகளாவிய அளவில் கேளாதவர்களின் அறிவு, அவர்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் கைமொழியின் பயன்பாடு குறித்து ஒரு கட்டுரை தயாரிக்க வேண்டும். இந்த ஆண்டில் லிதுவேனியாவில், 1995 முதல் சட்டபூர்வமாக அங்கீகாரம் பெற்ற லிதுவேனிய கைமொழியின் 20வது ஆண்டு விழா கொண்டாடப்படுகிறது. எனவே, இந்த கேள்வி பட்டியலை நிரப்புவதற்காக ஒரு நிமிடம் எடுத்துக்கொள்வதற்கும், கைமொழி பயன்படுத்தும் மக்களுக்கு குறுகிய வாழ்த்துகளை வழங்குவதற்கும் மிகவும் பாராட்டப்படும்.

 

பல சின்னங்கள் மற்றும் விரல் சின்னங்கள் உள்ளன, அவற்றின் பின்னணி அர்த்தங்களை நாங்கள் வார்த்தைகளின்றி புரிந்துகொள்கிறோம். இருப்பினும், நாங்கள் கைமொழியை புரிந்துகொள்கிறோமா அல்லது புரிந்துகொள்வோமா என்பது முக்கியமல்ல, ஆனால் நாங்கள் எங்கள் தினசரி வாழ்க்கையில் அதன் பல கூறுகளைப் பயன்படுத்துகிறோம்.

உதாரணமாக, நாங்கள் எங்கள் உதடுகளுக்கு அருகில் ஒரு விரலை வைக்கும்போது, நீங்கள் என்ன சொல்ல முயற்சிக்கிறீர்கள் என்பதை அனைவரும் சரியாக அறிவார்கள்.

 

உங்கள் பதில்களுக்கு நன்றி!

https://www.youtube.com/watch?v=IbLz9-riRGM&index=4&list=PLx1wHz1f-8J_xKVdU7DGa5RWIwWzRWNVt

உங்கள் பாலினம் என்ன?

உங்கள் வயது என்ன?

நீங்கள் எங்கு இருந்து வந்தீர்கள்?

  1. india
  2. india
  3. india
  4. india
  5. india
  6. india
  7. india
  8. india
  9. india
  10. india
…மேலும்…

நீங்கள் ஒருபோதும் கேளாதவருடன் சந்தித்துள்ளீர்களா?

நீங்கள் கேளாதவருடன் சந்திக்கும்போது எவ்வாறு சந்தித்தீர்கள்?

  1. என் அலுவலகத்தில்
  2. என் உறவினர்களில் ஒருவர்.
  3. அவர் என் சகோதரன்.
  4. நம்பிக்கை மற்றும் உறவினர்கள் இடையே
  5. மருத்துவமனையில்
  6. என் பிறப்பில் காது கேளாத அயலவர் உள்ளார்.
  7. அவர் எங்கள் இடத்தில் மலர்கள் விற்கிறாராக இருந்தார்.
  8. casually
  9. never
  10. ரயிலில், நகரத்தில் மற்றும் பிற பொது இடங்களில்
…மேலும்…

ஒரு கேளாதவர் உங்களுக்கு விசித்திரமாகத் தோன்றுகிறாரா? ஆம் என்றால், ஏன் என்று விளக்கவும்?

  1. no
  2. இல்லை, சரியாக இல்லை.
  3. no
  4. அவர்கள் தொடர்பு கொள்ளும் முறையைப் புரிந்துகொள்வதில் மட்டும் விசித்திரம்.
  5. மிகவும் இல்லை
  6. இல்லை. முக்கியமாக சில காது கேளாதவர்கள், அவர்கள் பேசும் போது அவர்களின் குரல் உயரமாகவும், செயல்களாலும் கவனிக்கப்படுகிறார்கள்.
  7. no
  8. no
  9. no
  10. no
…மேலும்…

கேளாதவர்கள் எப்படி தொடர்பு கொள்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமாகத் தோன்றுகிறதா?

நீங்கள் ஒருபோதும் கேளாதவருடன் தொடர்பு கொள்ளும் அனுபவம் பெற்றுள்ளீர்களா?

நீங்கள் ஒரு கேளாதவருடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டுமானால், நீங்கள் எப்படி செய்வீர்கள்?

நீங்கள் கைமொழியில் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?

நீங்கள் ஒருபோதும் கைமொழியைப் பயன்படுத்தியுள்ளீர்களா?

கேளாதவர்களுக்கு கைமொழி பயனுள்ளதாக இருக்குமா என்று நீங்கள் கூறுவீர்களா?

கைமொழியை வெளிநாட்டு மொழிகளுடன் ஒரே தேர்வில் கற்பிப்பது கல்வி நிறுவனங்களுக்கு நல்ல யோசனை என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

நீங்கள் கைமொழியை கற்க விரும்புகிறீர்களா?

ஒவ்வொரு நாட்டுக்கும் அதன் தேசிய மொழி உள்ளது. கைமொழி உலகளாவியமாக இருக்கிறதா அல்லது இது வெவ்வேறு நாடுகளில் மாறுபடுகிறதா என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

கைமொழியில் முக்கிய பங்கு வகிக்க கைகள் மட்டுமே இருக்கின்றன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

கைமொழி பயன்படுத்தும் மக்களுக்கு ஒரு கருத்து அல்லது வாழ்த்து எழுதவும், உங்கள் நாட்டை எழுதுவதைக் மறக்க வேண்டாம்.

  1. நான் இந்தியாவிலிருந்து வந்தவன். சின்ன மொழி பயன்படுத்தும் மக்களுக்கு அலுவலத்தில் வேலை ஒதுக்கீடு.
  2. நான் ஒரு இந்தியன். சராசரி மக்களுக்குக் குறைவான உணர்வுகள் உள்ளவர்களுக்கு வாழ்க்கை எவ்வளவு கடினமாக இருக்கும் என்பதை நான் அறிவேன். அவர்களின் வாழ்க்கைக்காக நான் அவர்களுக்கு நல்ல வாழ்த்துகளை தெரிவிக்க விரும்புகிறேன்.
  3. na
  4. இது சுவாரஸ்யமாக உள்ளது மற்றும் அவர்களுடன் பேசும்போது எங்களுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.. என் நாடு இந்தியா.
  5. இது ஒவ்வொரு ஆரம்ப மற்றும் இரண்டாம் நிலை பள்ளியிலும் ஒரு பாடமாக இருக்க வேண்டும். குறைந்தது மேலே குறிப்பிடப்பட்ட அடிப்படைகளை கற்பிக்க வேண்டும், நான் இந்தியாவிலிருந்து வந்தவன்.
  6. வணக்கம், நான் இந்தியாவிலிருந்து வந்தேன். deaf ஆகி யாரும் மனம் நெகிழ வேண்டாம் என்று நான் நினைக்கவில்லை. அதை தைரியமாக எடுத்துக்கொள்ளுங்கள், உலகம் முழுவதும் உங்களுடன் உள்ளது.
  7. சின்ன மொழிகளின் மொழி உயிரியல் மதிப்பீடு செய்ய முறைகள் உருவாக்கப்படலாம். -இந்தியா
  8. எல்லாம் சிறந்தது. இந்தியா
  9. அவர்கள் சமமாக நடத்தப்பட வேண்டும். நான் இந்தியாவிலிருந்து வந்தவன்.
  10. இது மிகவும் சுவாரஸ்யமான மொழிகளில் ஒன்றாகும்.
…மேலும்…
உங்கள் கேள்வி பட்டியலை உருவாக்கவும்இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்