பயனர் அனுபவம் மற்றும் கல்வி நோக்கங்களுக்கான மெய்நிகர் உலகங்களின் பயன்பாடு

இது பயனர் அனுபவம் ஆராய்ச்சி ஆகும், இது கல்வி செயல்முறையில் பங்கேற்கும் பயனர்களால் மெய்நிகர் உலகங்களில் வாழ்ந்த அனுபவத்தை கண்டறிய முயற்சிக்கிறது. கணக்கெடுப்பின் இரண்டாவது பகுதி, நடைமுறைப் பயிற்சியாளர்களால் கல்வி நோக்கங்களுக்கான மெய்நிகர் உலகங்களின் பயன்பாட்டைப் பற்றிய பயனுள்ள தகவல்களையும் பரிந்துரைகளையும் சேகரிக்கிறது. இந்த கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்க 15-30 நிமிடங்கள் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவது மிகவும் பாராட்டப்படும். உங்கள் நேரம் மற்றும் முயற்சிக்கு முன்கூட்டியே நன்றி.
கேள்வி பட்டியலின் முடிவுகள் கேள்வி பட்டியலின் ஆசிரியருக்கு மட்டுமே கிடைக்கின்றன

1. உங்கள் பங்கு: ✪

2. நீங்கள் மெய்நிகர் உலகங்களை பார்வையிட்டீர்களா? ✪

உங்கள் பதில் நேர்மறை என்றால், கீழே உள்ள கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். மெய்நிகர் உலகத்தின் பெயர் ✪

ஒவ்வொரு மெய்நிகர் உலகத்திற்கும் தனியாக பதிலளிக்கவும் (கேள்விகளின் தொகுப்பு 3 முறை மீண்டும் கேட்கப்படும்)

3. 100% அளவீட்டில் மதிப்பீடு செய்யவும்: ✪

10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%(2) மெய்நிகர் உலகத்தின் பெயர்
மெய்நிகர் உலகத்தைப் பயன்படுத்துவதில் மொத்த திருப்தி
பயன்பாட்டின் எளிமை
பழக்கத்திற்கு எளிமை
உருப்படிகளை உருவாக்குவதில் எளிமை
அவதாரை கையாளுவதில் எளிமை
மெனுவின் வழியாக வழிசெலுத்துவதில் எளிமை
திசைமாற்றத்தில் எளிமை
செய்திகள் மற்றும் மெனுக்களில் உரையின் தெளிவுத்தன்மை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கை புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயல்பாட்டையும் திரும்பப் பெறுவது அல்லது ரத்து செய்வது எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகத்தை அதிகரிக்க கட்டமைக்கப்பட்ட செயல்பாட்டின் செயல்திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடும் முறைமைகள், மற்றும் பிற) % {nl} அமைப்பு செய்திகள் எவ்வளவு உதவியாக உள்ளன?
அமைப்பு பயனரை தவறுகள் செய்யத் தடுக்கும்
செயல்களின் பெயர்கள் ஒரே மாதிரியானவை
கூடுதல் அசைவுகளைப் பயன்படுத்துவது வசதியாக உள்ளது
இந்த மெய்நிகர் உலகம் பயனரை உறிஞ்சுகிறது (இது பல சுவாரஸ்யமான செயல்பாடுகளை வழங்குகிறது)
இது எதிர்காலத்தின் தொழில்நுட்பம்
0%

(2) கற்பனை உலகத்தின் பெயர்

தயவுசெய்து அடுத்த கற்பனை உலகத்திற்கு பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 4 இல் இருந்து தொடரவும்.

3. (2) தயவுசெய்து 100% அளவீட்டில் மதிப்பீடு செய்யவும்:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
மொத்த திருப்தி கற்பனை உலகைப் பயன்படுத்தி
பயன்பாட்டின் எளிமை
அனுபவிக்க எளிமை
வஸ்துக்களை உருவாக்குவதில் எளிமை
அவதாரை கையாளுவதில் எளிமை
மெனுவின் வழியாக வழிசெலுத்துவதில் எளிமை
திசைமாற்றத்தில் எளிமை
செய்திகள் மற்றும் மெனுக்களில் உரையின் தெளிவுத்தன்மை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கையாக புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயல்பாட்டை மீட்டெடுக்க அல்லது ரத்து செய்ய எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகமாக்குவதற்கான உள்ளமைவின் செயல்திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடும் முறைமைகள், மற்றும் பிற)
அமைப்பு செய்திகள் எவ்வளவு உதவியாக உள்ளன?
அமைப்பு பயனரை தவறுகள் செய்யத் தடுக்கும்
செயல்களின் பெயர்கள் ஒரே மாதிரியானவை
கூடுதல் அசைவுகளைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது
இந்த கற்பனை உலகம் பயனரை உறிஞ்சுகிறது (இது பல சுவாரஸ்யமான செயல்பாடுகளை வழங்குகிறது)
இது எதிர்காலத்தின் தொழில்நுட்பம்

(3) கற்பனை உலகத்தின் பெயர்

தயவுசெய்து அடுத்த கற்பனை உலகத்திற்கு பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 4 இல் இருந்து தொடரவும்.

3. (3) 100% அளவீட்டில் மதிப்பீடு செய்யவும்:

10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%100%
மொத்த திருப்தி கற்பனை உலகைப் பயன்படுத்தி
பயன்பாட்டின் எளிமை
அனுபவிக்க எளிமை
உருப்படிகளை உருவாக்குவதில் எளிமை
அவதாரை கையாளுவதில் எளிமை
மெனுவின் வழியாக வழிசெலுத்துவதில் எளிமை
திசைமாற்றத்தில் எளிமை
செய்திகள் மற்றும் மெனுக்களில் உரையின் தெளிவுத்தன்மை
செய்திகள், மெனுக்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் இயற்கையாக புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (நீங்கள் எப்போதும் அமைப்பில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிவீர்களா?)
அமைப்பு கட்டுப்பாடு (எந்த தேவையற்ற செயலையும் திரும்பப் பெறுவது அல்லது ரத்து செய்வது எளிதா?)
உதவி மற்றும் ஆவணத்தின் தரம்
அழகியல் வடிவமைப்பு
வேலை வேகமாக்குவதற்கான உள்ளமைவான செயல்திறனின் செயல்திறன் (கீபோர்ட் குறுக்கீடுகள், இழுத்து மற்றும் விடும் முறைமைகள், மற்றும் பிற) % {nl} அமைப்பு செய்திகள் எவ்வளவு உதவியாக உள்ளன?
அமைப்பு பயனரை தவறுகள் செய்யத் தடுக்கும்
செயல்களின் பெயர்கள் ஒரே மாதிரியானவை
கூடுதல் அசைவுகளைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது
கற்பனை உலகம் பயனரை உறிஞ்சுகிறது (இது பல சுவாரஸ்யமான செயல்பாடுகளை வழங்குகிறது)
இது எதிர்காலத்தின் தொழில்நுட்பம்
0%

4. உங்கள் கல்வி நிறுவனத்தில் மெய்நிகர் உலகத்தைப் பயன்படுத்தி கல்வி செயல்பாடுகளை வழங்க விரும்புகிறீர்களா? ✪

тийм

உங்கள் பதில் நேர்மறை என்றால், எந்த வகையான செயல்பாடுகள் வழங்கப்படலாம் என்பதை தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்.

ஒவ்வொரு மெய்நிகர் உலகத்திற்கும் தனியாக பதிலளிக்கவும் (கேள்விகளின் தொகுப்பு 3 முறை மீண்டும் கேட்கப்படும்)

5. கல்வி நோக்கங்களுக்காக மெய்நிகர் உலகங்களை பரவலாகப் பயன்படுத்துவதற்கான தடைகள் என்னவாக இருக்கலாம்? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. நீங்கள் மெய்நிகர் உலகத்தை அணுகுவதில் எந்த தொழில்நுட்ப சிக்கல்களை அனுபவித்துள்ளீர்களா? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. நீங்கள் எந்தவொரு மெய்நிகர் உலகங்களில் உங்கள் சொந்த பாடத்தை வேலை செய்ய அல்லது கற்பிக்க திட்டமிட்டுள்ளீர்களா? ✪

тийм

உங்கள் 7 ஆம் கேள்விக்கு பதில் நேர்மையானது என்றால், நீங்கள் எந்த மெய்நிகர் உலகத்தை பயன்படுத்த திட்டமிட்டுள்ளீர்கள் மற்றும் ஏன்? உங்கள் பதில் எதிர்மறையானது என்றால், அத்தகைய முடிவுக்கு என்ன காரணமாக இருந்தது என்பதை குறிப்பிடவும்? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

நீங்கள் மெய்நிகர் உலகில் உரையாற்றுவதன் அனுபவம் பெற்றுள்ளதால், கீழே உள்ள கேள்விகளுக்கு நீங்கள் பதிலளிக்க மிகவும் நன்றி. மெய்நிகர் உலகின் பெயர்

ஒவ்வொரு மெய்நிகர் உலகத்திற்கும் பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 19 இல் இருந்து தொடரவும்.

கல்வி அமைப்பில் பாடத்தின் நிலை (வகை)

Мэргэжил / салбар / сэдэв

சிறப்பு / துறை / பாடம்

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. இந்த மெய்நிகர் உலகில் கற்பிக்கக் கற்கைத் திட்டத்தை தயாரிக்க நீங்கள் நினைக்கும் மிகப்பெரிய சவால் என்ன?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. இந்த மெய்நிகர் உலகில் கற்பிக்கும் போது மிகவும் கடினமானது என்ன?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. கல்வியாளர்களுக்கான இந்த மெய்நிகர் உலகில் மிகவும் மதிப்புமிக்க அம்சத்தை நீங்கள் என்ன என்று அழைப்பீர்கள்?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. மெய்நிகர் உலகம் மெய்நிகர் அரங்கமாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட்டதா?

тийм

12. நீங்கள் கற்பனை உலகில் புதியவர்களுக்கான பாடத்திட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான கற்பனை உலகில் சீரமைப்பை எளிதாக்க என்ன முறைகளை பயன்படுத்துகிறீர்கள்?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. மெய்நிகர் உலகில் உரையாற்றும் போது நீங்கள்:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. நீங்கள் உங்கள் வளங்களை மெய்நிகர் உலகில் சேர்க்க விரும்பும் செயல்பாடு அல்லது அம்சம் என்ன?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. நீங்கள் ஒரு பாடத்தில் எந்த பிரச்சினைகளை சந்தித்தீர்கள் மற்றும் அவை எவ்வாறு தீர்க்கப்பட்டன?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. உங்கள் பாடத்திற்கு கிராஃபிகல் மற்றும் இடைமுக உள்ளடக்கம் யார் உருவாக்கினார்கள்?

би өөрөө

17. பொருட்களின் இயக்கத்திற்கான நிரலாக்கத்திற்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஸ்கிரிப்டிங் மொழியுடன் உங்கள் அனுபவம் என்ன?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. நீங்கள் அவதார்களை கையாளுவதில் மந்தமாக இருப்பதால், மெனு விருப்பங்களை வழிநடத்துவதில் தாமதங்கள், எழுதப்பட்ட உரையாடல்களில் நேர இழப்புகள் மற்றும் இதர காரணங்களால் வகுப்பின் போது நேரத்தின் குறைபாடு அனுபவிக்கிறீர்களா?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) கற்பனை உலகத்தின் பெயர்

மற்ற கற்பனை உலகத்திற்கு பதிலளிக்கவும், இல்லையெனில் கேள்வி 19 இல் இருந்து தொடரவும்.

கல்வி அமைப்பில் பாடத்தின் நிலை (வகை)

Мэргэжил / салбар

சிறப்பு / துறை

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) உங்கள் கருத்தில், இந்த மெய்நிகர் உலகில் கற்பிக்கக்课程த்தை தயாரிக்க மிகப்பெரிய சவால் என்ன?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) இந்த மெய்நிகர் உலகில் கற்பிக்கும் போது மிகவும் கடினமானது என்ன?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) இந்த மெய்நிகர் உலகில் கல்வியாளர்களுக்கான மிக முக்கியமான அம்சத்தை நீங்கள் என்ன என்று அழைப்பீர்கள்?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) மெய்நிகர் உலகம் மெய்நிகர் அரங்கமாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட்டதா?

тийм

12. (2) கற்பனை உலகில் புதியவர்களுக்கான பாடத்திட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான அடிப்படையை எளிதாக்க நீங்கள் எந்த முறைகளை பயன்படுத்துகிறீர்கள்?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) நீங்கள் மெய்நிகர் உலகில் உரையாற்றும் போது:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) நீங்கள் உங்கள் வளங்களில் எந்த செயல்பாடு அல்லது அம்சத்தை சேர்க்க விரும்புகிறீர்கள்?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) நீங்கள் ஒரு பாடத்தில் எந்த பிரச்சினைகளை சந்தித்தீர்கள் மற்றும் அவை எவ்வாறு தீர்க்கப்பட்டன?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) உங்கள் பாடத்திற்கு கிராஃபிகல் மற்றும் இடைமுக உள்ளடக்கம் யார் உருவாக்கினார்கள்?

би өөрөө

17. (2) பொருட்களின் இயக்கத்திற்கான நிரலாக்கத்திற்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஸ்கிரிப்டிங் மொழியுடன் உங்கள் அனுபவம் என்ன?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) நீங்கள் அவதார்களை கையாளுவதில் மந்தமாக இருப்பதால், மெனு விருப்பங்களை வழிநடத்துவதில் தாமதங்கள், எழுத்து உரையாடல்களில் நேர இழப்புகள் மற்றும் இதர காரணங்களால் வகுப்பின் போது நேரத்தின் குறைபாடு அனுபவிக்கிறீர்களா?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

நீங்கள் மற்றவை எனக் குறித்திருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. கல்வி நோக்கங்களுக்காக அல்லது இந்த ஆய்வுக்குறிப்புக்கு தொடர்பான மெய்நிகர் உலகங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான கூடுதல் கருத்துகள்

உங்களுக்கு கூடுதல் கருத்துகள் உள்ளனவா? நாங்கள் முக்கியமான ஒன்றை தவறவிட்டதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா, அல்லது இந்த கேள்வி பட்டியலில் உள்ள எந்த தலைப்புகளுக்கான கருத்துகளை நீங்கள் தெரிவிக்க விரும்புகிறீர்களா? உங்கள் கருத்துகள் எங்களுக்கு கூடுதல் மதிப்புமிக்க உள்ளீட்டை வழங்கும்.

நான் இந்த கருத்துக்கணிப்பில் பங்கேற்றதற்காக மனமார்ந்த நன்றி தெரிவிக்கிறேன். நீங்கள் முடிவுகளை பெற ஆர்வமாக இருந்தால், கீழே உங்கள் மின்னஞ்சல் முகவரியை உள்ளிடவும்.

இந்த செல் வெளியிடப்படாது