வெவ்வேறு வயதுப் பிரிவுகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களின் ஆய்வுத் திறன்களை உருவாக்குதல்

நோக்கம்: மாணவர்களின் ஆய்வுத் திறன்களை உருவாக்குவது குறித்த மாணவர்களின் கருத்துகள், அறிவு மற்றும் பார்வைகளை அறிதல்.

பிரிவு I. பொதுத் தகவல்கள்

பிரிவு II. வினாக்கள்

பிரிவு III. எழுத்துப்பூர்வமான பதில்

முடிவுகள் பொதுவில் உள்ளன
மதிப்பிடப்பட்ட பதில் நேரம்

உங்கள் முழுப் பெயர்

நீங்கள் எந்தப் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கிறீர்கள்?

நீங்கள் எந்தப் பாடப்பிரிவில் படிக்கிறீர்கள்?

நீங்கள் எந்த ஆண்டு படிக்கிறீர்கள்?

ஆய்வுத் திறன் என்றால் என்ன?

தொடக்க வகுப்பு மாணவர்களின் ஆய்வுத் திறன்களை உருவாக்குவதற்கு எந்த முறை பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

நடுநிலை வகுப்பு மாணவர்களுக்கு எந்த வகையான ஆய்வுப் பணிகளை வழங்குவது பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

மேல்நிலை வகுப்பு மாணவர்களின் ஆய்வுப் பணிகள் எத்தகையதாக இருக்க வேண்டும்?

ஆய்வுப் பணியின் முதல் கட்டம் எது?

தொடக்க வகுப்பு மாணவர்களிடையே ஆய்வில் ஆர்வத்தை எவ்வாறு அதிகரிக்கலாம்?

ஆய்வின்போது தகவல்களைச் சேகரிப்பதற்கான பயனுள்ள வழி எது?

மாணவர்களின் வயது சார்ந்த தன்மைகளைக் கருத்தில் கொள்வது ஏன் முக்கியம்?

ஆய்வுப் பணியின் முடிவில் மாணவர் என்ன செய்ய வேண்டும்?

ஆய்வுத் திறன்களை உருவாக்குவதில் ஆசிரியரின் முதன்மைப் பங்கு என்ன?

தொடக்க வகுப்பு மாணவர்களின் ஆய்வுத் திறன்களை உருவாக்குவதற்கு எந்த முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம்?

நடுநிலை மற்றும் மேல்நிலை வகுப்பு மாணவர்களின் ஆய்வுப் பணிகளில் என்னென்ன வேறுபாடுகள் இருக்க வேண்டும்?

தற்காலப் பள்ளியில் மாணவர்களின் ஆய்வுத் திறனை மேம்படுத்த ஆசிரியர் என்னென்ன சூழல்களை உருவாக்க வேண்டும்?