పోస్ట్-స్కూల్ విద్యా ప్రావిజన్ (ఉద్యోగదాతలకు)

ప్రస్తుత ఆర్థిక, సామాజిక మరియు వాణిజ్య అంశాలకు సంబంధించి ప్రపంచ స్థిరత్వం లేని ఈ కాలంలో, విద్యార్థులు పోస్ట్-స్కూల్ విద్యా ప్రావిజన్‌లో ప్రవేశించే అంశాన్ని ఎలా సమీపిస్తారో తెలుసుకోవడానికి ఈ ప్రతిపాదిత పరిశోధన యొక్క ఉద్దేశ్యం.

విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయ సిబ్బంది నుండి, విద్యార్థులు మరియు విద్యా సంస్థల కోసం ఈ ఆందోళనలను తీర్చడానికి అకడమిక్ సంవత్సరానికి సంబంధించిన నిర్మాణంలో, డెలివరీ పద్ధతులు మరియు అధ్యయన మోడ్‌లలో, కొత్త పాఠ్యాంశాలు మరియు ఆర్థిక వనరులు ఏమిటి అనేది కనుగొనడం కూడా ప్రతిపాదించబడింది.

ఈ ప్రతిపాదన ఈ విధమైన అంశాల చర్చలో ప్రత్యక్ష అనుభవం నుండి ఉత్పన్నమైంది:

1 పాఠశాల విడిచిన వెంటనే అధ్యయనంలో ప్రవేశించడానికి ఉన్న ఒత్తిడి.

2 క్లాస్‌రూమ్ విద్య యొక్క సంప్రదాయ మోడల్‌తో కష్టాలు మరియు అందువల్ల ఈ మోడ్‌ను కొనసాగించడానికి నిరాకరణ.

3 అందుబాటులో ఉన్న ప్రోగ్రామ్ల ఎంపికలో కష్టాలు మరియు ఆకర్షణ.

4 ఆర్థిక అడ్డంకులు.

5 పర్యావరణం మరియు ఆర్థిక వ్యవస్థకు సంబంధించి భవిష్యత్తుకు ఆందోళనలు.

6 స్థాపిత సామాజిక ఆశలతో అసంతృప్తి.

7 కాలేజీలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలపై ఆర్థిక ఒత్తిడి మరియు ఖర్చులను తగ్గించడానికి మరియు ఆదాయాన్ని పెంచడానికి వచ్చిన ఒత్తిడి.

ప్రస్తుత పోస్ట్-స్కూల్ కోర్సుల శ్రేణి మరియు వ్యవధి గురించి ఉద్యోగదాతల ప్రధాన ఆందోళనలు ఏమిటి అని మీరు నమ్ముతున్నారా?

  1. ఇక్కడ యూకేలో, మా వ్యాపారంలో, ఇది వినోదం, మా సిబ్బందిలో అధిక శాతం విశ్వవిద్యాలయంలో ఉన్నారు. వారు బాగా చదువుకున్నారని నేను భావిస్తున్నాను కానీ చాలా పరిమితమైన అంశాలపై మాత్రమే. మహమ్మారి తర్వాత ఇది మరింత ప్రబలంగా మారింది. సాధారణ జీవిత నైపుణ్యాల కొరత నాకు ఆశ్చర్యం కలిగిస్తుంది. చాలా మంది నిజమైన జీవితంలో పని గురించి అర్థం లేకుండా బబుల్‌లో పెరిగారు. 19 సంవత్సరాలలో చాలా మంది తమ మొదటి ఉద్యోగంలో ఉన్నారు! స్పష్టంగా, పెద్ద వ్యక్తిగా, మేము చాలా ముందుగా పని ప్రారంభించాము, నా సందర్భంలో 12, కాస్త చిన్నది కావచ్చు. అయితే, ఇది అన్ని వయస్సుల, అన్ని నేపథ్యాలు, జాతి మరియు మతాలతో రోజువారీ కస్టమర్లతో పరస్పర చర్య ద్వారా కలిసే అనుభవాన్ని ఇచ్చింది. ఇది మాకు అత్యంత కష్టమైన విషయం. మంచి, బాగా చదువుకున్న, ఎక్కువగా వినయంగా ఉన్న యువత ... కానీ నిజమైన ప్రపంచంలో కోల్పోయారు. మేము వారిని స్థిరపరచాలి & మళ్లీ ప్రారంభించాలి. ద్వితీయ విద్య/తల్లిదండ్రులు వారిని ప్రపంచానికి మరింత సిద్ధం చేస్తారని నేను కోరుకుంటున్నాను. చాలా మంది బ్యాంక్ ఖాతా ఎలా ఏర్పాటు చేయాలో మరియు బిల్లులు ఎలా చెల్లించాలో కూడా తెలియదు :) ఎక్కువ మంది మానసిక గణితాన్ని చేయలేరు.
  2. కోర్సుల పొడవు
  3. వారు పనిచేయడానికి శిక్షణ పొందుతున్న పరిశ్రమకు కోర్సులు ఎంత సంబంధితంగా ఉన్నాయి?
  4. మునుపటి జీవిత అనుభవం, అలాగే అర్హత కూడా ఒక నిర్దిష్ట శ్రేణిలో భవిష్యత్తు ఉద్యోగ అవకాశాలకు అనుకూలంగా ఉంది.
  5. నా అనుభవంలో, ఉన్నత మరియు ప్రొఫెషనల్ విద్యలో నేర్పిస్తున్నది (మరియు కచ్చితంగా నేర్పిస్తున్న వారు) మరియు వ్యాపార మరియు ప్రాక్టీస్ యొక్క "నిజమైన" ప్రపంచం మధ్య తప్పకుండా పెరుగుతున్న అనుసంధానం ఉంది. వ్యాపార మరియు విద్య మధ్య మరింత సమీప సంబంధాలు ఉండాలి అని నేను భావిస్తున్నాను, ఇది ఇటీవల కాలంలో కోల్పోయిన విషయం.
  6. అనుభవం లోపం ఉన్న వ్యక్తులు
  7. విద్యార్థులకు ప్రత్యేక ఖాతా పరిస్థితులపై సరిపడా జ్ఞానం లేదు.
  8. కొన్ని పాఠశాల తర్వాత కోర్సులు సంబంధం లేని వాటిగా కనిపిస్తాయి మరియు గ్రాడ్యుయేట్లను ఉద్యోగ స్థలానికి సరైనంగా సిద్ధం చేయడంలో విఫలమవుతాయి.
  9. 请提供需要翻译的内容。
  10. ఏ ఉద్యోగి కోరుకుంటాడు, విద్యార్థి రెండు నెలలు వరుసగా తన ప్రత్యక్ష ఉద్యోగంలో పనిచేయకుండా, అదనపు విలువను సృష్టిస్తూ, ఉన్నత విద్యా సంస్థకు వెళ్లాలని, మరియు కొన్ని నెలల తర్వాత అదే విషయం మళ్లీ జరుగుతుందా?

భవిష్యత్తులో, ప్రజలు తమ పని జీవితాలలో పునఃశిక్షణ అవసరం పడే అవకాశం ఎంతమేర ఉందని మీరు భావిస్తున్నారు?

  1. నేను అనుకుంటున్నాను, ప్రజలు ప్రతి దశాబ్దం తిరిగి శిక్షణ పొందాల్సి ఉంటుంది. మార్పు వేగం పెరుగుతున్నందున, చాలా విభిన్న నైపుణ్యాలు అవసరం అవుతాయి, కానీ ప్రజా నైపుణ్యాలతో, విజయం సాధించరు.
  2. కచ్చితంగా కొన్ని సార్లు
  3. 2-3సార్లు
  4. సిపిడి పని జీవితాల కాలంలో కొనసాగించబడాలి, ఎందుకంటే ప్రజలు కొత్త ఆవిష్కరణలు, చట్టాలు మరియు నూతన పద్ధతుల గురించి అప్రమత్తంగా ఉండాలి.
  5. అభ్యాసం పని జీవితంలో కొనసాగుతున్న భాగంగా ఉండాలి. ఇక్కడ ఉన్నత విద్య మరియు వ్యాపారాల మధ్య మెరుగైన సమన్వయ సంబంధాల కోసం అవకాశాలు ఉన్నాయి, ఇది రెండింటికీ లాభదాయకంగా ఉంటుంది.
  6. జీవితంలో 2 లేదా 3 సార్లు ప్రతి వ్యక్తిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
  7. ప్రతి 10 సంవత్సరాలకు ఒకసారి
  8. చెప్పడం కష్టం కానీ 15 సంవత్సరాల కంటే ఇప్పుడు ఖచ్చితంగా ఎక్కువగా జరుగుతోంది. పునఃశిక్షణ అవసరమో లేదా కావాలనుకునే ప్రతి ఒక్కరికీ సంబంధిత కోర్సులు అందుబాటులో ఉండటం ముఖ్యమైనది, ఎందుకంటే అందరూ పాఠశాల నుంచి నేరుగా రాలేరు.
  9. కాస్ 10 మీ.
  10. అనేక సార్లు, ప్రాంతం ఆధారంగా పని దిశ.

సంప్రదాయ అకడమిక్ సంవత్సర నిర్మాణం మరియు కోర్సు వ్యవధి నుండి దూరంగా వెళ్లడం సాధ్యమా లేదా ఇష్టమైనదా అని మీరు భావిస్తున్నారా?

విద్యార్థుల నిధుల ప్రత్యామ్నాయ మోడళ్లను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి అని మీరు నమ్ముతున్నారా?

దూర విద్యను ప్రాక్టికల్ అనుభవాన్ని పూర్తి చేయడానికి అందించగలదని మీరు భావిస్తున్నారా?

ఉద్యోగదాతలకు ఉపయోగకరంగా మారుతున్న కోర్సులు ఏవి మరియు ఎందుకు?

  1. వాస్తవంగా రంగంపై ఆధారపడి ఉన్నప్పటికీ, సంఖ్యాశాస్త్రం, చదువుదనం వంటి ప్రాథమిక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచాలి.
  2. not sure
  3. ప్రాథమిక విద్య మరియు పిల్లల సంరక్షణ కోర్సులు భవిష్యత్తు ఉద్యోగానికి ఇంకా అనుకూలంగా ఉన్నాయి.
  4. నాకు అందిస్తున్న కోర్సుల గురించి సరిపడా అవగాహన లేదు, కాబట్టి నేను ఏదైనా అర్థవంతమైన వ్యాఖ్య చేయలేను, అయితే విద్యా సంస్థలు కొన్ని కోర్సులు మెరుగైన ఉద్యోగ అవకాశాలకు దారితీయడం చాలా అరుదు మరియు వాటిని కొనసాగించడంలో ఉన్న మెరిట్‌ను నిర్ధారించడంలో కఠినంగా ఉండాలి.
  5. సిద్ధాంత భాగం ఎందుకంటే అభ్యాసం ఎక్కువగా ముఖ్యమైనది.
  6. నాకు ఖచ్చితంగా తెలియదు. మా పరిశ్రమలో అందుబాటులో ఉన్న కోర్సులు సంబంధితమైనవి కానీ, అవి సవాలుగా మారకుండా చాలా సులభంగా పాస్ అవుతున్నాయని నేను వాదిస్తాను. ఇది ఉద్యోగదాతలను వారి సంబంధాన్ని తగ్గించడానికి దారితీస్తుంది.
  7. 请提供需要翻译的内容。
  8. డబ్ల్యూయోజన్చియోస్ స్టూడీ ప్రోగ్రామ్స్.

కొత్త కోర్సులు మరియు అభ్యాస ప్రాంతాలు ఏమిటి, ఇవి అభివృద్ధి చేయాలి?

  1. ఏఐ, ఐటీ, వైద్య, పచ్చైన శక్తి మొదలైనవి.
  2. భవిష్యత్తు పద్ధతులను ఉపయోగించే మరియు ప్రాయోగికంగా ఉపయోగించగల కోర్సులు
  3. కోర్సులు పరిశ్రమకు సంబంధించి ఉండాలి, అవి అందుకు రూపొందించబడినట్లయితే, మరియు కోర్సులు భవిష్యత్తు ఆవిష్కరణలు, తాజా సాంకేతికతలు మరియు అత్యంత ఆధునిక పని విధానాలను పరిగణలోకి తీసుకోవాలి. అవి చురుకుగా ఉండాలి మరియు విద్యార్థులకు అవసరమైన విద్యను అందించాలి.
  4. నిజంగా ఐటీ మరియు ప్రోగ్రామింగ్ నైపుణ్యాలు. స్టెమ్ కోర్సులు ప్రాధాన్యతగా ఉండాలి కానీ సృజనాత్మక కళలను నిర్లక్ష్యం చేయడం ద్వారా కాదు.
  5. నియంత్రకుడు
  6. ప్లంబింగ్, జాయినరీ, ఎలక్ట్రికల్, ఇంజనీరింగ్ వంటి వృత్తులకు కోర్సులు పునరుత్పాదక శక్తి అభివృద్ధికి సంబంధిత విషయాలు అతిథి సేవల ప్రాక్టికల్ కోర్సులు
  7. 请提供需要翻译的内容。
  8. సాంకేతిక సమాచార పరిజ్ఞానం లో లోతుగా తెలుసుకోవడం.

‘అప్రెంటిస్‌షిప్’ మోడల్‌ను ఎక్కువ ఉద్యోగ పాత్రలకు విస్తరించవచ్చా అని మీరు నమ్ముతున్నారా?

కాలేజీలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలు ఉద్యోగదాతలతో సమర్థవంతంగా కలిసి పనిచేయడానికి ఎలా చేయాలి, తద్వారా పాఠ్యాంశం పరిశ్రమ మరియు వాణిజ్యానికి సంబంధితంగా ఉంటుంది?

  1. unknown
  2. మరింత కమ్యూనికేషన్ మరియు పరస్పర చర్య
  3. విద్యా ప్రదాతలు పెద్ద మరియు చిన్న కంపెనీలు మరియు సంస్థలతో పరిశ్రమలో సంబంధాలను అభివృద్ధి చేయాలి.
  4. వారు పరిశ్రమకు సంబంధిత సిద్ధాంతం మరియు ప్రాయోగిక విషయంపై అంగీకరించాలి. ఆరోగ్య మరియు సామాజిక సంరక్షణ పరిసరంలో, sssc, కళాశాలలు మరియు స్థలాలతో కొనసాగుతున్న సంబంధం ప్రమాణాలు మరియు నైతిక కోడ్‌లను పాటించడానికి ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.
  5. పాఠ్యాంశాలను బోధించే వారు మరియు అభివృద్ధి చేసే వారు, వ్యాపార మరియు పరిశ్రమలో ప్రాక్టీస్ చేసే వారితో మరింత మెరుగైన సంబంధం ఉండాలి. రెండు దిశలలో సంబంధం, రెండింటికీ లాభం చేకూర్చాలి.
  6. విద్యార్థితో కలిసి విశ్వవిద్యాలయం మరియు ఉద్యోగి పనిపై మరింత కమ్యూనికేషన్ మరియు పాల్గొనడం.
  7. చివరి థీసిస్ భాగంలో పాల్గొనండి.
  8. ఉద్యోగాల అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకుని, అవి తప్పనిసరిగా అభివృద్ధి చెందుతున్నట్లుగా వాటితో పాటు ఉండండి. విద్యార్థులు మరియు పరిశ్రమకు లాభం చేకూర్చే పరస్పర అభ్యాస సామర్థ్యంతో స్థానిక అవుట్‌లెట్లతో కలిసి పని చేయండి.
  9. 请提供需要翻译的内容。
  10. ప్రాంతంలోని సంస్థలతో కమ్యూనికేట్ చేయడం మరియు సంస్థలలో కొరత ఉన్న నిపుణుల సంఖ్యను పరిగణలోకి తీసుకోవడం. తరచుగా, అధ్యయన సామగ్రి ప్రత్యక్షంగా పని ఫంక్షన్లను నిర్వహించడం తో విరుద్ధంగా ఉంటుంది.

ప్రతి కోర్సులో పని అనుభవం ఒక అంశాన్ని చేర్చాలి? ఇది ఎంత కాలం ఉండాలి?

  1. అవును - అవసరమైన నైపుణ్యాలపై ఆధారపడి ఉంది
  2. అవును, ఒక ప్రాక్టికల్ అర్థం ఉన్నంత వరకు కోర్సు మరియు పని వైవిధ్యం ఒక ఉన్న కోర్సులో అర్థం చేసుకోవాలి.
  3. పని అనుభవం విద్యార్థులకు కార్యాలయాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడే ఉపయోగకరమైన సాధనం. 6 వారాల నుండి 20 వారాల వరకు.
  4. విద్యార్థులు సిద్ధాంతాన్ని ప్రాక్టీస్‌కు అనుసంధానించగలిగే విధంగా ఉండాలి. కోర్సులకు ఒక సమగ్ర ప్లేస్‌మెంట్ అంశం ఉండాలి, లేదా వారానికి (ఒకటి లేదా రెండు రోజుల పని అనుభవం లేదా ఉదాహరణకు 4 వారాల బ్లాక్‌లలో) ఉండాలి.
  5. ఖచ్చితంగా. సాధ్యమైనంత వరకు విద్య మరియు అభ్యాసం మొత్తం కోర్సు boyunca కలిపి ఉండే మరింత శిక్షణ మోడళ్లను అభివృద్ధి చేయాలి. పని అనుభవం ఎప్పుడూ విలువైనది, కానీ ఒక నెల కంటే తక్కువ కాలం అనుభవం నాకు తక్కువ ఉపయోగకరంగా అనిపించింది.
  6. అవును, కనీసం 1 సంవత్సరం
  7. అవును, అర్ధం కంటే తక్కువ కాదు.
  8. సెక్టార్‌పై ఆధారపడి ఉంటుంది కానీ సాధారణంగా అవును. ప్రతి సంవత్సరం కోర్సుకు మూడు నెలల కాలం?
  9. ................
  10. నేడు.

మీ సంస్థ మరియు దేశం:

  1. employer
  2. మరిజాంపోలెస్ కాలేజీ. లిత్వా
  3. మరిజాంపోలెస్ కళాశాల, లిథువేనియా
  4. సోడెక్సో యూకే
  5. గ్లాస్గో కెల్విన్ కాలేజ్
  6. ఆర్కిటెక్చర్, స్కాట్లాండ్‌లోని స్ట్రాత్‌క్లైడ్ విశ్వవిద్యాలయానికి మాజీ విద్యార్థి
  7. గ్లాస్గో కెల్విన్ కాలేజ్
  8. మరిజాంపోల్ కళాశాల, లిథువేనియా
  9. అతిథి సత్కారం / స్కాట్లాండ్
  10. lithuania
…మరింత…

మీరు:

మీ వయస్సు:

మీ ప్రశ్నావళిని సృష్టించండిఈ ఫారమ్‌కు సమాధానం ఇవ్వండి