ప్రకృతి పరిసరాలను ఉపయోగించి ప్రీస్కూల్ వయస్సు (4–5 సంవత్సరాలు) పిల్లలకు బహిరంగ ప్రదేశంలో అనుభవాధారిత విద్యను నిర్వహించడం.

గౌరవనీయ ఉపాధ్యాయులారా,

నేను విల్నియస్ కాలేజీలో బాల్య విద్యా అధ్యయన కార్యక్రమంలో చదువుతున్న విద్యార్థినిని. 4–5 సంవత్సరాల పిల్లలకు బహిరంగ ప్రదేశంలో అనుభవాధారిత విద్యను నిర్వహించేటప్పుడు ప్రీస్కూల్ ఉపాధ్యాయులు ప్రకృతి పరిసరాలను ఎలా ఉపయోగిస్తారో తెలుసుకోవడం ఈ సర్వే లక్ష్యం. ఈ సర్వేలో పాల్గొనవలసిందిగా మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాను.

సర్వేలో పాల్గొనడం స్వచ్ఛందం, అజ్ఞాతం. మీ సమాధానాలు చదువుకు సంబంధించిన పనికోసం మాత్రమే ఉపయోగించబడతాయి మరియు సమగ్ర రూపంలో నివేదించబడతాయి.

మీరు 4–5 సంవత్సరాల పిల్లలతో పనిచేసిన చివరి నాలుగు పని వారాలను ఆధారంగా చేసుకుని ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి. ఒక కార్యకలాపం అంటే విడిగా నిర్వహించిన ఒక సెషన్. కొన్ని ప్రశ్నలకు మీరు ఒకటి కంటే ఎక్కువ సమాధానాలను ఎంచుకోవచ్చు. „కార్యకలాపాలు లేవు“, „ఉపయోగించలేదు“ లేదా „సహాయం అవసరం లేదు“ అనే ఎంపికను ఎంచుకుంటే, ఇతర ఎంపికలను గుర్తించవద్దు.

ఇచ్చిన సమాధానాల్లో సరిపోయేది ఏదీ లేకపోతే, „ఇతర“ ఎంపికను ఎంచుకుని మీ సమాధానాన్ని రాయండి.

మీ సమాధానాలకు ధన్యవాదాలు!

ఫలితాలు రచయితకు మాత్రమే అందుబాటులో ఉంటాయి
అంచనా సమాధాన సమయం

గత నాలుగు పని వారాల్లో ప్రకృతి పరిసరాల్లో ఎన్ని అనుభవాధారిత కార్యకలాపాలను నిర్వహించారు?  ✪

పిల్లలతో కార్యకలాపాలను ఏ ప్రకృతి ప్రదేశాల్లో నిర్వహించారు? ✪

„ప్రకృతి పరిసరాల్లో కార్యకలాపాలు లేవు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి ఏ ప్రకృతి పదార్థాలను ఉపయోగించారు? ✪

„ప్రకృతి పదార్థాలను ఉపయోగించలేదు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

పిల్లల కార్యకలాపాల్లో ప్రకృతి పదార్థాలను దేనికి ఉపయోగించారు? ✪

„ప్రకృతి పదార్థాలను ఉపయోగించలేదు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

ప్రకృతి పరిసరాల్లో ఏ అనుభవాధారిత కార్యకలాపాలను నిర్వహించారు? ✪

„ఇలాంటి కార్యకలాపాలను నిర్వహించలేదు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

గత నాలుగు పని వారాల్లో ఎన్ని విడివిడి కార్యకలాపాల్లో పిల్లలు నీరు, ఇసుక లేదా మట్టితో ప్రయోగాలు చేశారు? ✪

ప్రకృతి వస్తువులను ఉపయోగించి పిల్లలు ఏ గణిత పనులు చేశారు? ✪

„ఇలాంటి పనులు చేయలేదు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

పిల్లలు ప్రకృతి వస్తువులు, ప్రకృతిలోని సంఘటనలను ఏ విధాలుగా అన్వేషించారు? ✪

„అన్వేషణ కార్యకలాపాలు లేవు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

పిల్లలు అన్వేషించాల్సిన వస్తువులను సాధారణంగా ఎలా ఎంచుకునేవారు? ✪

ప్రకృతిని అన్వేషించేటప్పుడు ప్రశ్నలు అడగడానికి, సమాధానాలు వెతకడానికి పిల్లలను ఎలా ప్రోత్సహించేవారు? ✪

„ఇలాంటి కార్యకలాపాలు లేవు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

ప్రకృతి పరిసరాల్లో అనుభవాధారిత కార్యకలాపాలను సాధారణంగా ఎలా ప్రణాళిక చేసేవారు? ✪

పిల్లవాడు అన్వేషణ పనిని చేయలేకపోయినప్పుడు సాధారణంగా ఎలా స్పందించేవారు? ✪

ప్రకృతిలో కార్యకలాపాలు నిర్వహించేటప్పుడు పిల్లల అభ్యసన ఫలితాల ఏ రంగాలను అభివృద్ధి చేయాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నారు? ✪

„కార్యకలాపాలు నిర్వహించలేదు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

గత నాలుగు పని వారాల్లో బహిరంగ ప్రదేశంలో అనుభవాధారిత కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి ఏ అడ్డంకులు ఎదురయ్యాయి? ✪

„అడ్డంకులు లేవు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.

ఈ నాలుగు పని వారాల్లో ప్రకృతి పరిసరాల్లో అనుభవాధారిత కార్యకలాపాలను మరింత మెరుగ్గా నిర్వహించడానికి ఏది సహాయపడేది? ✪

„అదనపు సహాయం అవసరం లేదు“ అనే ఎంపికను ఇతర ఎంపికలతో కలిపి గుర్తించవద్దు.