శిక్షకుల సంక్షేమంపై ప్రశ్నావళి – టీచింగ్ టు బీ ప్రాజెక్ట్ - పోస్ట్ A మరియు B

సోధనకు సమాచార సమ్మతి మరియు వ్యక్తిగత డేటా ప్రాసెసింగ్‌కు అనుమతి

వ్యక్తిగత డేటా

గౌరవనీయమైన ఉపాధ్యాయుడు,

మీరు యూరోపియన్ ఎరాస్మస్+ “టీచింగ్ టు బీ: సోషల్ మరియు ఎమోషనల్ లెర్నింగ్ రంగంలో ఉపాధ్యాయుల వృత్తి అభివృద్ధి మరియు సంక్షేమాన్ని మద్దతు ఇవ్వడం” ప్రాజెక్ట్‌లో భాగంగా అందించిన ఈ ప్రశ్నావళిని పూర్తి చేయమని మేము కోరుతున్నాము, ఇది యూరోపియన్ కమిషన్ ద్వారా సహాయంగా నిధులు అందించబడింది. ప్రాజెక్ట్ యొక్క కేంద్ర అంశం ఉపాధ్యాయుల వృత్తి సంక్షేమం. మిలాన్-బికోక్కా విశ్వవిద్యాలయం (ఇటలీ)తో పాటు, లిథువేనియా, లాట్వియా, నార్వే, పోర్చుగల్, స్పెయిన్, ఆస్ట్రియా మరియు స్లోవేనియా ప్రాజెక్ట్‌లో పాల్గొంటున్నాయి.

మీరు ప్రశ్నావళిలోని ప్రశ్నలకు అత్యంత నిజాయితీగా సమాధానం ఇవ్వాలని మేము మీకు ఆహ్వానిస్తున్నాము. డేటా గోప్యతను కాపాడటానికి, సేకరించిన డేటా అనామక మరియు సమాహార రూపంలో సేకరించబడుతుంది మరియు విశ్లేషించబడుతుంది. వ్యక్తిగత డేటా, సున్నితమైన డేటా మరియు అధ్యయనం సమయంలో సేకరించిన సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేయడం సరైనత, చట్టబద్ధత, పారదర్శకత మరియు గోప్యతా సూత్రాల ప్రకారం ఉంటుంది (2003 జూన్ 30న జారీ చేసిన చట్టపరమైన ఆదేశం నం. 196, ఆర్టికల్ 13 ప్రకారం, అలాగే వ్యక్తిగత డేటా రక్షణ గారంటీ యొక్క అనుమతులు, వరుసగా, ఆరోగ్య స్థితిని వెల్లడించడానికి అనుకూలమైన డేటా ప్రాసెసింగ్‌కు సంబంధించిన 2/2014 నం. మరియు శాస్త్రీయ పరిశోధన కోసం వ్యక్తిగత డేటా ప్రాసెసింగ్‌కు సంబంధించిన 9/2014 నం, ముఖ్యంగా, ఆర్ట్. 5, 6, 7, 8; 2003 జూన్ 30న జారీ చేసిన చట్టపరమైన ఆదేశం నం. 196 మరియు 679/2016 నం. యూరోపియన్ గోప్యతా నియమావళి).

ప్రశ్నావళిని పూర్తి చేయడంలో పాల్గొనడం స్వచ్ఛందం; అదనంగా, ఎప్పుడైనా మీ అభిప్రాయాన్ని మార్చాలనుకుంటే, మీకు ఏవైనా వివరణలు ఇవ్వాల్సిన అవసరం లేకుండా పాల్గొనడానికి సమ్మతిని ఉపసంహరించుకోవచ్చు.

సహకారానికి ధన్యవాదాలు.

ఇటలీలో ప్రాజెక్ట్ డేటా ప్రాసెసింగ్ మరియు శాస్త్రీయ బాధ్యత

ప్రొఫెసర్ వెరోనికా ఆర్నాఘి - మిలాన్-బికోక్కా విశ్వవిద్యాలయం, మిలాన్, ఇటలీ

మెయిల్: [email protected]

శిక్షకుల సంక్షేమంపై ప్రశ్నావళి – టీచింగ్ టు బీ ప్రాజెక్ట్ - పోస్ట్ A మరియు B

ప్రశ్నావళి ఫలితాలు కేవలం ప్రశ్నావళి రచయితకు అందుబాటులో ఉన్నాయి

సమాచార సమ్మతి మరియు వ్యక్తిగత డేటా ప్రాసెసింగ్‌కు అనుమతి ✪

నేను ఈ అధ్యయనంలో పాల్గొనడానికి నా అభ్యర్థన మరియు డేటా ప్రాసెసింగ్ గురించి సమగ్ర వివరణలు అందించబడ్డాయని ప్రకటిస్తున్నాను. అదనంగా, “టీచింగ్ టు బీ” ప్రాజెక్ట్‌కు సంబంధించిన డేటా సేకరణలో పాల్గొనడానికి సమ్మతిని ఎప్పుడైనా ఉపసంహరించుకోవడానికి నాకు హక్కు ఉందని నాకు తెలియజేయబడింది. మీరు ప్రశ్నావళికి సమాధానం ఇవ్వడానికి మీ సమ్మతిని ఇస్తున్నారా?

సమ్మతిస్తున్నానుసమ్మతించడం లేదు

1	2	3	4	5	6	7
1. వివిధ సామర్థ్యాలున్న విద్యార్థులతో కూడిన తరగతుల్లో అందరినీ ప్రేరేపించగలరా

2. మీ విషయానికి సంబంధించిన ప్రధాన అంశాలను అర్థం చేసుకునేలా వివరిస్తారా, కాబట్టి పాఠశాలలో తక్కువ ప్రదర్శన ఉన్న విద్యార్థులు కూడా అర్థం చేసుకోగలరు

3. ఎక్కువ మంది తల్లిదండ్రులతో బాగా సహకరించగలరా

4. వ్యక్తిగత అవసరాలకు అనుగుణంగా పాఠశాల పనిని నిర్వహించగలరా

5. తరగతిలో అందరు విద్యార్థులు కష్టపడేలా చేయగలరా

6. ఇతర ఉపాధ్యాయులతో ఏదైనా ఘర్షణలను పరిష్కరించడానికి సరైన పరిష్కారాలను కనుగొనగలరా

7. వారి సామర్థ్యాలకు సంబంధించి అందరికి మంచి శిక్షణ మరియు మంచి పాఠశాల విద్య అందించగలరా

8. ప్రవర్తనా సమస్యలు ఉన్న విద్యార్థుల కుటుంబాలతో నిర్మాణాత్మకంగా సహకరించగలరా

9. తక్కువ సామర్థ్యాలున్న విద్యార్థుల అవసరాలకు పాఠశాల విద్యను అనుగుణంగా మార్చగలరా, అదే సమయంలో తరగతిలోని ఇతర విద్యార్థుల అవసరాలను కూడా చూసుకుంటూ

10. ప్రతి తరగతి లేదా విద్యార్థుల సమూహంలో శ్రేణిని కాపాడగలరా

11. విద్యార్థుల ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వగలరా, తద్వారా వారు కష్టమైన సమస్యలను అర్థం చేసుకోగలరు

12. ప్రవర్తనా సమస్యలు ఉన్న విద్యార్థులకు కూడా తరగతి నియమాలను అనుసరించగలరా

13. కష్టమైన సమస్యలపై పనిచేస్తున్నప్పుడు విద్యార్థులను గరిష్టంగా ప్రదర్శించగలరా

14. ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు ప్రాథమిక సూత్రాలను అర్థం చేసుకునేలా అంశాలను వివరిస్తారా

15. అత్యంత ఆగ్రహంగా ఉన్న విద్యార్థులను కూడా నిర్వహించగలరా

16. తక్కువ ప్రదర్శన ఉన్న విద్యార్థులలో కూడా నేర్చుకునే కోరికను ప్రేరేపించగలరా

17. అందరు విద్యార్థులు శ్రద్ధగా ప్రవర్తించడానికి మరియు ఉపాధ్యాయుడిని గౌరవించడానికి సహాయపడగలరా

18. పాఠశాల కార్యకలాపాలలో తక్కువ ఆసక్తి చూపుతున్న విద్యార్థులను ప్రేరేపించగలరా

19. ఇతర ఉపాధ్యాయులతో (ఉదాహరణకు, ఉపాధ్యాయుల బృందాలలో) సమర్థవంతంగా మరియు నిర్మాణాత్మకంగా సహకరించగలరా

20. తక్కువ సామర్థ్యాలున్న విద్యార్థులు మరియు ఎక్కువ సామర్థ్యాలున్న విద్యార్థులు తరగతిలో తమ స్థాయికి అనుగుణంగా పనులు చేయగలిగేలా పాఠశాల విద్యను నిర్వహించగలరా

2. పని నిబద్ధత ✪

0 = ఎప్పుడూ కాదు, 1 = చాలా అరుదుగా/సంవత్సరంలో కొన్ని సార్లు, 2 = అరుదుగా/నెలకు ఒకసారి లేదా అంతకంటే తక్కువ, 3 = కొన్ని సార్లు/నెలకు కొన్ని సార్లు, 4 = తరచుగా/సంవాదంలో ఒకసారి, 5 = చాలా తరచుగా/సంవాదంలో కొన్ని సార్లు, 6 = ఎప్పుడూ/ప్రతి రోజు.

0	1	2	3	4	5	6
1. నా పనిలో నేను శక్తితో నిండినట్లు అనిపిస్తుంది

2. నా పనిలో, నేను బలంగా మరియు ఉత్సాహంగా అనిపిస్తాను

3. నా పనిపై నాకు ఉత్సాహం ఉంది

4. నా పని నాకు ప్రేరణ ఇస్తుంది

5. ఉదయం, నేను లేచినప్పుడు, నేను పని చేయాలనుకుంటున్నాను

6. నేను తీవ్రంగా పనిచేస్తున్నప్పుడు సంతోషంగా ఉంటాను

7. నేను చేస్తున్న పనిపై గర్వంగా ఉన్నాను

8. నేను నా పనిలో మునిగిపోయాను

9. నేను పని చేస్తున్నప్పుడు పూర్తిగా మునిగిపోతాను

1	2	3	4	5
1. నేను ఈ సంస్థను విడిచిపెట్టాలని తరచుగా ఆలోచిస్తున్నాను

2. నేను వచ్చే సంవత్సరంలో కొత్త ఉద్యోగం కోసం వెతకాలని ఉద్దేశిస్తున్నాను

1	2	3	4	5
1. తరచుగా పాఠాలు పని సమయానికి తర్వాత సిద్ధం చేయాలి

2. పాఠశాలలో జీవితం వేగంగా ఉంది మరియు విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి మరియు తిరిగి పొందడానికి సమయం లేదు

3. సమావేశాలు, పరిపాలనా పని మరియు కాగితాల పని పాఠాలు సిద్ధం చేయడానికి అవసరమైన సమయాన్ని ఎక్కువగా తీసుకుంటాయి

4. ఉపాధ్యాయులు పనితో నిండిపోయారు

5. నాణ్యమైన బోధన అందించడానికి, ఉపాధ్యాయులకు విద్యార్థులకు మరియు పాఠాలు సిద్ధం చేయడానికి ఎక్కువ సమయం ఉండాలి

1	2	3	4	5
1. పాఠశాల అధికారి తో సహకారం పరస్పర గౌరవం మరియు నమ్మకంతో నిండి ఉంది

2. విద్యా విషయాలలో, నేను ఎప్పుడూ పాఠశాల అధికారి వద్ద సహాయం మరియు మద్దతు అడగగలను

3. విద్యార్థులు లేదా తల్లిదండ్రులతో సమస్యలు వస్తే, నేను పాఠశాల అధికారి నుండి మద్దతు మరియు అర్థం పొందుతాను

4. పాఠశాల అధికారి నాకు పాఠశాల దిశలో స్పష్టమైన మరియు ప్రత్యేకమైన సందేశాలను ఇస్తారు

5. పాఠశాలలో ఒక నిర్ణయం తీసుకున్నప్పుడు, పాఠశాల అధికారి దాన్ని అనుసరిస్తారు

1	2	3	4	5
1. నేను ఎప్పుడూ నా సహచరుల నుండి మంచి సహాయం పొందగలను

2. ఈ పాఠశాలలో సహచరుల మధ్య సంబంధాలు స్నేహపూర్వకత మరియు పరస్పర శ్రద్ధతో నిండి ఉన్నాయి

3. ఈ పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు ఒకరినొకరు సహాయపడతారు మరియు మద్దతు ఇస్తారు

1	2	3	4	5	6
1. నేను పనిలో అధిక బరువుతో ఉన్నాను

2. నేను పనిలో నిరుత్సాహంగా ఉన్నాను మరియు నేను దాన్ని విడిచిపెట్టాలని అనుకుంటున్నాను

3. నేను తరచుగా పని సంబంధిత ఆందోళనల కారణంగా తక్కువ నిద్రపోతున్నాను

4. నేను తరచుగా నా పనికి ఎంత విలువ ఉందో ఆలోచిస్తున్నాను

5. నాకు ఇవ్వడానికి ఎప్పుడూ తక్కువగా ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది

6. నా పని మరియు నా ప్రదర్శనపై నా ఆశలు కాలక్రమేణా తగ్గాయి

7. నా పని నాకు స్నేహితులు మరియు కుటుంబాన్ని నిర్లక్ష్యం చేయించడానికి నన్ను బలవంతం చేస్తుంది కాబట్టి నేను ఎప్పుడూ నా మనస్సుతో లోపంగా ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది

8. నేను నా విద్యార్థులు మరియు నా సహచరులపై ఆసక్తిని క్రమంగా కోల్పోతున్నట్లు అనిపిస్తుంది

9. నిజంగా, నా ఉద్యోగ జీవితంలో ప్రారంభంలో నేను ఎక్కువగా ప్రశంసించబడుతున్నట్లు అనిపించింది

1	2	3	4	5
1. నా పనిలో నాకు మంచి స్థాయి స్వాతంత్ర్యం ఉంది

2. నా పని కార్యకలాపంలో నేను ఏ విధానాలు మరియు బోధన వ్యూహాలను ఎంచుకోవడానికి స్వేచ్ఛగా ఉన్నాను

3. నేను నా బోధన కార్యకలాపాన్ని నేను అనుకూలంగా భావించిన విధంగా నిర్వహించడానికి చాలా స్వేచ్ఛ ఉంది

1	2	3	4	5
1. పాఠశాల అధికారి మీకు ముఖ్యమైన నిర్ణయాలలో పాల్గొనడానికి ప్రోత్సహిస్తారా?

2. పాఠశాల అధికారి మీ అభిప్రాయాన్ని ఇతరుల నుండి భిన్నంగా వ్యక్తం చేయడానికి ప్రోత్సహిస్తారా?

3. పాఠశాల అధికారి మీ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో మీకు సహాయపడుతారా?

0	1	2	3	4
1. గత నెలలో, మీకు అనూహ్యమైనది జరిగినప్పుడు మీరు ఎంత తరచుగా మీకు నిస్సహాయంగా అనిపించింది?

2. గత నెలలో, మీ జీవితంలోని ముఖ్యమైన విషయాలపై నియంత్రణ కలిగి ఉండలేకపోతున్నట్లు మీరు ఎంత తరచుగా అనిపించింది?

3. గత నెలలో, మీరు ఎంత తరచుగా నర్వస్ లేదా “ఒత్తిడిలో” ఉన్నారు?

4. గత నెలలో, మీ వ్యక్తిగత సమస్యలను నిర్వహించగలిగే మీ సామర్థ్యం గురించి మీరు ఎంత తరచుగా నమ్మకం కలిగి ఉన్నారు?

5. గత నెలలో, మీరు మీకు అనుకూలంగా ఉన్నట్లు అనిపించినప్పుడు మీరు ఎంత తరచుగా అనుభవించారు?

6. గత నెలలో, మీరు చేయాల్సిన అన్ని విషయాలను నిర్వహించలేకపోతున్నట్లు మీరు ఎంత తరచుగా అనిపించారు?

7. గత నెలలో, మీ జీవితంలో మీను ఇబ్బంది పెట్టే విషయాలను నియంత్రించగలిగేలా మీరు ఎంత తరచుగా అనిపించారు?

8. గత నెలలో, మీరు పరిస్థితిని పట్టు చేసుకున్నట్లు ఎంత తరచుగా అనిపించింది?

9. గత నెలలో, మీ నియంత్రణలో లేని విషయాలపై మీరు ఎంత తరచుగా కోపంగా ఉన్నారు?

10. గత నెలలో, మీరు అధికంగా కష్టాలు పెరుగుతున్నట్లు అనిపించినప్పుడు, మీరు ఎంత తరచుగా వాటిని అధిగమించలేకపోతున్నట్లు అనిపించింది?

1	2	3	4	5
1. నేను కష్టమైన సమయంలో త్వరగా కోలుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాను

2. ఒత్తిడికి గురైన సంఘటనలను అధిగమించడంలో నాకు కష్టంగా ఉంటుంది

3. ఒత్తిడికి గురైన సంఘటన నుండి కోలుకోవడానికి నాకు ఎక్కువ సమయం పట్టదు

4. చెడు జరిగినప్పుడు కోలుకోవడం నాకు కష్టంగా ఉంటుంది

5. సాధారణంగా నేను కష్టమైన క్షణాలను సులభంగా ఎదుర్కొంటాను

6. నా జీవితంలో అడ్డంకులను అధిగమించడానికి నాకు చాలా సమయం పడుతుంది

1	2	3	4	5	6
1. తరగతిలో నేను తరచుగా కోపంగా ఉంటాను మరియు ఎందుకు అనేది అర్థం చేసుకోలేను

2. నేను ఇతరులకు ఎలా అనిపిస్తుందో చెప్పడం నాకు సులభం

3. వ్యక్తిగత మరియు సమూహ వ్యత్యాసాలను (ఉదా. సాంస్కృతిక, భాషా, సామాజిక-ఆర్థిక, మొదలైనవి) నేను అర్థం చేసుకుంటాను

4. నా భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణలు విద్యార్థులతో నా పరస్పర సంబంధాలను ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయో నాకు తెలుసు

5. నా పాఠశాల సిబ్బంది భావోద్వేగాలను నేను గమనిస్తాను

6. నా బోధనలను సాంస్కృతికంగా సున్నితంగా ఉండేలా చూసేందుకు నేను ప్రయత్నిస్తాను

7. తల్లిదండ్రులతో మాట్లాడటంలో నాకు సౌకర్యంగా ఉంది

8. పాఠశాల సిబ్బందితో ఘర్షణల సందర్భాల్లో, నేను సమర్థవంతంగా పరిష్కారాలను చర్చించగలను

9. నా విద్యార్థుల భావోద్వేగాలను నేను తెలుసుకుంటాను

10. నేను చర్య తీసుకునే ముందు ఆలోచిస్తాను

11. నేను నిర్ణయం తీసుకునే ముందు నైతిక మరియు చట్టపరమైన అంశాలను దాదాపు ఎప్పుడూ పరిగణనలోకి తీసుకుంటాను

12. నేను నిర్ణయాలు తీసుకునేటప్పుడు నా విద్యార్థుల సంక్షేమాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుంటాను

13. నా విద్యార్థుల భద్రత నా నిర్ణయాలలో ముఖ్యమైన అంశం

14. సిబ్బంది సభ్యులు సమస్యను పరిష్కరించేటప్పుడు నా సలహా అడుగుతారు

15. ఒక విద్యార్థి నాకు కోపంగా ఉన్నప్పుడు నేను దాదాపు ఎప్పుడూ శాంతంగా ఉంటాను

16. నేను నా భావోద్వేగాలను మరియు నా భావాలను ఆరోగ్యకరమైన విధంగా నిర్వహించగలను

17. విద్యార్థుల తప్పు ప్రవర్తనను ఎదుర్కొనేటప్పుడు నేను శాంతంగా ఉంటాను

18. విద్యార్థులు నాకు ప్రేరణ ఇస్తే నేను తరచుగా కోపంగా ఉంటాను

19. నా తరగతిలో సమాజాన్ని సృష్టిస్తాను

20. నా విద్యార్థులతో నా సంబంధం బలంగా ఉంది

21. నా విద్యార్థుల కుటుంబాలతో సానుకూల సంబంధాలను నిర్మిస్తాను

22. నా పాఠశాల సిబ్బంది సభ్యులు నాకు గౌరవం ఇస్తారు

23. నా విద్యార్థుల భావోద్వేగాలను అర్థం చేసుకోవడంలో నేను మంచి వ్యక్తిని

24. విద్యార్థులతో సంబంధాలు నిర్మించడం నాకు చాలా కష్టంగా ఉంటుంది

25. విద్యార్థులు సమస్యలు ఉన్నప్పుడు నా వద్ద వస్తారు

15 ఆన్‌లైన్ కోర్సు సంక్షేమం - వీడియో గేమ్ ✪

1. వీడియో గేమ్‌కు సంబంధించిన ఈ క్రింది ప్రకటనలతో మీ అంగీకార స్థాయిని వ్యక్తం చేయండి. 1 = బలంగా విరుద్ధంగా, 2 = కొంతమేర విరుద్ధంగా, 3 = అంగీకరించడంలో లేదా విరుద్ధంగా లేదు, 4 = కొంతమేర అంగీకరిస్తున్నాను, 5 = బలంగా అంగీకరిస్తున్నాను

1	2	3	4	5
1. నేను వీడియో గేమ్‌ను పూర్తి చేశాను

2. నా వృత్తి సంక్షేమానికి సంబంధించిన వీడియో గేమ్ యొక్క అన్ని విషయాలను నేను ఉపయోగకరంగా భావించాను

3. నేను పాఠశాలలో సహచరులతో వీడియో గేమ్ యొక్క విషయాలపై నా ఆలోచనలు మరియు ఆలోచనలను పంచుకున్నాను

16 ఆన్‌లైన్ కోర్సు సంక్షేమం - వర్క్‌బుక్ ✪

1. వర్క్‌బుక్‌కు సంబంధించిన ఈ క్రింది ప్రకటనలతో మీ అంగీకార స్థాయిని వ్యక్తం చేయండి. 1 = బలంగా విరుద్ధంగా, 2 = కొంతమేర విరుద్ధంగా, 3 = అంగీకరించడంలో లేదా విరుద్ధంగా లేదు, 4 = కొంతమేర అంగీకరిస్తున్నాను, 5 = బలంగా అంగీకరిస్తున్నాను

1	2	3	4	5
1. నేను వీడియో గేమ్ ఆడుతున్నప్పుడు వర్క్‌బుక్‌లోని అన్ని కార్యకలాపాలను చదివాను మరియు పూర్తి చేశాను

2. నా వృత్తి సంక్షేమానికి సంబంధించిన వర్క్‌బుక్‌లోని అన్ని కార్యకలాపాలను నేను ఉపయోగకరంగా భావించాను

3. నేను పాఠశాలలో సహచరులతో వర్క్‌బుక్ కార్యకలాపాలపై నా ఆలోచనలు మరియు ఆలోచనలను పంచుకున్నాను

లేదుఅవును

శిక్షకుల సంక్షేమంపై ప్రశ్నావళి – టీచింగ్ టు బీ ప్రాజెక్ట్ - పోస్ట్ A మరియు B

సమాచార సమ్మతి మరియు వ్యక్తిగత డేటా ప్రాసెసింగ్‌కు అనుమతి ✪

మీ గోప్యతను కాపాడటానికి, మీకు కేటాయించిన కోడ్‌ను నమోదు చేయమని మేము కోరుతున్నాము. కోడ్‌ను నమోదు చేయండి. ✪

కోడ్‌ను మళ్లీ నమోదు చేయండి. ✪

1. వృత్తి సామర్థ్యం ✪

2. పని నిబద్ధత ✪

3. ఉద్యోగం మార్చాలనే ఉద్దేశ్యం ✪

4. ఒత్తిడి మరియు పని భారము ✪

5. పాఠశాల అధికారి నుండి మద్దతు ✪

6. సహచరులతో సంబంధం ✪

7. బర్నౌట్ ✪

8. పనిలో స్వాతంత్ర్యం ✪

9. పాఠశాల అధికారి నుండి ప్రోత్సాహం ✪

10. అనుభవించిన ఒత్తిడి ✪

11. పునరుత్పత్తి ✪

12. ఉద్యోగ సంతృప్తి: నేను నా పనితో సంతృప్తిగా ఉన్నాను ✪

13. అనుభవించిన ఆరోగ్యం: సాధారణంగా, నేను నా ఆరోగ్యాన్ని ఇలా వర్ణిస్తాను… ✪

14 సామాజిక-భావోద్వేగ నైపుణ్యాలు ✪

15 ఆన్‌లైన్ కోర్సు సంక్షేమం - వీడియో గేమ్ ✪

2. మీరు వీడియో గేమ్ ఆడడం ద్వారా పొందిన పాజిటివ్ అంశాలు లేదా ప్రయోజనాలు ఏమిటి? (గరిష్టంగా 3)

3. మీరు వీడియో గేమ్‌లో గుర్తించిన నెగటివ్ అంశాలు లేదా నష్టాలు ఏమిటి? (గరిష్టంగా 3)

16 ఆన్‌లైన్ కోర్సు సంక్షేమం - వర్క్‌బుక్ ✪

2. మీరు వర్క్‌బుక్ కార్యకలాపాలను పూర్తి చేయడం ద్వారా పొందిన పాజిటివ్ అంశాలు లేదా ప్రయోజనాలు ఏమిటి? (గరిష్టంగా 3)

3. మీరు వర్క్‌బుక్‌లో గుర్తించిన నెగటివ్ అంశాలు లేదా నష్టాలు ఏమిటి? (గరిష్టంగా 3)

అవును అయితే, స్పష్టంగా చెప్పండి

అవును అయితే, స్పష్టంగా చెప్పండి

వ్యక్తిగత సమాచారం: లింగం (ఒక ఎంపికను ఎంచుకోండి) ✪

వ్యక్తిగత సమాచారం: వయస్సు ✪

వ్యక్తిగత సమాచారం: విద్యా అర్హత (ఒక ఎంపికను ఎంచుకోండి) ✪

స్పష్టంగా చెప్పండి: ఇతరము

వ్యక్తిగత సమాచారం: ఉపాధ్యాయుడిగా అనుభవ సంవత్సరాలు ✪

వ్యక్తిగత సమాచారం: ప్రస్తుతం పనిచేస్తున్న సంస్థలో ఉపాధ్యాయుడిగా అనుభవ సంవత్సరాలు ✪

వ్యక్తిగత సమాచారం: ప్రస్తుత ఉద్యోగ స్థానం (ఒక ఎంపికను ఎంచుకోండి) ✪