Масъалаи истифодаи системаи идоракунии омӯзиш ва истифодаи ҷаҳони виртуалӣ барои мақсадҳои таълимӣ

Ин таҳқиқоти таҷрибаи корбар аст, ки мақсади он фаҳмидани таъсироти системаи идоракунии омӯзиш ба корбарон бо масъулияти омӯзгорон ва мудирон мебошад. Қисми дуюми пурсиш маълумот ва тавсияҳои муфидро дар бораи истифодаи ҷаҳони виртуалӣ ҷамъ мекунад. Такрибан 15-30 дақиқа барои иштирок дар ин пурсиш хеле қадр карда мешавад. Пешакӣ барои вақти шумо ва кӯшишатон ташаккур.
Натиҷаҳои анкета танҳо барои муаллифи анкета дастрасанд

1. Шумо системаи идоракунии омӯзиш (минбаъд LMS) -ро ҳамчун: ✪

2. Кадом LMS (як ё бештар) -ро шумо санҷидаед? ✪

Агар шумо "дигар"-ро нишон дода бошед, лутфан номи LMS ва категорияи онро (манбаи кушода, таҳияи худ, тиҷоратӣ, таҳияшуда барои фармоиш) муайян кунед

Номи LMS ✪

Лутфан барои ҳар LMS (массиви саволҳо 3 маротиба такрор мешавад) алоҳида ҷавоб диҳед

3. Лутфан дар миқёси 100% арзёбӣ кунед, LMS то чӣ андоза интизориҳои шуморо дар категорияҳои зикршударо қонеъ мекунад: ✪

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
қаноатмандии умумӣ аз истифодаи LMS
соддагии истифода
соддагии шод шудан
соддагии бор кардани мавод
соддагии навсозии мавод
соддагии навигатсия
паёмҳо, менюҳо ва тугмаҳо бо забони фаҳмо ва табиӣ формулировка шудаанд
контроли система (Оё шумо ҳамеша медонед, ки дар система чӣ мегузарад?)
контроли система (Оё осон аст, ки ҳар амалеро, ки намехоҳед, баргардонед ё бекор кунед?)
сифати кӯмак ва ҳуҷҷатгузорӣ
дизайни эстетикӣ
самаранокии функсионалияти сохташуда барои суръат бахшидан ба кор (клавиатураи кӯтоҳ, механизмҳои кашидан ва партофтан ва ғайра)

4. Шумо LMS-ро оғоз кардед ✪

5. Оё шумо тавонистед ҳамаи вазифаҳои барномарезишударо иҷро кунед? ✪

6. Шумо чанд маротиба бо мушкилот ё хатоҳои система дар ин LMS рӯ ба рӯ мешавед? ✪

7. Шумо чанд маротиба иштирокчиёни курс мушкилот / хатоҳоро гузориш медиҳанд? ✪

8. Оё функсионалияти эълоншуда бо воқеият мувофиқат мекунад? ✪

Фоиз: ✪

9. Намуди курс:

Барои омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб додан лозим аст, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун мудир истифода мешавад.

10. Оё курс мақсадҳои худро ба даст овардааст?

Барои омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб додан лозим аст, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун мудир истифода мешавад.

Фоиз:

11. Кадом намудҳои мундариҷа барои ин курс истифода бурдаед?

Барои омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб додан лозим аст, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун мудир истифода мешавад.

Агар шумо "дигар"-ро нишон дода бошед, лутфан муайян кунед:

12. Шарҳҳои иловагӣ дар бораи истифодаи LMS

(2) Номи LMS

Лутфан барои дигар LMS, ки истифода бурдаед, ҷавоб диҳед, вагарна аз саволи 13 идома диҳед

3. (2) Лутфан дар миқёси 100% арзёбӣ кунед, LMS то чӣ андоза интизориҳои шуморо дар категорияҳои зикршударо қонеъ мекунад:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
қаноатмандии умумӣ аз истифодаи LMS
соддагии истифода
соддагии шод шудан
соддагии бор кардани мавод
соддагии навсозии мавод
соддагии навигатсия
паёмҳо, менюҳо ва тугмаҳо бо забони фаҳмо ва табиӣ формулировка шудаанд
контроли система (Оё шумо ҳамеша медонед, ки дар система чӣ мегузарад?)
контроли система (Оё осон аст, ки ҳар амалеро, ки намехоҳед, баргардонед ё бекор кунед?)
сифати кӯмак ва ҳуҷҷатгузорӣ
дизайни эстетикӣ
самаранокии функсионалияти сохташуда барои суръат бахшидан ба кор (клавиатураи кӯтоҳ, механизмҳои кашидан ва партофтан ва ғайра)

4. (2) Шумо LMS-ро оғоз кардед

5. (2) Оё шумо тавонистед ҳамаи вазифаҳои барномарезишударо иҷро кунед?

6. (2) Шумо чанд маротиба бо мушкилот ё хатоҳои система дар ин LMS рӯ ба рӯ мешавед?

7. (2) Шумо чанд маротиба иштирокчиёни курс мушкилот / хатоҳоро гузориш медиҳанд?

8. (2) Оё функсионалияти эълоншуда бо воқеият мувофиқат мекунад?

9. (2) Намуди курс:

Барои омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб додан лозим аст, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун мудир истифода мешавад.

10. (2) Оё курс мақсадҳои худро ба даст овардааст?

Барои омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб додан лозим аст, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун мудир истифода мешавад.

Фоиз:

11. (2) Кадом намудҳои мундариҷа барои ин курс истифода бурдаед?

Барои омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб додан лозим аст, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун мудир истифода мешавад.

Агар шумо "дигар"-ро нишон дода бошед, лутфан муайян кунед:

12. (2) Шарҳҳои иловагӣ дар бораи истифодаи LMS

(3) Номи LMS

Лутфан барои дигар LMS, ки истифода бурдаед, ҷавоб диҳед, вагарна аз саволи 13 идома диҳед

3. (3) Лутфан дар миқёси 100% арзёбӣ кунед, ки LMS то чӣ андоза интизориҳои шуморо дар категорияҳои зикршударо қонеъ мекунад:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
қаноатмандии умумӣ аз истифодаи LMS
соддагии истифода
соддагии шинос шудан
соддагии бор кардани мавод
соддагии навсозии мавод
соддагии навигатсия
паёмҳо, менюҳо ва тугмаҳо бо забони фаҳмо ва табиӣ формулировка шудаанд
контроли система (Оё шумо ҳамеша медонед, ки дар система чӣ мегузарад?)
контроли система (Оё осон аст, ки ҳар амалеро, ки намехоҳед, баргардонед ё бекор кунед?)
сифати кӯмак ва ҳуҷҷатгузорӣ
дизайни эстетикӣ
самаранокии функсионалияти сохташуда барои тез кардани кор (клавиатураи кӯтоҳ, механизмҳои кашидан ва партофтан ва ғайра)

4. (3) Шумо истифодаи LMS-ро оғоз кардед

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Оё шумо тавонистед, ки ҳамаи вазифаҳои нақшагиришударо иҷро кунед?

6. (3) Шумо чанд вақт бо мушкилот ё хатоҳои система дар ин LMS рӯ ба рӯ мешавед?

7. (3) Чанд вақт иштирокчиёни курс мушкилот / хатоҳо хабар медиҳанд?

8. (3) Оё функсионалии эълоншуда бо воқеият мувофиқат мекунад?

9. (3) Намуди курс:

Лутфан, инро омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб диҳанд, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун администратор истифода мешавад.

10. (3) Оё курс ба ҳадафҳои худ расидааст?

Ба омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб додан лозим аст, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун администратор истифода мешавад.

Саҳмии:

11. (3) Кадом намудҳои мундариҷа барои ин курс истифода бурдаед?

Ба омӯзгорон ва таҳиягарони курс ҷавоб додан лозим аст, лутфан аз саволи 12 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун администратор истифода мешавад.

Агар шумо дигарро нишон додаед, лутфан мушаххас кунед:

12. (3) Шарҳҳои иловагӣ дар бораи истифодаи LMS

13. Ба назари шумо, кадом намудҳои мундариҷа барои омӯзиш самараноктарин мебошанд? ✪

Лутфан, омӯзгорон ва таҳиягарони курсҳо ба ин савол ҷавоб диҳанд, лутфан аз саволи 11 идома диҳед, ҳар гоҳ ки ҳамчун администратор истифода мешавад.

Лутфан шарҳ диҳед, ки чаро шумо ин намуди мундариҷаро бештар самаранок мешуморед. Агар шумо "дигар" -ро нишон дода бошед, лутфан дар поён шарҳ диҳед:

14. Чӣ метавонад монеа барои истифодаи васеи барномаҳои интерактивӣ бо графикаи расо бошад? ✪

Агар шумо дигарро нишон додаед, лутфан мушаххас кунед:

15. Оё шумо ба ҷаҳони виртуалӣ ташриф овардаед? ✪

16. Оё шумо нақша доред, ки дар ягон ҷаҳони виртуалӣ курси худро таълим диҳед? ✪

17. Агар ҷавоби шумо дар 16 мусбат бошад, лутфан нишон диҳед, ки кадом ҷаҳони виртуалиро шумо нақша доред истифода баред ва чаро? Агар ҷавоби шумо манфӣ бошад, лутфан нишон диҳед, ки чӣ чизе чунин қарорро ба вуҷуд овард? ✪

Агар ҷавоби шумо дар 15 мусбат бошад, лутфан ба саволҳои зерин ҷавоб диҳед, вагарна аз саволи 29 идома диҳед. Номи ҷаҳони виртуалӣ

Лутфан барои ҳар як ҷаҳони виртуалӣ алоҳида ҷавоб диҳед (массиви саволҳо 3 маротиба такрор мешавад)

18. Лутфан дар миқёси 100% арзёбӣ кунед:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
қаноатмандии умумӣ бо истифодаи ҷаҳони виртуалӣ
соддагии истифода
соддагии одат кардан
соддагии сохтани объектҳо
соддагии идора кардани аватар
соддагии навигатсия дар меню
соддагии ориентация
намоён будани матн дар паёмҳо ва менюҳо
паёмҳо, менюҳо ва тугмаҳо бо забони фаҳмо ва табиӣ формулировка шудаанд
идоракунии система (Оё шумо ҳамеша медонед, ки дар система чӣ мегузарад?)
идоракунии система (Оё осон аст, ки ҳар амалеро, ки намехоҳед, баргардонед ё бекор кунед?)
сифати кӯмак ва ҳуҷҷатгузорӣ
дизайни эстетикӣ
самаранокии функсияҳои сохташуда барои тез кардани кор (клавиатураи кӯтоҳ, механизмҳои кашидан ва партофтан ва ғайра)
чандон кӯмакрасонанд паёмҳои система?
система корбарро аз хато кардан манъ мекунад
номҳои амалҳо яксонанд
истифодаи ишораҳои иловагӣ қулай аст
ҷаҳони виртуалӣ корбарро ҷалб мекунад
ин технологияи оянда аст

(2) Номи ҷаҳон виртуалӣ

Лутфан барои ҷаҳон виртуалии оянда ҷавоб диҳед, вагарна аз саволи 29 идома диҳед.

18. (2) Лутфан дар миқёси 100% арзёбӣ кунед:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
қаноатмандии умумӣ бо истифодаи ҷаҳони виртуалӣ
соддагии истифода
соддагии шод шудан
соддагии сохтани объектҳо
соддагии идора кардани аватар
соддагии навигатсия дар меню
соддагии ориентация
намоён будани матн дар паёмҳо ва менюҳо
паёмҳо, менюҳо ва тугмаҳо бо забони табиӣ ва фаҳмо формулировка шудаанд
идоракунии система (Оё шумо ҳамеша медонед, ки дар система чӣ мегузарад?)
идоракунии система (Оё осон аст, ки ҳар амалеро, ки намехоҳед, баргардонед ё бекор кунед?)
сифати кӯмак ва ҳуҷҷатгузорӣ
дизайни эстетикӣ
самаранокии функсионалияти сохташуда барои суръат бахшидан ба кор (клавиатураи кӯтоҳ, механизмҳои кашидан ва партофтан ва ғайра)
чандон кӯмакрасонанд паёмҳои система?
система корбарро аз хато кардан манъ мекунад
номҳои амалҳо яксонанд
истифодаи ишораҳои иловагӣ қулай аст
ҷаҳони виртуалӣ корбарро ҷалб мекунад
ин технологияи оянда аст

(3) Номи ҷаҳони виртуалӣ

Лутфан барои ҷаҳони виртуалии оянда ҷавоб диҳед, вагарна аз саволи 29 идома диҳед.

18. (3) Лутфан дар миқёси 100% арзёбӣ кунед:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
қаноатмандии умумӣ бо истифодаи ҷаҳони виртуалӣ
соддагии истифода
соддагии шод шудан
соддагии сохтани объектҳо
соддагии идора кардани аватар
соддагии навигатсия дар меню
соддагии ориентация
намоён будани матн дар паёмҳо ва менюҳо
паёмҳо, менюҳо ва тугмаҳо бо забони табиӣ ва фаҳмо формулировка шудаанд
идоракунии система (Оё шумо ҳамеша медонед, ки дар система чӣ мегузарад?)
идоракунии система (Оё осон аст, ки ҳар амалеро, ки намехоҳед, баргардонед ё бекор кунед?)
сифати кӯмак ва ҳуҷҷатгузорӣ
дизайни эстетикӣ
самаранокии функсионалияти сохташуда барои суръат бахшидан ба кор (клавиатураи кӯтоҳ, механизмҳои кашидан ва партофтан ва ғайра)
чандон кӯмакрасонанд паёмҳои система?
система корбарро аз хато кардан манъ мекунад
номҳои амалҳо яксонанд
истифодаи ишораҳои иловагӣ қулай аст
ҷаҳони виртуалӣ корбарро ҷалб мекунад
ин технологияи оянда аст

Чунки шумо таҷрибаи лексия дар ҷаҳони виртуалӣ доред, мо махсусан барои шумо барои посух додан ба саволҳои зерин миннатдор хоҳем буд. Номи ҷаҳони виртуалӣ

Лутфан барои ҳар як ҷаҳони виртуалӣ посух диҳед, вагарна аз саволи 29 идома диҳед.

Сатҳи (навъ) курси дар системаи таълимӣ

Махсусият / соҳа / мавзӯъ

19. Ба назари шумо, бузургтарин мушкилот дар омодасозии курс барои таълим дар ин ҷаҳони виртуалӣ чист?

20. Дар ин ҷаҳони виртуалӣ омӯзиш додан дар куҷо душвор аст?

21. Шумо ин хусусияти арзишманди виртуалӣ барои омӯзгоронро чӣ гуна ном мебаред?

22. Оё ҷаҳони виртуалӣ танҳо ҳамчун толори виртуалӣ истифода мешуд?

23. Шумо кадом усулҳоро барои осон кардани мутобиқшавӣ дар ҷаҳони виртуалӣ барои иштирокчиёни курс, ки дар ҷаҳони виртуалӣ навкор ҳастанд, истифода мебаред?

24. Вақте ки дар ҷаҳони виртуалӣ лексия медиҳед, шумо:

25. Кадом функсия ё хусусиятро шумо мехоҳед, ки ба захираҳои худ дар ҷаҳони виртуалӣ илова кунед?

26. Шумо дар давоми курс кадом мушкилотро дидед ва онҳо чӣ гуна ҳал шуданд?

27. Кӣ мундариҷаи графикӣ ва интерактивиро барои курси шумо эҷод кард?

28. Тажрибаи шумо бо забони скриптинг, ки барои барномасозии ҳаракати объектиҳо истифода мешавад, чӣ гуна аст?

(2) Номи ҷаҳони виртуалӣ

Лутфан барои ҷаҳони виртуалии дигар ҷавоб диҳед, вагарна аз саволи 29 идома диҳед.

Сатҳи (навъ) курси дар системаи таълимӣ

Махсусият / соҳа

19. (2) Ба назари шумо, бузургтарин мушкилот дар омодасозии курс барои таълим дар ин ҷаҳони виртуалӣ чист?

20. (2) Дар ин ҷаҳони виртуалӣ дарс додан чӣ гуна душвор аст?

21. (2) Шумо ин хусусияти арзишмандтарин дар ин ҷаҳони виртуалӣ барои омӯзгоронро чӣ гуна ном мебаред?

22. (2) Оё ҷаҳони виртуалӣ танҳо ҳамчун толори виртуалӣ истифода мешуд?

23. (2) Шумо кадом усулҳоро барои содда кардани мутобиқшавӣ дар ҷаҳони виртуалӣ барои иштирокчиёни курс, ки дар ҷаҳони виртуалӣ навкор ҳастанд, истифода мебаред?

24. (2) Ҳангоми лексия дар ҷаҳони виртуалӣ шумо:

25. (2) Кадом функсия ё хусусиятро мехоҳед, ки ба захираҳои худ дар ҷаҳони виртуалӣ илова кунед?

26. (2) Шумо дар давоми курс кадом мушкилотро дидед ва онҳо чӣ гуна ҳал шуданд?

27. (2) Кӣ барои курси шумо мундариҷаи графикӣ ва интерактивӣ эҷод кард?

28. (2) Тажрибаи шумо бо забони скриптинг, ки барои барномасозии ҳаракати объектҳо истифода мешавад, чӣ гуна аст?

29. Шарҳҳои иловагӣ дар бораи истифодаи ҷаҳони виртуалӣ барои мақсадҳои таълимӣ ё дар бораи ин назарсанҷиӣ

Оё шумо шарҳҳои иловагӣ доред? Оё шумо фикр мекунед, ки мо чизе муҳимро гум кардаем, ё шумо мехоҳед дар бораи ягон мавзӯи дар ин пурсиш баррасишударо шарҳ диҳед? Шарҳҳои шумо ба мо маълумоти иловагии арзишманд медиҳанд.

Ман барои иштирок дар ин назарсанҷиӣ самимона миннатдорам. Агар шумо хоҳед, ки натиҷаҳоро қабул кунед, лутфан адреси почтаи электронии худро дар поён ворид кунед.

Ин хати матн нашр намешавад.