Неоролингвистикӣ (NLP) фаҳмиш ва татбиқи он байни донишҷӯёни магистратура - copy

Ҳамкасбони муҳтарам,

 

Ман, ҳоло дар ҳоли навиштани кори дипломии магистратура дар Донишгоҳи Вилнюс ҳастам. Ман таҳқиқ мекунам фаҳмиш ва татбиқи NLP (Неоролингвистикӣ) байни донишҷӯёни магистратура ва мувофиқи Иҷрои Фаъолияти Фардӣ дар сатҳи академӣ ва касбӣ.

 

Ман шод мешавам, агар шумо ба саволҳои ман, ки барои таҳқиқот пешниҳод шудаанд, ҷавоб диҳед. Ман умедворам, ки бо такя ба натиҷаҳои таҳқиқи ман, мо метавонем фаҳмем, ки фаҳмиш ва татбиқи NLP дар байни донишҷӯёни Литва (шомили онҳое, ки таҳсилро хатм кардаанд) чӣ гуна аст ва ин чӣ гуна метавонад ба иҷрои фаъолияти фардии онҳо дар ҷойи кор ва донишгоҳ таъсир расонад.

 

Саволнома аз ду қисм иборат аст. Дар қисми аввал, ба шумо саволҳо дар бораи демографӣ ва иҷрои фаъолияти фардӣ дода мешавад. Дар қисми дуюм, шумо дар бораи фаҳмиш ва татбиқи NLP пурсиш хоҳед шуд.

 

Ман пурра кафолат медиҳам, ки анонимӣ ва конфиденсиалӣ будани маълумотҳои ҷамъоваришударо таъмин мекунам ва ин, ки бо онҳо наметавон шахсро пайгирӣ кард. Аз ин рӯ, ман шод мешавам, агар шумо ба саволҳо бо самимият ва воқеият ҷавоб диҳед.

 

Ман воқеан шодам, ки шумо вақт сарф кардед ва ба саволҳои ман ҷавоб додед. Ин ба ман дар гузаронидани ин таҳқиқот кӯмак мекунад.

 

Агар шумо хоҳед, ки шарҳҳо, пешниҳодҳо, интиқод ё ғайра гузоред, метавонед бо ман дар тамос шавед [email protected]

Саломат бошед!

 

Ҳатти Куя

Натиҷаҳои анкета ба таври умумӣ дастрасанд

1. Аввалан, биёед ба саволҳои демографӣ гузарем. Ҷинси шумо:

2. Синни шумо чанд аст?

3. Охирини таҳсилоти шумо чӣ гуна аст?

4. Тажрибаи кории шумо чӣ гуна аст?

5. Оё шумо ҳоло кор доред?

(Агар шумо ҳоло кор надоред, лутфан ба саволҳои минбаъда бо такя ба коргоҳи охирини худ ҷавоб диҳед. Агар ҳа, кор чӣ гуна аст?)

6. Андозаи ширкате, ки шумо дар он кор мекунед/кардед, чӣ гуна аст?

7. Тезисҳои зерин дар бораи кори шумо мебошанд. Лутфан онҳоро аз 1 (Камтарин мувофиқ нестам) то 5 (Камтарин мувофиқам) арзёбӣ кунед. Дар се моҳи охир дар кор:

(1 - Камтарин мувофиқ нестам, 2 - Мувофиқ нестам, 3 - Мувофиқ нестам, 4 - Мувофиқам, 5 - Камтарин мувофиқам)
1
2
3
4
5
Ман метавонам кори худро ба тавре барномарезӣ кунам, ки онро вовқт анҷом диҳам
Ман натиҷаҳои кориро, ки ман умед дорам, ба ёд меорам
Ман метавонам масъалаҳои асосиро аз масъалаҳои иловагӣ ҷудо кунам
Ман метавонам корҳоямро бо камтар вақт ва кӯшиш дуруст иҷро кунам
Ман кори худро комилан барномарезӣ мекунам
Ман бо ташаббус корҳои навро оғоз мекунам, вақте ки корҳои кӯҳнаро анҷом медиҳам
Ман дар ҷустуҷӯи чолишҳои нав (корҳо) ҳастам, вақте ки имконпазир аст
Ман кӯшиш мекунам, ки донишамро нав кунам
Ман кӯшиш мекунам, ки малакамро нав кунам
Ман нақшаҳо барои ҳал кардани масъалаҳои мувофиқро оғоз мекунам
Ман дӯст медорам, ки бо масъулиятҳои иловагӣ машғул шавам
Ман доимо дар ҷустуҷӯи чолишҳои нав дар кори худ ҳастам
Ман фаъолона дар вохӯриҳо ва/ё ҷамъомадҳо иштирок мекунам
Ман дастрас ва хоҳиши кӯмак кардан ба ҳамкасбони корӣ ҳастам
Ман бештар масъалаҳои бенуқсонро ҷудо мекунам
Ман бештар масъалаҳоро ҷудо мекунам, на онҳое, ки буданд
Ман бештар ба вазъиятҳои манфӣ диққат медиҳам, на ба ҷузъҳои мусбат
Ман бо ҳамкасбони корӣ дар бораи таъсироти манфӣ дар кор баҳс мекунам
Ман бо одамони хориҷии ташкилот дар бораи таъсироти манфӣ дар кори худ баҳс мекунам

8. Ҳоло ба контексти Донишгоҳ гузарем. Оё миёнаи баҳои донишгоҳи шумо чӣ гуна аст?

(Агар шумо танҳо таҳсилатонро оғоз карда бошед, лутфан миёнаи мувофиқтаринро нишон диҳед. Он бояд аз 12 моҳи охирини таҳсилоти академӣ иборат бошад)

9. Тезисҳои зерин бо таҳсилоти шумо алоқаманд мебошанд. Лутфан онҳоро аз 1 (Камтарин мувофиқ нестам) то 5 (Камтарин мувофиқам) арзёбӣ кунед. Дар 12 моҳи охир дар донишгоҳ:

(1 - Камтарин мувофиқ нестам, 2 - Мувофиқ нестам, 3 - Мувофиқ нестам, 4 - Мувофиқам, 5 - Камтарин мувофиқам)
1
2
3
4
5
Ман метавонам кори худро ва таҳсилотамро ба тавре барномарезӣ кунам, ки онҳоро вовқт анҷом диҳам
Ман метавонам масъалаҳои асосиро аз масъалаҳои иловагӣ ҷудо кунам
Ман таҳсилотамро комилан барномарезӣ мекунам
Ман дар ҷустуҷӯи чолишҳои нав (корҳо) ҳастам, вақте ки имконпазир аст
Ман кӯшиш мекунам, ки бештар мавод ҷамъ кунам, то барои имтиҳонҳои мавзӯъҳои мувофиқ омодагӣ бинам
Ман дӯст медорам, ки бо масъулиятҳои иловагӣ машғул шавам
Ман фаъолона дар баҳсҳои синф иштирок мекунам
Ман бештар масъалаҳои донишгоҳро ҷудо мекунам, на онҳое, ки буданд
Ман бо ҳамкасбони таҳсил дар бораи таъсироти манфӣ дар таҳсил баҳс мекунам
Ман бо одамони хориҷии донишгоҳ дар бораи таъсироти манфӣ дар таҳсилам баҳс мекунам

10-А. Ҳоло ман мехоҳам фаҳмиши шумо дар бораи NLP-ро арзёбӣ кунам. Оё шумо ҳеҷ гоҳ дар бораи NLP (Неоролингвистикӣ) шунидаед?

(Агар шумо ба саволи 10-А "Не" ҷавоб диҳед, саволҳои 10-Б, 10-С ва 10-Д-ро гузаред).

11-Б. Шумо NLP-ро чӣ гуна шинохтед?

12-С. Оё шумо медонед, ки NLP чӣ кор мекунад ва оё шумо дар бораи воситаҳо ва мафҳумҳои он фаҳмиш доред?

13-Д. Ман ин соҳа хеле шавқовар аст.

15. Ба назар гирем, ки шумо дар бораи NLP чӣ гуна фикр мекунед ва чӣ гуна усулҳои татбиқро доред. Лутфан нишон диҳед, ки шумо бо изҳороти зерин чӣ гуна мувофиқед, аз 1 Камтарин мувофиқ нестам то 5 Камтарин мувофиқам

(1 - Камтарин мувофиқ нестам, 2 - Мувофиқ нестам, 3 - Мувофиқ нестам, 4 - Мувофиқам, 5 - Камтарин мувофиқам)
1
2
3
4
5
Ҳар як одам версияи худро дар бораи воқеият дорад
Ман фикр мекунам, ки фикрҳо, изҳорот ва калимоти инсон барои сохтани фаҳмиши ӯ/ӯ дар бораи ҷаҳон атрофи ӯ/ӯ ҳамкории мекунанд
Ҳар як рафтор нияти мусбат дорад
Чизе бо номи нокомӣ нест, зеро вокуниш вуҷуд дорад
Зеҳни огоҳӣ пасзаминаи зеҳни ноогоҳиро мувозинат мекунад
Маънои муошират барои инсон на танҳо ният, балки вокунишест, ки ӯ/ӯ дар натиҷаи он мегирад
Инсон аллакай ҳамаи захираҳои лозимаро дорад ё метавонад онҳоро эҷод кунад
Ҷисм ва зеҳн бо ҳам алоқаманданд
Вақте ки ман дар кор ё донишгоҳ чизҳои нав меомӯзам, ман ба тарзи омӯзиш (визуалӣ, шунавоӣ, кинестетикӣ) диққат медиҳам
Дар вақти гуфтугӯ ман худро дар ҷойи он одам тасаввур мекунам
Дар вақти гуфтугӯ ман майл дорам, ки баъзе ибораҳо, калимот ва забони баданро такрор кунам
Вақте ки ман рӯйдодеро таҷриба мекунам, маънои он, ки ман дар фикрам медиҳам, метавонад комилан бо он рӯйдод алоқаманд набошад
Ман гӯшкунандаи хуб ҳастам
Ман эҳсосотро, ки баъзе вазъиятҳо ба вуҷуд меоранд, дар вазъиятҳои дигар хомӯш мекунам
Вақте ки ман нигарон ё ғамгин ҳастам, ман кӯшиш мекунам, ки чизе хушбахтро, ки дар гузаштаам рӯй дод, ба ёд орам
Дар кор ё донишгоҳ ман майл дорам, ки беҳтарин ҳамкорро пайдо кунам ва аз онҳо пурсам, ки чӣ гуна ва чӣ гуна кор мекунанд, то ки ман онро барои худ татбиқ кунам
Дар кор ё донишгоҳ, ман метавонам рафтори худро вобаста ба вазъият иваз кунам
Ман дар фаъолияти корӣ ё донишгоҳӣ забони мусбатро истифода мебарам, вақте ки бо худ ва дигарон гап мезанам
Ман метавонам бовариямро барои мақсади беҳтар иваз кунам