САҲИФАИ САЛОМАТИИ УСТОДОН (LV)

Натиҷаҳо танҳо барои муаллиф дастрасанд

ПЕШБАРИИ ПЕШАВИИ УСТОДОН: Омузиш ✪

Чанд дарсҳои шумо боварӣ доред, ки метавонед… (1 = комилан боварӣ надорам, 2 = хеле боварӣ надорам, 3 = то андозае боварӣ надорам, 4 = каме боварӣ надорам, 5 = каме боварӣ дорам, 6 = хеле боварӣ дорам, 7 = комилан боварӣ дорам)
1234567
Мавзуъҳои асосии таълимро дар фанни худ тавзеҳ додан, то хонандагон, ки одатан дастовардҳои паст доранд, фаҳманд
Ба саволҳои хонандагон ҷавоб додан, то онҳо мушкилоти мураккабро фаҳманд
Хуб тавзеҳ додан ва дастурҳо додан ба ҳамаи хонандагон, новобаста аз сатҳи қобилиятҳои онҳо
Мавзӯи таълимро тавре тавзеҳ додан, ки аксарияти хонандагон принсипҳои асосиро фаҳманд

ПЕШБАРИИ ПЕШАВИИ УСТОДОН: Таҳрири дастурҳо / таълим мувофиқи ниёзҳои инфиродӣ ✪

Чанд дарсҳои шумо боварӣ доред, ки метавонед… (1 = комилан боварӣ надорам, 2 = хеле боварӣ надорам, 3 = то андозае боварӣ надорам, 4 = каме боварӣ надорам, 5 = каме боварӣ дорам, 6 = хеле боварӣ дорам, 7 = комилан боварӣ дорам)
1234567
Фарҳанги таълимро ташкил кардан, бо мутобиқ кардани усул ва вазифаҳо ба ниёзҳои инфиродӣ
Ҳамаи хонандагонро бо чолишҳои воқеӣ таъмин кардан, ҳатто дар синфҳое, ки сатҳи қобилиятҳои гуногун доранд
Усулҳои таълимро барои хонандагони бо сатҳи қобилиятҳои паст мутобиқ кардан, дар ҳоле ки ба ниёзҳои дигар хонандагон диққат медиҳем
Класси корро ташкил кардан, то хонандагони бо қобилиятҳои баланд ва хонандагони бо қобилиятҳои паст метавонанд дар вазифаҳо кор кунанд, ки ба қобилиятҳои онҳо мувофиқ аст.

ПЕШБАРИИ ПЕШАВИИ УСТОДОН: Мотивацияи хонандагон ✪

Чанд дарсҳои шумо боварӣ доред, ки метавонед… (1 = комилан боварӣ надорам, 2 = хеле боварӣ надорам, 3 = то андозае боварӣ надорам, 4 = каме боварӣ надорам, 5 = каме боварӣ дорам, 6 = хеле боварӣ дорам, 7 = комилан боварӣ дорам)
1234567
Восита кардани, ки ҳамаи хонандагон бо вазифаҳо фаъолона кор кунанд
Хоҳиши омӯзишро ҳатто дар хонандагони бо дастовардҳои паст бедор кардан
Восита кардани, ки хонандагон дар иҷрои вазифаҳои мураккаб беҳтарин натиҷаҳои худро нишон диҳанд
Мотивация кардани хонандагон, ки ба омӯзиш таваҷҷӯҳ намекунанд

ПЕШБАРИИ ПЕШАВИИ УСТОДОН: Дисциплина нигоҳ доштан ✪

Чанд дарсҳои шумо боварӣ доред, ки метавонед… (1 = комилан боварӣ надорам, 2 = хеле боварӣ надорам, 3 = то андозае боварӣ надорам, 4 = каме боварӣ надорам, 5 = каме боварӣ дорам, 6 = хеле боварӣ дорам, 7 = комилан боварӣ дорам)
1234567
Дисциплинаро дар ҳар синф ва гурӯҳи хонандагон нигоҳ доштан
Ҳатто агрессивтарин хонандагонро нигоҳ доштан
Восита кардани, ки хонандагони бо мушкилоти рафтор ба қоидаҳои синф риоя кунанд
Восита кардани, ки ҳамаи хонандагон бо эҳтиром рафтор кунанд ва омӯзгоронро эҳтиром кунанд

ПЕШБАРИИ ПЕШАВИИ УСТОДОН: Ҳамкорӣ бо ҳамкасбон ва волидайн ✪

Чанд дарсҳои шумо боварӣ доред, ки метавонед… (1 = комилан боварӣ надорам, 2 = хеле боварӣ надорам, 3 = то андозае боварӣ надорам, 4 = каме боварӣ надорам, 5 = каме боварӣ дорам, 6 = хеле боварӣ дорам, 7 = комилан боварӣ дорам)
1234567
Бо аксарияти волидайн ҳамкорӣ кардан
Решаи мувофиқро дар ихтилофҳои манфиат бо ҳамкасбон пайдо кардан
Бо волидайн, ки фарзандонашон мушкилоти рафтор доранд, конструктивӣ ҳамкорӣ кардан
Бо дигар омӯзгорон самаранок ва конструктивӣ ҳамкорӣ кардан

ИШТИРОКИ УСТОДОН ДАР КОР ✪

0 = ҳеҷ гоҳ, 1 = қариб ҳеҷ гоҳ (чанд маротиба дар сол ё камтар), 2 = кам (як маротиба дар моҳ ё камтар), 3 = баъзан (чанд маротиба дар моҳ), 4 = аксар вақт, 5 = хеле аксар вақт, 6 = ҳамеша
0123456
Ман дар кор пур аз энергия ҳастам
Ман энтузиастам дар кори худ
Ман хурсанд ҳастам, вақте ки ман бо шиддат кор мекунам
Ман дар кор худро қавӣ ва энергик ҳис мекунам
Кори ман маро илҳом мебахшад
Ман ба кор комилан бахшидаам
Вақте ки ман субҳ бедор мешавам, ман мехоҳам ба кор равам
Ман ба кори, ки мекунам, ифтихор мекунам
Вақт дар кор зуд мегузарад

НИГОҲИ УСТОДОН БА КОРДИ ХУД ✪

1 = комилан розӣ нестам, 2 = розӣ нестам, 3 = на розӣ ҳастам, на розӣ нестам, 4 = розӣ ҳастам, 5 = комилан розӣ ҳастам
12345
Ман аксар вақт дар бораи рафтан аз ин муассиса фикр мекунам
Ман дар давоми соли оянда нақша дорам, ки коре дар дигар корфармо ҷустуҷӯ кунам

НАШОНИДАНИ УСТОДОН ✪

1 = комилан розӣ нестам, 2 = розӣ нестам, 3 = на розӣ ҳастам, на розӣ нестам, 4 = розӣ ҳастам, 5 = комилан розӣ ҳастам
12345
Тайёрӣ барои кори таълимӣ/синфҳо аксар вақт бояд пас аз вақти кор анҷом дода шавад
Кори дар мактаб фишоровар аст ва вақт барои истироҳат ё барқарор шудан нест
Мулоқотҳо, кори маъмурӣ ва нигоҳдории ҳуҷҷатҳо вақти, ки метавонем барои тайёрӣ барои кори таълимӣ сарф кунем, мегирад
Устодон дар кор фишор доранд
Барои таъмин кардани таълими босифат, устодон бояд вақти бештаре барои хонандагон ва тайёрӣ барои кори таълимӣ сарф кунанд

ДАСТГИРӢ АЗ САРВАРИИ МАКТАБ ✪

1 = комилан розӣ нестам, 2 = розӣ нестам, 3 = на розӣ ҳастам, на розӣ нестам, 4 = розӣ ҳастам, 5 = комилан розӣ ҳастам
12345
Ҳамкории ман бо роҳбарияти мактаби ман бо эҳтиром ва эътимод хос аст
Дар масъалаҳои таълим, ман ҳамеша метавонам барои кӯмак ё маслиҳат ба роҳбарияти мактаб муроҷиат кунам
Агар ман бо мушкилот дар робита бо хонандагон ё волидайн дучор шавам, ман дастгирӣ ва фаҳмишро аз роҳбарияти мактаб мегирам
Роҳбарияти мактаб мақсадҳо ва самтҳои рушди мактабро равшан ва фаҳмо изҳор мекунад
Вақте ки дар мактаб қарор қабул мешавад, роҳбарияти мактаб онро пайваста амалӣ мекунад

ИЗҲОРИ УСТОДОН БО ҲАМКОРОН ✪

1 = комилан розӣ нестам, 2 = розӣ нестам, 3 = на розӣ ҳастам, на розӣ нестам, 4 = розӣ ҳастам, 5 = комилан розӣ ҳастам
12345
Ман ҳамеша метавонам кӯмак аз ҳамкасбон гирам
Равобити байни ҳамкасбон дар ин мактаб бо дӯстӣ ва ғамхорӣ хос аст
Дар ин мактаб устодон якдигарро кӯмак ва дастгирӣ мекунанд

СУСТИ УСТОДОН ✪

1 = комилан розӣ нестам, 2 = розӣ нестам, 3 = на розӣ ҳастам, на розӣ нестам, 4 = розӣ ҳастам, 5 = комилан розӣ ҳастам
12345
Ман бо корҳои зиёд фишор дорам
Ман дар кор дигар худро илҳом наёфта ва дар бораи рафтан аз кор фикр мекунам
Ман аксар вақт бо шароити кор хобам бад аст
Ман аксар вақт арзиши кори худро шубҳа мекунам
Ман ҳис мекунам, ки ман манбаъҳоро гум мекунам
Талаботам ба кори худ ва иҷрои ман коҳиш ёфтааст
Ман доимо ҳисси гуноҳ дорам, зеро ман бо кор дӯстон ва хешовандонро тарк мекунам
Ман ҳис мекунам, ки тадриҷан ба хонандагон ва дигар ҳамкасбон таваҷҷӯҳамро гум мекунам
Ба таври ошкор, ман дар кор бештар қадр мешудам

АВТОНОМИЯИ КОРИ УСТОДОН ✪

1 = комилан розӣ нестам, 2 = розӣ нестам, 3 = на розӣ ҳастам, на розӣ нестам, 4 = розӣ ҳастам, 5 = комилан розӣ ҳастам
12345
Ман дар кори худ таъсири калон дорам
Ман дар раванди таълим ҳар рӯз метавонам усулҳои таълим ва стратегияи интихобкардаамро озодона истифода барам
Ман озодии калон дорам, то таълим диҳам, чӣ тавре ки ман мувофиқ медонам

ТАҲРИКИ УСТОДОН АЗ САРВАРИИ МАКТАБ ✪

1 = хеле кам ё ҳеҷ гоҳ, 2 = то андозае кам, 3 = баъзан, 4 = аксар вақт, 5 = хеле аксар вақт ё ҳамеша
12345
Оё роҳбарияти мактаб шуморо барои иштирок дар қабули қарорҳои муҳим ташвиқ мекунад?
Оё роҳбарияти мактаб шуморо барои изҳори назарҳои гуногун ташвиқ мекунад?
Оё маъмурияти мактаб кӯмак мекунад, то қобилиятҳои шуморо рушд диҳад?

ФИШОРИ УСТОДОН ✪

0 = ҳеҷ гоҳ, 1 = қариб ҳеҷ гоҳ, 2 = баъзан, 3 = то андозае зиёд, 4 = хеле зиёд
01234
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо худро дар натиҷаи ҳодисаи ногаҳонӣ хастагӣ ҳис кардед?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо ҳис кардед, ки наметавонед чизҳои муҳим дар ҳаёти худро назорат кунед?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо худро асабонӣ ва фишорзада ҳис кардед?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо худро боварӣ ҳис кардед, ки метавонед мушкилоти шахсиро ҳал кунед?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо ҳис кардед, ки ҳама чиз мувофиқи хоҳиши шумо пеш меравад?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо ҳис кардед, ки наметавонед бо ҳама чизҳое, ки бояд анҷом диҳед, мубориза баред?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо қобилияти назорат кардани монеаҳои гуногун дар ҳаёти худро доштед?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо ҳис кардед, ки дар мавҷи хастагӣ ҳастед?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо худро хашмгин ҳис кардед дар бораи чизҳое, ки наметавонед таъсир расонед?
Чанд маротиба дар давоми моҳи охир шумо ҳис кардед, ки мушкилот зиёд шудаанд, то он дам, ки наметавонед бо онҳо мубориза баред?

ЗИНДАГИИ УСТОДОН ✪

1 = комилан розӣ нестам, 2 = розӣ нестам, 3 = нейтралӣ, 4 = розӣ ҳастам, 5 = комилан розӣ ҳастам
12345
Ман метавонам зуд пас аз мушкилот барқарор шавам
Ман дар гузариш аз ҳодисоти фишоровар мушкилот дорам
Ман метавонам зуд пас аз ҳодисоти фишоровар барқарор шавам
Ман дар барқарор шудан пас аз ҳодисоти бад мушкилот дорам
Ман одатан мушкилотро хеле осон бартараф мекунам
Ман барои барқарор шудан пас аз нокомӣ дар ҳаёти худ вақти зиёд лозим дорам

РОЗИ УСТОДОН БА КОР ✪

Ман бо кори худ розӣ ҳастам

САЛОМАТИИ УСТОДОН ✪

Умуман, ман саломатиамро ҳамчун … арзёбӣ мекунам

Маълумоти демографӣ: Ҷинси шумо (якто интихоб кунед)

Маълумоти демографӣ: Синни шумо

Маълумоти демографӣ: Таҳсилоти олии шумо (якто интихоб кунед)

Маълумоти демографӣ: Тажрибаи умумии шумо дар кори омӯзгорӣ (якто интихоб кунед)

Маълумоти демографӣ: Тажрибаи педагогии шумо дар ин мактаб (якто интихоб кунед)

Маълумоти демографӣ: Кадом дини шумо ё бо кадом конфессия бештар шенасоии мекунед? (якто интихоб кунед)

Кадом дини шумо ё бо кадом конфессия бештар шенасоии мекунед?: Дигар (масалан, яҳудият, ислом. Лутфан, нишон диҳед, ки кадом)

Лутфан, миллататонро нишон диҳед

Маълумоти демографӣ

Маълумоти демографӣ: Кадом ҳолати кории шумо (ҳамаи мувофиқҳоро интихоб кунед)