แบบสอบถามการวิจัยจบการศึกษา

หัวข้อการวิจัย: "ประสิทธิภาพของกลยุทธ์การเรียนรู้ในการแก้ไขปัญหาความอ่อนแอของนักเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษ

คุณพี่และน้องที่รัก,

เรากำลังดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพื่อขอรับปริญญาตรีเกี่ยวกับผลกระทบของกลยุทธ์การเรียนรู้ในการปรับปรุงระดับของนักเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ เราหวังว่าคุณจะตอบคำถามอย่างถูกต้องและโปร่งใส; โดยทั้งหมดจะเก็บเป็นความลับและใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการวิจัยเท่านั้น.

รวบรวมคำตอบจนถึง 2025-07-30 21:48

ผลลัพธ์สาธารณะ

1. เพศ:

หญิงชาย

2. ระดับการศึกษา:

มัธยมศึกษาประถมศึกษามัธยมปลาย

3. อายุ:

มากกว่า 18 ปี12 – 15 ปี16 – 18 ปีน้อยกว่า 12 ปี

4. ระดับความสามารถทางการศึกษาในคณิตศาสตร์:

อ่อนดีมากดียอดเยี่ยม

5. คุณคิดว่าคุณมีความอ่อนแอในวิชาคณิตศาสตร์หรือไม่?

ไม่ใช่

6. หากคำตอบของคุณคือใช่ สาเหตุของความอ่อนแอของคุณในคณิตศาสตร์คืออะไร? (คุณสามารถเลือกได้มากกว่าหนึ่งตัวเลือก)

ไม่มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่บ้านวิธีการสอนแบบดั้งเดิมที่ไม่มีประสิทธิภาพกลัววิชาและขาดความมั่นใจในตัวเองไม่เข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ไม่ค่อยได้รับความสนใจจากพ่อแม่หรือโรงเรียนพื้นฐานอ่อนจากระดับการศึกษาก่อนหน้า

7. คุณคิดว่าวิธีการสอนของครูของคุณมีผลต่อการเข้าใจวิชาของคุณหรือไม่?

ใช่ แต่ในทางลบไม่มีผลกระทบมากนักใช่ ในทางบวก

8. กลยุทธ์ที่ใช้โดยครูของคุณในการสอนคืออะไร? (คุณสามารถเลือกได้มากกว่าหนึ่งตัวเลือก)

การเรียนรู้แบบร่วมมือ (ทำงานเป็นกลุ่ม)เกมการศึกษาและการกระตุ้นการศึกษาแบบเน้นการแก้ปัญหาการใช้สื่อเทคโนโลยี (กระดานอัจฉริยะ, แอพการศึกษา)การสอนแบบรายบุคคลตามระดับของนักเรียนการบรรยายทฤษฎีแบบดั้งเดิมโดยไม่มีสื่อช่วย

9. ครูประเมินระดับการเข้าใจของคุณหลังจากทุกบทเรียนหรือไม่?

บางครั้งแทบไม่เลยใช่ บ่อยครั้ง

10. คุณชอบให้คำสอนวิชาคณิตศาสตร์แก่คุณอย่างไร?

การใช้ตัวอย่างและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันการใช้เทคโนโลยีและสื่อภาพการจัดกิจกรรมกลุ่มและการมีส่วนร่วมการแบ่งบทเรียนออกเป็นขั้นตอนเล็ก ๆ และง่าย

12. อุปกรณ์และสื่อการศึกษาที่ทันสมัยในโรงเรียนของคุณมีมากน้อยเพียงใด?

มีอยู่ครบมีบางส่วนไม่มี

13. คุณคิดว่าจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนมีผลต่อความสามารถในการเข้าใจคณิตศาสตร์ของคุณหรือไม่?

บางครั้ง ขึ้นอยู่กับวิธีการของครูไม่ ไม่มีผลกระทบชัดเจนใช่ ชั้นเรียนขนาดใหญ่ขัดขวางการเรียนรู้

พ่อแม่หรือสมาชิกในครอบครัวช่วยคุณในการเรียนคณิตศาสตร์หรือไม่?

บางครั้งไม่ขอความช่วยเหลือใช่ เสมอแทบไม่เลย

11. โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมช่วยให้คุณเข้าใจวิชาคณิตศาสตร์หรือไม่?

ไม่ มีความต้องการในการปรับปรุงสภาพการศึกษาใช่ แต่ยังมีปัญหาบางอย่างใช่ อย่างยอดเยี่ยม

คุณพึ่งพาบทเรียนพิเศษในการปรับปรุงระดับของคุณในวิชาคณิตศาสตร์หรือไม่?

ไม่ พึ่งพาโรงเรียนเท่านั้นใช่ เมื่อจำเป็นเท่านั้นใช่ ตลอดเวลา

ความมีอิทธิพลของปัจจัยทางสังคมต่อระดับของคุณในวิชาคณิตศาสตร์มีมากน้อยเพียงใด?

ปานกลางอ่อนมาก

คุณเคยลองใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ที่ทันสมัยในการศึกษาคณิตศาสตร์หรือไม่?

ใช่ไม่

กลยุทธ์ใดบ้างที่ช่วยปรับปรุงระดับของคุณในวิชาคณิตศาสตร์? (คุณสามารถเลือกได้มากกว่าหนึ่งตัวเลือก)

การเรียนรู้ที่เน้นการแก้ปัญหาการศึกษาแบบมีปฏิสัมพันธ์โดยใช้เทคโนโลยีการใช้เกมการเรียนรู้การสอนแบบรายบุคคลตามระดับของนักเรียนการเรียนรู้แบบร่วมมือและการทำงานเป็นกลุ่ม

คุณสังเกตเห็นการพัฒนาในระดับของคุณหลังจากใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ที่ทันสมัยหรือไม่?

ใช่ ดีขึ้นอย่างชัดเจนใช่ แต่เพียงเล็กน้อยไม่ ไม่เห็นความแตกต่าง

ปัจจัยใดบ้างที่คุณเห็นว่าขัดขวางประสิทธิภาพของกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ทันสมัย?

ขาดการสนับสนุนจากพ่อแม่และโรงเรียนขาดสื่อและอุปกรณ์ที่จำเป็นการฝึกอบรมครูไม่เพียงพอในการใช้กลยุทธ์ต่างๆนักเรียนไม่ยอมรับวิธีการเหล่านี้

คุณพอใจกับวิธีการในการสอนคณิตศาสตร์ในปัจจุบันแค่ไหน?

พอใจมากไม่พอใจเลยไม่พอใจพอใจกลาง