Copia - แบบสอบถามเกี่ยวกับการพัฒนาการสื่อสารในเด็กอายุ 4 ถึง 5 ปี

วัตถุประสงค์: เพื่อระบุว่าเด็ก(หญิงหรือชาย) ได้บรรลุจุดมุ่งหมายหลักในการสื่อสารที่คาดหวังในวัยของเขาหรือไม่ และดูข้อผิดพลาดการออกเสียงที่พบบ่อยที่สุด

คำแนะนำ: กรุณาทำเครื่องหมายในตัวเลือกที่ดีที่สุดที่อธิบายสถานการณ์ปัจจุบันของบุตรของคุณ.

ผลลัพธ์สาธารณะ

บุตรของคุณถูกเข้าใจโดยคนที่ไม่ใช่สมาชิกในครอบครัว (เช่น คนแปลกหน้า, เพื่อนบ้าน) ส่วนใหญ่ของเวลาไหม?

บุตรของคุณทำการซ้ำเสียง, พยางค์หรือคำพูด, ทำให้ตัวเอง 'ติดขัด' หรือยืดเสียงเมื่อพูด (สัญญาณของการพูดติดอ่างหรือการพูดไม่ราบรื่น)?

บุตรของคุณมีปัญหาในการออกเสียงตัว 'R' (ทั้งแบบธรรมดาหรือการสั่น) หรือแทนที่ด้วยเสียงอื่น (เช่น พูดว่า 'lado' แทน 'radio' หรือ 'pelo' แทน 'perro')?

ถ้าคุณขอให้เขา/เธอชื่อภาพ, เขา/เธอมีแนวโน้มที่จะแทนที่เสียงที่ทำให้คำไม่ถูกต้องหรือไม่ (เช่น พูดว่า 'toche' แทน 'coche')?