Výtvarná informatika: FIT VUT 2016

Minamahal na mga kaibigan,

salamat sa limang minuto ng inyong oras at sa inyong kagustuhang punan ang survey na ito.
Ikalulugod ko kung isusulat ninyo sa akin, kung ano ang iniisip ninyo tungkol sa asignaturang ito, kung ano ang nagustuhan ninyo 
dito at hindi nagustuhan, kung ano ang naging problema ninyo sa loob ng semestre 
o kung ano ang nais ninyong baguhin o pagbutihin. 

  • May kabuuang sampung tanong sa survey. Ang inyong mga sagot ay hindi nagpapakilala.
  • Para sa mga tanong 1–5, sumagot gamit ang mga marka tulad sa paaralan (A hanggang F).
  • Para sa mga tanong 6–9, pumili ng sagot na pinaka-nakaugnay sa inyo.
  • Sa wakas, mayroon kayong pagkakataon na magdagdag ng sariling komento.
     

Maari ninyong tingnan ang mga patuloy na hindi nagpapakilalang resulta ng survey sa address
http://pollmill.com/private/forms/vytvarna-informatika-fit-vut-2016-3a615d2/answers

Isang beses pang salamat!

– ts

1. Interes ng asignatura

2. Benepisyo ng asignatura

3. Antas ng kaalaman sa pagtuturo

4. Pagkaunawa sa pagtuturo

5. Hirap ng pagtatapos

6. Pokus ng asignatura

7. Pagtutulungan sa sining

8. Suporta sa e-learning

9. Irekomenda ko ba ang asignaturang VIN sa iba pang mga estudyante sa FIT?

10. May nais ba akong idagdag sa pagtuturo?

  1. na
  2. magandang paksa na may maraming kawili-wiling impormasyon. "art workshop" ay nakakaaliw, ito ay isang paraan ng pagpapahinga. magandang magkaroon ng mas malawak na kaalaman tungkol sa ginagawa ng iba, hindi masyadong maraming tao ang nag-ambag sa gallery. kaya't halimbawa sa dulo ng lektura, maaari mong ipakita kung ano ang naipasa noong nakaraang linggo. sa kabuuan, nasiyahan ako sa paksa at sana ay magkaroon pa ng mas maraming ganitong lektura.
  3. nagustuhan ko ang posibilidad ng pagtingin sa paraan ng pag-iisip kapag may isang bagay na nilikha at nagsisilbing "sining". naapektuhan din ako ng ilang mga video at mga ideya sa mga ito na na-upload sa schoology. marahil, kung mayroong isang praktikal na talakayan sa loob ng eksibisyon, mas maraming tao ang makikilahok, hindi lamang 4-6. sa anumang kaso, maraming salamat sa kursong ito.
  4. marahil ay maaari nating ilaan ang bahagi ng mga lektura sa mga halimbawa mula sa mga workshop, halimbawa ay ipakita ang magagandang halimbawa mula sa nakaraang linggo, upang agad na makita kung ano ang ginagawa ng bawat isa at makakuha ng inspirasyon mula dito. pero sa ibang bagay, wala akong mga komento, sa kabaligtaran, ito ay isang napakagandang paksa, ang mga lektura ay napakahusay na inihanda at pinahahalagahan ko lalo na ang palakaibigang paglapit na hindi basta-basta nakikita.
  5. para sa akin, ang vin ay isang mahusay na paraan upang makapagpahinga, hindi ko kailangang mag-isip ng labis, basta't umupo ako sa pc at nag-relax sa paglikha ng isang obra. alam kong teknikal na paaralan ito, ngunit sana ay mas marami pang ganitong mga asignatura.
  6. bolo na magandang, kung maari sanang bigyan ang mga estudyante ng mas malaking feedback sa kanilang mga gawa mula sa workshop (halimbawa, mula rin sa mga estudyante, kung may sapat na insentibo). ang galeriya ay medyo "nakatago" kaya hindi ako magugulat kung ang karamihan sa mga estudyante ay hindi man lang ito na-click kahit isang beses.
  7. ang paksa ay talagang kawili-wili at talagang hinahangaan ko ang kaalaman ng tagapagsalita. lahat ng mga makasaysayang konteksto at iba't ibang mga detalye, kung sino ang nag-imbento ng ano, saan ito nailathala, kung sino ang nagnakaw nito. hindi mo siguro ito matutuklasan sa wikipedia. hindi ito marahil mga bagay na malalim nating magagamit sa hinaharap bilang mga tagapag-impormasyon, ngunit sa tingin ko, mahalagang magkaroon ng kaalaman na may mga ganitong bagay at kung ano ang lahat ng maaaring gawin gamit ang computer. naiinis lang ako sa mababang bilang ng mga dumalo sa mga talakayan. pero mahirap siguro itong maimpluwensyahan.
  8. ang mga lektura ay kawili-wili, popular na pang-edukasyon, kaya gusto ko ito. sayang lang na maraming estudyante ang tumigil sa pagdalo sa mga lektura. marahil ang mga bonus na puntos para sa aktibidad ay maaaring gawing mga bonus na puntos para sa pagdalo sa mga lektura (1-2 puntos para sa bawat lektura). kung ang mga estudyante ay gumawa lamang ng isang workshop sa sining at walang balak na gumawa ng proyekto, magkakaroon sila ng 50 puntos, na e, maaaring sapat na iyon para sa iba, pero bakit e kung maaari akong magkaroon ng d o kahit c sa simpleng pagdalo sa mga lektura. para sa akin, sulit ito.
Gumawa ng iyong surveyTumugon sa pormang ito