Кулланучы тәҗрибәсе виртуаль дөньяларда һәм виртуаль дөньяларны белем бирү максатларында куллану

1. Сезнең ролегез: ✪

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

УкытучыСтудентБашка

әйе, мин бу феноменга кызыктымәйе, тикшеренү объекты буларакәйе, семинар/конференция катнашучысы буларакәйе, үз курсымны укыту өченәйе, башка максатлар өченюк

әйеюк

виртуаль кампус һәм курс материалларының югары җитештерү чыгымнарыграфик яктан катлаулы контент булдыра алучы белем бирү берәмлегендә хезмәткәрләрнең җитмәвеяраклы юридик рәвештә милекле программаларның җитмәвек көчле аппаратның җитмәвеграфик контентны тәкъдим итү/кабул итү өчен начар интернет тоташуыбашка сәбәпләр

әйе, интернет тоташуы белән бәйлеәйе, аппарат белән бәйлеәйе, башкаюк

әйеМин телим, ләкин бу минем якын планнарымда юкюк

әйеюк

виртуаль дөньяда (группаларны идарә итүне кертеп) барлыкка килгән функциональлекне искиткеч кулландыгызвиртуаль дөньяда лекция укытуды традицион LMS белән берләштердегез

мин үземстудентлар яки курс катнашучыларыбу тышкы подрядчыга йөкләндебашка

Мин бу конкрет сценарий телен куллануда кыенлыкларым юкМин күбрәк таралган сценарий телен (PHP, Java script, Ruby яки Python) кулланырга теләр идемкызганычка каршы, бу факт минем мөстәкыйль иҗади эшчәнлегемне нык чикли

әйе, кызганычка каршы, сез моңа бернәрсә дә эшли алмыйсызәйе, ләкин без традицион дәрес белән чагыштырганда азрак чаралар планлаштырабызәйе, бездә бу проблеманы чишүнең башка юллары барюк

әйеюк

виртуаль дөньяда (группаларны идарә итүне кертеп) барлыкка килгән функциональлекне искиткеч кулландыгызвиртуаль дөньяда лекция укытуды традицион LMS белән берләштердегез

мин үземстудентлар яки курс катнашучыларыбу тышкы подрядчыга йөкләндебашка

Мин бу конкрет сценарий телен куллануда кыенлыкларым юкМин күбрәк таралган сценарий телен (PHP, Java script, Ruby яки Python) кулланырга теләр идемкызганычка каршы, бу факт минем мөстәкыйль иҗади эшләү мөмкинлекләремне нык чикли

әйе, кызганычка каршы, сез моңа бернәрсә дә эшли алмыйсызәйе, ләкин без традицион дәрес белән чагыштырганда азрак чаралар планлаштырабызәйе, бездә бу проблеманы чишүнең башка юллары барюк

19. Мәгариф максатлары өчен виртуаль дөньяларны куллану яки бу сораштыру турында өстәмә комментарийлар

Сездә өстәмә комментарийлар бармы? Безнең өчен мөһим булган нәрсәләрне калдырганбызмы, яки бу сораштыруда күтәрелгән темаларның берсе турында комментарий бирергә теләр идегезме? Сезнең комментарийлар безгә өстәмә кыйммәтле мәгълүмат бирәчәк.

Бу сорауга җаваплар җәмәгатькә күрсәтелми

Кулланучы тәҗрибәсе виртуаль дөньяларда һәм виртуаль дөньяларны белем бирү максатларында куллану

1. Сезнең ролегез: ✪

2. Сез виртуаль дөнья(лар)ны күрдегезме? ✪

Әгәр сезнең җавап уңай булса, зинһар, түбәндәге сорауларга җавап бирегез. Виртуаль дөньяның исеме ✪

3. Зинһар, 100% шкалада бәяләгез: ✪

(2) Виртуаль дөньяның исеме

3. (2) Зинһар, 100% шкалада бәяләгез:

(3) Виртуаль дөньяның исеме

3. (3) Зинһар, 100% шкалада бәяләгез:

4. Сезнең белем бирү учреждениесенең виртуаль дөньяны кулланып белем бирү чаралары тәкъдим итүен теләр идегезме? ✪

Әгәр сезнең җавап уңай булса, зинһар, нинди төрле активлыклар тәкъдим ителергә мөмкинлеген ачыклагыз.

5. Нинди киртәләр виртуаль дөньяларны белем бирү максатларында киңрәк куллануга булырга мөмкин? ✪

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, ачыклагыз:

6. Сез виртуаль дөньяга керүдә техник кыенлыклар кичердегезме? ✪

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, ачыклагыз:

7. Сез виртуаль дөньяларда үз курсыгызны эшләргә яки лекция укырга планлаштырасызмы? ✪

Сез виртуаль дөньяда лекция укыганыгызны исәпкә алып, түбәндәге сорауларга җавап биргәнегез өчен без бигрәк тә рәхмәтле булырбыз. Виртуаль дөньяның исеме

Курсның дәрәҗәсе (төс) белем бирү системасында

Белем бирү / өлкә / тема

8. Сезнеңчә, бу виртуаль дөньяда дәресне укыту өчен курс әзерләүдә иң зур кыенлык нәрсә?

9. Бу виртуаль дөньяда укыту вакытында иң авыр нәрсә нәрсә?

10. Укытучылар өчен бу виртуаль дөньяда иң кыйммәтле үзенчәлекне ничек атар идегез?

11. Виртуаль дөньяны бары тик виртуаль аудитория буларак кулландылармы?

12. Сез виртуаль дөньяда яңа башлаучылар өчен курс катнашучыларының адаптациясен җиңеләйтү өчен нинди ысуллар кулланасыз?

13. Виртуаль дөньяда лекция укыганда сез:

14. Сез виртуаль дөньяда ресурсларыгызга нинди функционаллык яки үзенчәлек өстәргә теләр идегез?

15. Сез курс вакытында нинди проблемалар белән очраштыгыз һәм алар ничек чишелде?

16. Сезнең курс өчен график һәм интерактив контентны кем булдырды?

17. Объектларның хәрәкәтен программалаштыру өчен кулланылган сценарий телендә тәҗрибәгез ничек?

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, ачыклагыз:

(2) Виртуаль дөньяның исеме

Курсның дәрәҗәсе (төс) белем бирү системасында

Белгечлек / өлкә

8. (2) Сезнеңчә, бу виртуаль дөньяда дәресне укыту өчен курс әзерләүдә иң зур кыенлык нәрсә?

9. (2) Бу виртуаль дөньяда укыту вакытында иң авыр нәрсә нәрсә?

10. (2) Укытучылар өчен бу виртуаль дөньяда иң кыйммәтле үзенчәлекне ничек атар идегез?

11. (2) Виртуаль дөньяны бары тик виртуаль аудитория буларак кулландылармы?

12. (2) Сез виртуаль дөньяда яңа башлаучылар өчен курс катнашучыларының адаптациясен җиңеләйтү өчен нинди ысуллар кулланасыз?

13. (2) Виртуаль дөньяда лекция укыганда сез:

14. (2) Сез виртуаль дөньяда ресурсларыгызга нинди функционаллык яки үзенчәлек өстәргә теләр идегез?

15. (2) Сез курс вакытында нинди проблемалар белән очраштыгыз һәм алар ничек чишелде?

16. (2) Сезнең курс өчен график һәм интерактив контентны кем булдырды?

17. (2) Объектларның хәрәкәтен программалаштыру өчен кулланылган сценарий телендә сезнең тәҗрибәгез ничек?

Әгәр сез "башка" дип билгеләсәгез, зинһар, ачыклагыз:

19. Мәгариф максатлары өчен виртуаль дөньяларны куллану яки бу сораштыру турында өстәмә комментарийлар

Мин бу сораштыруда катнашканым өчен чын күңелдән рәхмәтлемен. Әгәр сез нәтиҗәләрне алырга теләсәгез, зинһар, түбәндә үзегезнең электрон почта адресыгызны языгыз.