Хөрмәтле укытучылар,
Мин — Вильнюс көллиятенең Балалар педагогикасы уку программасы студенты. Сезне мәктәпкәчә тәрбия укытучыларының 4–5 яшьлек балаларны ачык һавада тәҗрибә аша укытуны оештырганда табигый мохиттән ничек файдалануларын ачыклау максаты белән үткәрелә торган сораштыруда катнашырга чакырам.
Сораштыруда катнашу ирекле һәм аноним. Җаваплар бары тик уку эше өчен генә кулланылачак һәм гомумиләштерелгән рәвештә биреләчәк.
Сорауларга җавап биргәндә, 4–5 яшьлек балалар белән эшләгән соңгы дүрт эш атнасын истә тотыгыз. Бер эш дип аерым оештырылган бер дәрес санала. Кайбер сорауларда берничә җавап сайларга мөмкин. «Эшләр булмады», «Кулланмадык» яки «Ярдәм кирәкми» вариантын сайласагыз, башка вариантларны билгеләмәгез.
Бирелгән җаваплар арасында туры килгәнен тапмасагыз, «Башка» вариантын сайлагыз һәм җавабыгызны языгыз.
Җавапларыгыз өчен рәхмәт!
«Табигый мохиттә эшләр булмады» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.
«Табигый материаллар кулланмадык» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.
«Мондый эшләр оештырмадым» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.
«Мондый биремнәр үтәмәделәр» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.
«Тикшерү эшләре булмады» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.
«Мондый эшләр булмады» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.
«Эшләр оештырмадым» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.
«Киртәләр булмады» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.
«Өстәмә ярдәм кирәкми» вариантын башка вариантлар белән бергә билгеләмәгез.