Позитив тәрбия һәм социаль кыйммәтләр арасындагы элемтә турында сораштыру
Сезне, төп мәктәп укучылары арасында позитив тәрбия дәрәҗәсе һәм социаль кыйммәтләр дәрәҗәсе арасындагы элемтәне ачыклау максатыннан оештырылган бу сораштыруга ихлас катнашуыгызны сорар идек.
Сезнең ихлас һәм дөрес җавапларыгыз укыту процессын үстерергә һәм мәктәп мохитләрен яхшыртырга ярдәм итәчәк.
Сезнең кыйммәтле катнашыгыз өчен зур рәхмәт.
Сезнең җенесегез нидән?
Сез позитив тәрбиянең укучыларның социаль тәртибен яхшыртуда ачык йогынтылары барлыгын күрәсезме?
Позитив тәрбия методларының түбәндәге аспектларга йогынтысын бәяләгез:
Мәктәптә кулланылган иң мөһим позитив тәрбия методлары ниләр?
Уен методларын куллану
- интерактив уеннар
Сезнеңчә, мәктәп социаль кыйммәтләрне ныгыту өчен стимуллаштыручы мохит тудырыргамы?
Сез мәктәптә позитив тәрбиянең ничек гамәлгә ашырылуында канәгатьләну дәрәҗәсе ничек?
Сезнеңчә, позитив тәрбия укучыларның кеше мөнәсәбәтләренә нинди йогынты ясый?
- Tai ugdo gebėjimą kontroliuoti savo emocijas ir elgesį, gebėjimą bendrauti ir bendradarbiauti, ugdo sąmoningumą, žmogiškąsias vertybes ir nuostatas.
- бу студентларга төгәл тәртипле булырга ярдәм итә.
Сыйныфта социаль кыйммәтләрне ныгыту өчен мәктәпнең нинди чыганаклары бар?
Аңлатучы лекцияләр
- педагогик укыту курслары
Сез мәктәп белән гаилә арасында хезмәттәшлек социаль кыйммәтләрне ныгытуга йогынты ясыймы дип уйлыйсызмы?
Сез укучыларның социаль кыйммәтләр дәрәҗәсен ничек бәялисез?
Сез позитив тәрбия мәктәптә буйсыныу күренешен киметә дип уйлыйсызмы?
Позитив тәрбияне нәтиҗәле гамәлгә ашырмау бөгелешләренең нәрсәләре?
- тормозлар тискәре тәрбияне куллануны читләштерми.
- ата-ана ягыннан артык мәшгүл график аларның балалар өчен вакыт калдырмый.
Позитив тәрбиянең укучылар арасындагы мөнәсәбәтләрне яхшыртудагы йогынты дәрәҗәсе ничек?
Тәҗрибәләрегез буенча, позитив тәрбия методларын кабул итүнең нәрсәләрен әйтер идегез?
- Per šiuos metodus įsimenamos teigiamos elgesio normos ir taisyklės, ugdomas empatijos jausmas, išmokstamos pagrindinės vertybės.
- яхшы тәрбия һәм әхлаклылык җәмгыятьтә.
Укучылар арасында хезмәттәшлек һәм хөрмәт кыйммәтләрен ныгыту өчен нинди адымнарны ясарга кирәк?
- яшьләрнең үзара аңлаулары, хөрмәт хисе. вакытында өйрәнү күнекмәләрен үстерү, проблемаларны чишү сәләте, социаль үзара мөнәсәбәтләрне ныгыту – тагын бер мөһим адым.
- аллаһның куркынычы белән аларны дөрес юлда тәрбияләгез.
Мәктәп регуляр бәяләү методларын куллана тормышъыс алтаны?
Мәктәптә позитив тәрбия дәрәҗәсен яхшырту өчен нинди фикерләрегез бар?
- minem öçen östämä täkliflär yuq, minem uylawımça pozitiv tarbiyä däräcäse yaxşı.
- укучыларны вакытында бәяләү һәм начар тәртип очрагында аларны күзәтү.
Укучыларны көндәлек тормышларында иҗтимагый кыйммәтләрне кабул итәргә ничек рухландырырга була?
- уйнашлар, литва әдәбияты, тарих дәресләре, балалар китаплары, мәдәни чаралар.
- әхлакый кыйммәтләрне үзләштерергә кирәклеген аңлатканда, аларны хуплаганда һәм сәбәпләр биргәндә.