РӘСИМ КОУЧИНГ МАҺАРАТЛАРЫ, ТИМ УКУТУ И ТИМ ПСИХОЛОГИК ИГЪТЛӘРЕ ТИМ ЭШЧӘНЛЕГЕ ЭФФЕКТИВЛЫГЫНА ТӘСИРЕ

Хөрмәтле (-а) тикшеренү катнашучы (-е),

мин Вильнюс Университетының Кешеләр ресурсларын идарә итү магистратура студенты. Минем магистерлык эшемнең максаты - җитәкче коучинг маһарәтләренең команда эшчәнлеге эффективлыгына ничек тәэсир итүен ачыклау, бу бәйләнешкә команда укыту һәм команда психологик игълан итүнең ничек йогынты ясавын билгеләү. Тикшеренү өчен мин проект эшчәнлегенә нигезләнгән командаларны сайладым, шуңа күрә проект командаларында эшләүче хезмәткәрләрне минем магистерлык эшемнең тикшеренүендә катнашырга чакырам. Тикшеренү сораунамәсен тутыру өчен 20 минутка кадәр вакыт кирәк булачак. Анкетада дөрес җаваплар юк, шуңа күрә тәкъдим ителгән белдерүләрне бәяләгәндә үз эш тәҗрибәгезгә таяныгыз.

Сезнең катнашуыгыз бик мөһим, чөнки бу тикшеренү Литвада бу темага беренче булып җитәкчеләр коучинг маһарәтләренең проект командаларына укыту һәм игълан итүгә йогынтысын өйрәнә.

Бу тикшеренү Вильнюс университетының Икътисад һәм бизнес идарәсе факультеты магистратура курсы вакытында үткәрелә.

Сезнең өлешегез өчен рәхмәт итеп, мин сезнең белән тикшеренү нәтиҗәләрен уртаклашам. Анкета ахырында сезнең электрон почта адресыгызны кертү өчен бүлмә калдырыла.

Мин барлык респондентларга анонимлык һәм конфиденциальлек гарантиялимен. Барлык мәгълүматлар гомумиләштерелгән формада тәкъдим ителә, анда конкрет тикшеренүдә катнашкан кешене ачыклау мөмкин түгел. Анкета бер респондент тарафыннан бары тик бер генә тапкыр тутырылырга мөмкин. Әгәр сездә бу анкета белән бәйле сораулар булса, зинһар, бу электрон почта адресына мөрәҗәгать итегез: [email protected]

Проект командасында эшчәнлек нәрсә?

Бу уникаль продукт, хезмәт яки нәтиҗә тудыру максатыннан башкарылган вакытлы эшчәнлек. Проект командаларына 2 һәм аннан да күбрәк әгъзадан торган вакытлы төркем берләшмәсе, уникальлек, катлаулылык, динамичлык, аларның очрашкан таләпләре һәм аларның бу таләпләр белән очрашкан контексты хас.




Нәтиҗәләр җәмәгатькә ачык

Проектларны башкарганда командада эшлисезме? ✪

Проект җитәкчегезнең маһарәтләрен бәяләгез. Тәкъдим ителгән белдерүләрне 1 дән 5 кә кадәр бәяләгез, 1 – бөтенләй килешмим, 2 – килешмим, 3 – килешмим дә, килешәм дә түгел, 4 – килешәм, 5 – бөтенләй килешәм.

İctimaği tügel
Бөтенләй килешмимКилешмимКилешмим дә, килешәм дә түгелКилешәмБөтенләй килешәм
Мин үз хисләремне җитәкчем белән бүлешкәндә, җитәкче үзен уңайлы хис итә кебек тоела.
Кайбер ситуацияләрдә җитәкчемнең тәҗрибәсе кирәк булганда, ул моны бәхәс итәргә теләп кабул итә.
Яңа проблемалар белән очрашканда, җитәкчем беренче чиратта минем фикеремне тыңлый.
Мин җитәкчем белән эшләгәндә, ул (ул) минем белән үз өметләрен сөйләшә.
Минем җитәкчем, бурычларны үтәү өчен, башкалар белән бергә эшләргә теләк белдерә.
Эш төркеме әгъзасы буларак, минем җитәкчем төркемнең килешүенә ирешү өчен эшләргә теләк белдерә.
Карар кабул итәргә кирәк булганда, минем җитәкчем нәтиҗәләрне билгеләүдә башкалар белән катнашырга өстенлек бирә.
Проблеманы анализлаганда, минем җитәкчем төркем идеяләренә таянырга омтыла.
Минем белән бәхәс иткәндә, минем җитәкчем минем шәхси ихтыяҗларыма күбрәк игътибар бирә.
Минем җитәкчем, эшлекле очрашуларны оештырганда, мөнәсәбәтләрне урнаштыру өчен вакыт калдыра.
Шәхси ихтыяҗлар белән бурычлар арасында конфликтка очраганда, минем җитәкчем кешеләрнең ихтыяҗларын канәгатьләндерүгә өстенлек бирә.
Көндәлек эштә минем җитәкчем эштән тыш кешеләрнең ихтыяҗларын исәпкә ала.
Минем җитәкчем фикер аермаларын конструктив дип бәяли.
Карьера белән бәйле карарлар кабул иткәндә, минем җитәкчем рискны үз өстенә алуны ассызыклый.
Минем җитәкчем проблемаларны чишү өчен, ул (ул) яңа чишү юлларын сынап карарга омтыла.
Минем җитәкчем эш урынында бәхәсне кызыклы дип саный.
Мин үз хисләремне җитәкчем белән бүлешкәндә, җитәкче үзен уңайлы хис итә кебек тоела.
Кайбер ситуацияләрдә җитәкчемнең тәҗрибәсе кирәк булганда, ул моны бәхәс итәргә теләп кабул итә.
Яңа проблемалар белән очрашканда, җитәкчем беренче чиратта минем фикеремне тыңлый.
Мин җитәкчем белән эшләгәндә, ул (ул) минем белән үз өметләрен сөйләшә.

Сезнең командагызның укыту, бүлешү һәм алынган белемнәрне куллануны бәяләгез. Тәкъдим ителгән белдерүләрне 1 дән 5 кә кадәр бәяләгез, 1 – бөтенләй килешмим, 2 – килешмим, 3 – килешмим дә, килешәм дә түгел, 4 – килешәм, 5 – бөтенләй килешәм.

Минем команда мәгълүматны нәтиҗәле җыю сәләтенә ия.
İctimaği tügel
Бөтенләй килешмимКилешмимКилешмим дә, килешәм дә түгелКилешәмБөтенләй килешәм
Белем алу процессы оешкан һәм нәтиҗәле.
Команда әгъзалары мәгълүмат җыюда компетентлы.
Команда нәтиҗәле белем ала.
Белем алу процессы продуктив.
Мин еш кына үземнең эш хисапларымны һәм рәсми документларымны команда әгъзалары белән бүлешәм.
Мин һәрвакыт үзем әзерләгән эш методикаларын һәм модельләрен команда әгъзаларына тәкъдим итәм.
Мин еш кына үземнең эш тәҗрибәмне яки белемнәремне команда әгъзалары белән бүлешәм.
Мин һәрвакыт команда сораган вакытта, мин белгәннәрем һәм кайдан белгәнем турында мәгълүмат тәкъдим итәм.
Мин уку вакытында яки укуларда алган тәҗрибәмне команда әгъзалары белән нәтиҗәле бүлешергә тырышам.
Команда әгъзалары проект дәрәҗәсендә үз тәҗрибәләрен гомумиләштерәләр һәм берләштерәләр.
Команда әгъзаларының компетенцияләре берничә өлкәне үз эченә ала, проект концепциясен булдыру өчен.
Команда әгъзалары бу проектның төрле өлешләренең бер-берсенә ничек туры килүен күрә.
Команда әгъзалары яңа проектка кагылышлы белемнәрне инде булган белемнәр белән компетентлы рәвештә берләштерәләр.

Сезнең командагызның эчке мотивация факторларын бәяләгез. Тәкъдим ителгән белдерүләрне 1 дән 5 кә кадәр бәяләгез, 1 – бөтенләй килешмим, 2 – килешмим, 3 – килешмим дә, килешәм дә түгел, 4 – килешәм, 5 – бөтенләй килешәм.

Минем команда тырышып эшләгәндә күп нәрсәләргә ирешә ала.
İctimaği tügel
Бөтенләй килешмимКилешмимКилешмим дә, килешәм дә түгелКилешәмБөтенләй килешәм
Минем команда үз көчләренә ышана.
Минем команда каты эшләгәндә күп нәрсәләргә ирешә ала.
Минем команда үзенең бик продуктив булуына ышана.
Минем команда проектларының әһәмиятле булуын уйлый.
Минем команда үзенең башкарган бурычларының мәгънәле булуын сизә.
Минем команда үзенең эшенең мәгънәле булуын сизә.
Минем команда команда эшен башкару өчен төрле юлларны сайлый ала.
Минем команда эшләрнең ничек башкарылуын үзләре хәл итә.
Минем команда җитәкчедән сорамыйча, үзләре карарлар кабул итә.
Минем команда оешманың клиентларына уңай йогынты ясый.
Минем команда бу оешма өчен мөһим бурычларны башкара.
Минем команда бу оешмага уңай йогынты ясый.

Сезнең командагызның эшчәнлек эффективлыгын һәм нәтиҗәлелеген бәяләгез. Тәкъдим ителгән белдерүләрне 1 дән 5 кә кадәр бәяләгез, 1 – бөтенләй килешмим, 2 – килешмим, 3 – килешмим дә, килешәм дә түгел, 4 – килешәм, 5 – бөтенләй килешәм.

İctimaği tügel
Бөтенләй килешмимКилешмимКилешмим дә, килешәм дә түгелКилешәмБөтенләй килешәм
Нәтиҗәләргә карап, бу проектны уңышлы дип санау мөмкин.
Барлык клиент таләпләре канәгатьләндерелде.
Компания перспективасыннан караганда, проектның барлык максатлары ирешелде.
Команда эшчәнлеге безнең клиентлар күзендә имиджны яхшыртты.
Проект нәтиҗәсе югары сыйфатлы булды.
Клиент проект нәтиҗәсенең сыйфаты белән канәгать булды.
Команда проект нәтиҗәсе белән канәгать булды.
Продукт яки хезмәтне аз гына төзәтергә кирәк булды.
Хезмәт яки продукт эксплуатацияләүдә тотрыклы булып чыкты.
Хезмәт яки продукт эксплуатацияләүдә ышанычлы булып чыкты.
Компания перспективасыннан караганда, проект барышы белән канәгать булырга мөмкин.
Гомумән алганда, проект экономик яктан нәтиҗәле башкарылды.
Гомумән алганда, проект вакытны нәтиҗәле кулланып тормышка ашырылды.
Проект график буенча башкарылды.
Проект бюджетны арттырмыйча тормышка ашырылды.

Сезнең җенесегез ✪

İctimaği tügel

Сезнең хәзерге эш урынында эшләү вакыты: ✪

İctimaği tügel

Сез (сайлагыз): ✪

Проект командасы җитәкчесе.
İctimaği tügel

Siz qaysı sektorda eşlisez? ✪

İctimaği tügel

Соңгы проект эшен команда белән башкару (ничек күп вакыт элек башкарылган): ✪

İctimaği tügel

Сезнең команда зурлыгы: ✪

İctimaği tügel

Sizin təşkilatın ölçüsü: ✪

İctimaği tügel

Сезнең белемегез? ✪

İctimaği tügel

Әгәр сез тикшерү нәтиҗәләрен алырга теләсәгез - гомуми шәхессез нәтиҗәләр, зинһар, электрон почта адресын күрсәтегез

İctimaği tügel