Студентлар арасында инглиз филологиясе уку гадәтләре

мәктәптә уку өчен билгеле бер вакыт бирелә.

мәктәпләрдә китап уку өчен билгеле вакыт

1. китап укырга булган гадәтне аларга сеңдерү, китап укудың әһәмиятен аңлату. 2. аларның кызыксынуын арттыру өчен видеолар аша сд, двд кертү.

китапның берничә йогынтылы тарихын һәм аның көндәлек тормышта кулланылышын сөйләп.

китапларны кызыклырак, җиңелрәк сатып алырлык һәм акыллы бәядә итү.

үзләре башкарырга тиешле күрсәтмәләр белән күбрәк биремнәр бирегез.

буш китаплар

бушлай китаплар бирү, күбрәк рәсемнәр өстәү

чикләнгән мобиль куллану

укуның өстенлекләре турында аларга сөйләү

яхшы мохит тудыру һәм сүзләрне аңлаешлы итү җиңел булырга тиеш.

интернетны киметегез һәм көн саен китапханәгә бару гадәтен булдырыгыз.

ата-ана балаларга вакыт бирергә тиеш.. аларны китап укырга рухландырып.. балаларның үсеш мохитен формалаштыруда ата-аналарның төп роле

сайлау өчен мөмкинлекләр шактый киң, шуңа күрә сез элегант һәм гади дизайннардан тыш, катлаулы бизәнү әйберләре дизайннарын да табарсыз. уңайлык өчен кием сатып алу шулай ук тагын бер практик фактор булырга мөмкин. ләкин, бездә уңайлы киемнәрнең гадәттә стильле булмавы һәм сезне салкын күрсәтүе турында алдан уйланылган фикер бар. позитив нәрсә - ed hardy киемнәре бар. бу киемнәр, стильле булса да, җиңел һәм уңайлы материалдан ясалган - кешеләргә иркен хәрәкәт итәргә мөмкинлек бирә. бер киңәш - мин конкрет берәр көмеш бизәнү әйберен сатып алудан сакланыр идем, ул стерлинг түгел. каты кар һәм салкын җилдән начар элементларны читкә кагып, ул аякларны җылы һәм коры тотарга ярдәм итә, кыш буе. охшаш зурлыктагы бөртекләр булган муенсалар озын буйлы хатын-кызларга яхшы туры килә, ә чокерлар ике яктан биеклекне киметергә ярдәм итә. чыннан да, арзан ugg ботинкалары стиль сөючеләргә үз күрсәтүләрен бизәү өчен искиткеч һәм киң мөмкинлекләр тәкъдим итә. ак һәм роза төсендәге компакт зеркал. озак муенсалар һәр яктан түгәрәк яки квадрат йөзләрне озайта. алар шулай ук кеуде сызыгы астында, ләкин беләктән югарырак кигәндә озынлык өсти.

белем - төп критерий, белемле кешеләр китап укый:)

мөмкин, һәр мәҗбүри китап буенча отчет таләп итү.

берни дә белмим, минемчә, бу синең ничек тәрбияләнүеңә бәйле

мин белмим.. студентлар күп төрле китап жанрларын укырга тырышырга һәм алар өчен иң яхшысын сайлап алырга тиеш.

студентларга хәзер бирелгәннән күбрәк кызыклы китаплар уку өчен бирү

ата-аналар балаларны балачактан ук укырга өндәүләре кирәк.

минем очракта булганча, мәҗбүри әдәбиятны укыганда, укуларның бик яхшы ял вакытын үткәрү активлыгы икәнен аңладым, элек мин укудан нәфрәтләнсәм дә.

укучылардан укуларын сорарга, укытучыларның алар укысын дип теләгәннәрен түгел, ә үзләре яраткан яки теләгәннәрен укуларын.

класс активлыклары вакытында кайбер китаплар турында күбрәк мәгълүмат бирү яки кайбер өзекләрне укып чыгу...

-

аларны арзанрак итегез

аларга күбрәк вакыт һәм азрак өй эшләре бирегез.

мин укырга яратмыйм һәм алар мине хупламас.

:p

аны әйтү кыен... бәлки, аларга моны эшләү өчен күбрәк буш вакыт бирергә?

китапханәләрдә кабул ителерәк итү; аларны арзанрак итү

минемчә, бу студентның алган тәрбиясенә бәйле, ул әле бала иде. китапларга мәхәббәт - бу нәрсә, аны алырга мөмкин, ләкин мин һәркем китапларны ярата ала дип ышанмыйм. кайбер кешеләр үзләренең фантазияләре урынына рәсемнәрне генә өстен күрә.

минемчә, студентлар инде китаплар укырга тиешләр һәм алар моны махсус стимулсыз да башкаралар.

бер ысул - китапларны китапханәләрдә күбрәк тәкъдим итү, чөнки китап уку өчен вакыт бик чикләнгән һәм, әлбәттә, китапханәләрдә китаплар җитми. университет программаларында мәҗбүри китаплар да азрак булырга тиеш, чөнки сезне кызыксындырган китапларны уку өчен вакыт җитми.